Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 ноября 2024 08:31
Тест по истории Казахстана для 9 класса
Тема: Какие меры принял мартовский Пленум ЦК КПСС (1965) для повышения эффективности сельского хозяйства.
1. Какой основной принцип был принят на мартовском Пленуме ЦК КПСС в 1965 году для улучшения сельского хозяйства?
a) Увеличение государственного вмешательства
b) Передача большей самостоятельности местным колхозам
c) Полная механизация всех процессов
d) Введение новой валюты
Ответ: b) Передача большей самостоятельности местным колхозам
2. Какое финансирование было рекомендовано на Пленуме для колхозов?
a) Сокращение финансирования
b) Увеличение дотаций и кредитов
c) Исключительно частные инвестиции
d) Полное ограничение бюджета
Ответ: b) Увеличение дотаций и кредитов
3. Какой из следующих факторов был признан важным для повышения эффективности сельского хозяйства на Пленуме?
a) Улучшение условий труда
b) Упрощение бухгалтерского учёта
c) Развитие торговли
d) Сокращение численности рабочих
Ответ: a) Улучшение условий труда
4. Какой особый акцент был сделан на Пленуме для улучшения работы аграрного сектора?
a) Научные разработки
b) Развитие автомобилестроения
c) Производство электроэнергии
d) Туризм
Ответ: a) Научные разработки
5. Какую реформу предложили для решения проблемы нехватки рабочей силы в сельском хозяйстве?
a) Увеличение призывной службы
b) Сокращение рабочей недели
c) Использование сезонных рабочих
d) Запрет на наём иностранной рабочей силы
Ответ: c) Использование сезонных рабочих
6. Какое значение имела децентрализация управления на Пленуме?
a) Улучшение контроля со стороны центральных органов
b) Увеличение ответственности местных органов
c) Упрощение всех процедур
d) Исключение планирования
Ответ: b) Увеличение ответственности местных органов
7. Какой из предложенных мероприятий на Пленуме касался поддержки молодого поколения?
a) Создание новых школ в городах
b) Стимулирование трудовой деятельности молодежи в колхозах
c) Увеличение стипендий для студентов
d) Постройка новых университетов
Ответ: b) Стимулирование трудовой деятельности молодежи в колхозах
8. Какой из указанных факторов был определён как причина низкой эффективности сельского хозяйства на Пленуме?
a) Устаревшая техника
b) Нехватка зарубежного опыта
c) Отсутствие интереса к сельскому хозяйству
d) Высокие налоги
Ответ: a) Устаревшая техника
9. Сколько лет прошло с момента мартовского Пленума до 2023 года?
a) 50
b) 58
c) 75
d) 45
Ответ: b) 58
10. Какой итоговый вывод был сделан на мартовском Пленуме о влиянии сельского хозяйства на экономику страны?
a) Сельское хозяйство не играло роли
b) Необходимость его открытия для международной торговли
c) Важность сельского хозяйства в обеспечении продовольственной безопасности
d) Полное преобразование АПК в городскую экономику
Ответ: c) Важность сельского хозяйства в обеспечении продовольственной безопасности
Тест готов! Удачи на экзамене!
Класс: 10
Инструкция: Соотнесите персонажей и их характеристики. В колонке А указаны персонажи, в колонке Б — их описания. Напишите номер соответствия рядом с буквой:
| А. Персонажи | Б. Описание |
|---|---|
| 1. Евгений Базаров | А. Лiberal, interested in social reforms, represents the older generation. |
| 2. Аркадий Кирсанов | Б. A nihilist, believes in science and reason above all. |
| 3. Павел Кирсанов | В. Opposes Bazarov, represents tradition and aristocratic values. |
| 4. Фенечка | Г. A rural girl, symbolizes innocent love and simplicity. |
| 5. Николай Петрович Кирсанов | Д. A practical man who has a calm demeanor and seeks harmony in life. |
| 6. Анна Сергеевна | Е. A romantic character who experiences unfulfilled love. |
| 7. Сітников | Ж. A servant character, provides contrast to the main characters. |
| 8. Базаров и Кирсанов | З. Represents the generational conflict between new ideas and tradition. |
| 9. М. П. Тихонов | И. Represents the old aristocratic society, often criticized. |
| 10. Костя Ляпин | Й. A friend of Bazarov, reflects the non-nihilist viewpoint. |
| 11. Н. А. Тургенев | К. Author of the novel, represents the voice of a progressive thinker. |
| 12. Секретарь | Л. Represents the social and economic changes of the era. |
| 13. Пестель | М. Represents the existing social order and its decline. |
| 14. Илья Феоктистович | Н. A character that represents the influence of the past on the future. |
| 15. Лиза | О. Represents youthful passion and the struggles of love. |
Проверьте правильность ответов и задавайте вопросы, если что-то непонятно. Удачи на экзамене!
Инструкция: выберите один правильный ответ для каждого вопроса.
I ... a student. A) am B) is C) are D) be
You ... my friend. A) am B) is C) are D) be
He ... a teacher. A) am B) is C) are D) be
She ... happy today. A) am B) is C) are D) be
It ... a sunny day. A) am B) is C) are D) be
We ... students. A) am B) is C) are D) be
They ... in the park. A) am B) is C) are D) be
My brother and I ... brothers. A) am B) is C) are D) be
This ... a cat. A) am B) is C) are D) be
These ... cats. A) am B) is C) are D) be
I ... not tired. A) am B) is C) are D) be
She and I ... friends. A) am B) is C) are D) be
It ... an animal. A) am B) is C) are D) be
They ... from Canada. A) am B) is C) are D) be
You and Tom ... late today. A) am B) is C) are D) be
This book ... interesting. A) am B) is C) are D) be
That toy ... on the floor. A) am B) is C) are D) be
Whose book ... this? A) am B) is C) are D) be
He ... a student too. A) am B) is C) are D) be
They ... my friends. A) am B) is C) are D) be
Тема: Ихтиопатология
Инструкция: Соотнесите каждое заболевание (номер) с соответствующим возбудителем (буква).
Возбудители:
A. Ichthyophthirius multifiliis
B. Leptospira spp.
C. Pseudomonas spp.
D. Toxoplasma gondii
E. Saprolegnia spp.
F. Aeromonas salmonicida
G. Mycobacterium spp.
H. Viral pathogens
I. Lernaea spp.
J. Glyptosternum spp.
K. Mycosis
L. Viral Hemorrhagic Septicemia Virus (VHSV)
M. Spharothalmus spp.
N. Streptococcus spp.
O. Dactylogyrus spp.
Проверьте свои знания по ихтиопатологии, уделяя внимание каждому заболеванию и его возбудителю! Удачи!
Ниже представлен тест по географии для 7 класса. Тема: географическое положение Африки, Южной Америки, Австралии, Антарктиды. Тип вопросов: Соотнесение. Всего 4 задания. Ответы приведены после теста.
Задание: Соотнеси буквы слева с цифрами справа. Запиши пары в виде A-2, B-3 и т. д.
Левая колонка A. Африка B. Южная Америка C. Австралия D. Антарктида
Правая колонка
Ответы A-2; B-3; C-1; D-4