Тест на тему 2.4. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни.

Ниже представлен тест по истории для 6 класса. Тема: Англия, Франция и государства Пиренейского полуострова в XI — начале XIV века. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 5. Отметь правильный ответ. В конце — ответы.

1. Кто завоевал Англию в 1066 году?

• A) Вильгельм Завоеватель
• B) Филипп II Август
• C) Эдуард II
• D) Альфонсо VI

2. Какой документ ограничивал власть английского короля в 1215 году?

• A) Великая хартия свободы (Magna Carta)
• B) Билль о правах
• C) Хартия Льва
• D) Устав Лондона

3. Какой французский король укрепил королевскую власть и расширил владения?

• A) Филипп II Август
• B) Людовик IX Святой
• C) Филипп IV Красивый
• D) Карл V Медленный

4. Какие основные христианские государства существовали на Пиренейском полуострове в XI–XIII вв.?

• A) Кастилия, Арагон и Наварра
• B) Англия, Франция, Швеция
• C) Греция, Византия
• D) Португалия и Италия

5. Какая битва в 1212 году стала поворотной в Реконкисте?

• A) Las Navas de Tolosa
• B) Hastings
• C) Crécy
• D) Poitiers

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. A
5. A

Ниже представлен тест по литературе для 6 класса на тему «Сказка о молодильных яблоках и живой воде». Тип вопросов — открытые. Всего 10 вопросов. В конце — образец ответов (ключевые моменты) для проверки и критерии оценивания.

1. Опишите кратко сюжет сказки: какие главные события происходят и к чему в итоге приходит герой. (3 балла)

2. Опишите главного героя: какие черты характера у него ярко выражены и что побуждает его к поступкам? (3 балла)

3. Какую роль в сказке выполняют молодильные яблоки и живая вода? Какие цели они помогают достичь и что они символизируют? (3 балла)

4. Какие образы и символы использованы в сказке, и что каждый из них значит в контексте сюжета? (3 балла)

5. Какие персонажи встречаются герою на пути и какую роль они выполняют? Какие уроки они приносат герою? (3 балла)

6. Какие трудности и препятствия приходится преодолеть герою? Как он или она справляется с ними? (3 балла)

7. Какие художественные приемы использует автор в сказке? Приведите примеры эпитетов, сравнений или образов и объясните, как они влияют на восприятие текста. (3 балла)

8. Какие идеи о старости, молодости и времени заложены в сказке? Как они соотносятся с поведением героя и развитием сюжета? (3 балла)

9. Каковы сходства и различия между героем и окружающими персонажами (например, наставниками, испытателями, помощниками)? Что эти различия подчеркивают в сюжете? (3 балла)

10. Какой вывод или мораль можно вынести из сказки? Подтвердите ответ примерами из текста. (3 балла)

Образец ответов (ключевые моменты)

1. Краткий пересказ: герой отправляется в путь ради решения проблемы старейшины/правителя или чтобы вернуть здоровье/молодость близкому человеку. В ходе путешествия он находит либо молодильные яблоки, либо источник живой воды; сталкивается с испытаниями и наставлениями, учится терпению и смелости. В финале он приносит желаемый результат (молодость/здоровье) и история завершается уроком или моралью.

2. Главный герой: обычно смелый, решительный, добрый, готов рисковать ради других; его мотивация — помочь близким и вернуть равновесие/радость в жизни. Его характер проявляется через настойчивость, сочувствие к другим и готовность учиться на испытаниях.

3. Яблоки и вода: яблоки — символ обновления