Тест на тему мир в 1918-1938 гг.

Тест по ОБЖ: Правила дорожного движения для самых маленьких (1 класс)

1. Что нужно делать, когда ты переходишь улицу?
   a) бежать через дорогу;
   b) смотреть по сторонам, убедиться, что машин нет;
   c) ждать, пока проедет автобус.

Правильный ответ: b) смотреть по сторонам, убедиться, что машин нет.

2. Кто самый важный на дорогах?
   a) водитель;
   b) пешеход;
   c) пешеход и водитель важны вместе.

Правильный ответ: c) пешеход и водитель важны вместе.

3. Можно ли переходить улицу на красный свет?
   a) да;
   b) нет;
   c) только если очень торопишься.

Правильный ответ: b) нет.

4. Почему нужно ходить по тротуару?
   a) чтобы не мешать машинам;
   b) чтобы не попасть на дорогу;
   c) чтобы было веселее.

Правильный ответ: b) чтобы не попасть на дорогу.

5. Что нужно делать, если ты хочешь перейти дорогу, а поблизости нет пешеходного перехода?
   a) перейти в любом месте;
   b) поискать место, где есть пешеходный переход или перейти там, где виден обзор;
   c) остаться на месте и ждать, пока кто-то поможет.

Правильный ответ: b) поискать место, где есть пешеходный переход или перейти там, где виден обзор.

6. Что означает знак "Пешеходный переход"?
   a) можно перепрыгнуть через дорогу;
   b) нужно перейти улицу;
   c) нужно идти по пешеходному переходу, а машины должны уступать дорогу.

Правильный ответ: c) нужно идти по пешеходному переходу, а машины должны уступать дорогу.

7. Что делать, если на дороге стоит автобус и закрывает обзор?
   a) перейти дорогу там, где видно;
   b) дождаться, пока автобус уйдет;
   c) идти прямо перед автобусом.

Правильный ответ: b) дождаться, пока автобус уйдет.

8. Почему нельзя бросать камни или предметы на дороге?
   a) потому что это красиво;
   b) потому что это опасно, можно разбить машину или ударить кого-то;
   c) потому что никто не любит.

Правильный ответ: b) потому что это опасно, можно разбить машину или ударить кого-то.

9. Чем нужно пользоваться, чтобы перейти дорогу безопасно?
   a) только глазами;
   b) глазами и ухом (слушать), а также пользоваться пешеходным переходом;
   c) только руками.

Правильный ответ: b) глазами и ухом (слушать), а также пользоваться пешеходным переходом.

10. Что нужно сделать, если ты видишь приближающуюся машину, а ты на пешеходном переходе?
    a) быстро бежать;
    b) остановиться и подождать, пока машина проедет;
    c) махнуть рукой и перейти.

Правильный ответ: b) остановиться и подождать, пока машина проедет.

11. Почему важно помнить правила дорожного движения?
    a) чтобы не было беды и всем было безопасно;
    b) чтобы было больше машин;
    c) чтобы красивые были знаки.

Правильный ответ: a) чтобы не было беды и всем было безопасно.

12. Когда нужно переходить дорогу?
    a) когда на светофоре зеленый свет;
    b) когда стоит знак "Пешеходный переход";
    c) оба варианта.

Правильный ответ: c) оба варианта.

13. Что делают светофоры для пешеходов?
    a) показывают, когда можно переходить дорогу;
    b) показывают, что нельзя переходить;
    c) ничего не делают.

Правильный ответ: a) показывают, когда можно переходить дорогу.

14. Можно ли играть рядом с дорогой?
    a) да, если мне очень хочется;
    b) нельзя, это очень опасно;
    c) только если мама и папа рядом.

Правильный ответ: b) нельзя, это очень опасно.

15. Что ты должен сделать, если заметил, что кто-то нарушает правила дорожного движения?
    a) ничего не делать;
    b) немедленно сказать взрослому;
    c) сам попробовать исправить ситуацию.

Правильный ответ: b) немедленно сказать взрослому.

Если нужен, я могу подготовить файл с этим тестом и ответами для печати или электронного проведения.

Тест по математике для подготовки к ОГЭ (9 класс)

Вопросы

1. Найдите значение выражения: 3x + 5, если x = 2.

2. Решите уравнение: 2(x - 3) = 4.

3. Найдите площадь треугольника с основании 10 см и высотой 5 см.

4. Упростите выражение: 4(2a + 3) - 6a.

5. Решите систему уравнений: [ \begin{cases} x + y = 10 \ 2x - y = 3 \end{cases} ]

6. Определите, является ли треугольник с длинами сторон 5 см, 12 см и 13 см прямоугольным.

7. Найдите корни квадратного уравнения: (x^2 - 5x + 6 = 0).

8. Вычислите: ( \frac{3}{4} + \frac{2}{3} ).

9. Определите, какая функция является линейной: (y = 2x + 3) или (y = x^2 - 4).

10. Какое число является средним арифметическим чисел 8, 12 и 20?

11. Найдите значение выражения: (x^2 + 4x + 4) при (x = -2).

12. Рассчитайте угол между двумя векторами с координатами (2, 3) и (4, 6).

13. Найдите наибольший общий делитель (НОД) чисел 60 и 48.

14. Вычислите: (5^2 + 3^2).

15. Найдите периметр прямоугольника с длиной 7 см и шириной 4 см.

16. Определите количество решений уравнения: (x^2 + 1 = 0).

17. Решите неравенство: (3x - 7 < 2).

18. Найдите выражение, равное ((x + 2)(x - 3)).

19. Сколько градусов составляет угол в 3/4 полного оборота?

20. Найдите значение выражения: ( \frac{5x - 3}{2} ) при (x = 4).

21. Расположите числа 3/4, 1/2, 2/3 в порядке возрастания.

22. Найдите значение функции (f(x) = 2x^3 - x + 1) при (x = 1).

23. Решите уравнение: (2(x + 4) = 3x - 2).

24. Проверьте, является ли число 37 простым.

25. Найдите площадь круга с радиусом 5 см. Используйте (\pi \approx 3.14).

26. Найдите произведение чисел 8 и 7.

27. Решите неравенство: (2x + 3 \geq 1).

28. Вычислите: ( \sqrt{144} + \sqrt{36} ).

29. Решите систему неравенств: [ \begin{cases} x - 2 < 3 \ 2x + 1 > 5 \end{cases} ]

30. Найдите значение выражения: (x^2 - 4x + 4) при (x = 4).

31. Определите, что больше: (0.3) или (3/10).

32. Найдите длину гипотенузы в прямоугольном треугольнике с катетами 6 см и 8 см.

33. Упростите выражение: (3(x - 1) + 2(x + 2)).

34. Найдите сумму первых пяти положительных целых чисел.

35. Найдите количество решений уравнения: (x^2 - 4 < 0).

36. Решите уравнение: (5x + 7 = 2x + 22).

Удачи на экзамене!

Тест по обществознанию для 7 класса

Тема: Правоотношения и их участники

Инструкция: Соотнесите термины с их определениями. Запишите буквы с правильными ответами в пробелы.

Вопросы:

1. Правоотношение a. Это юридическое обязательство, основанное на норме права.

2. Субъекты права b. Лица или организации, которые могут быть участниками правоотношений.

3. Объекты права c. То, на что направлено правоотношение (например, имущество, действия).

4. Правоспособность d. Способность лица иметь права и обязанности.

5. Дееспособность e. Возможность осуществлять свои права и исполнять свои обязанности.

6. Физическое лицо f. Индивидуум, обладающий правами и обязанностями.

7. Юридическое лицо g. Организация, обладающая правами и обязательствами.

8. Гражданские правоотношения h. Правоотношения, связанные с имущественными и личными неимущественными отношениями.

9. Уголовные правоотношения i. Правоотношения, возникающие в связи с преступлениями и правонарушениями.

10. Нормативно-правовой акт j. Документ, регламентирующий правоотношения и устанавливающий правила поведения.

11. Свобода личности k. Право каждого индивида на собственные мысли, слова и действия.

12. Заключение договора l. Согласие сторон на выполнение определенных условий, что создает обязательства.

13. Равенство сторон m. Принцип, согласно которому все участники имеют равные права и обязанности.

14. Защита прав n. Механизм, обеспечивающий соблюдение и восстановление прав и законных интересов.

15. Административные правоотношения o. Правоотношения, возникающие в связи с выполнением властных функций государственными органами.

---

Ответы:

1. a
2. b
3. c
4. d
5. e
6. f
7. g
8. h
9. i
10. j
11. k
12. l
13. m
14. n
15. o

---

Проверьте свои ответы и узнайте, как хорошо вы понимаете правоотношения и их участников! Успехов на экзамене!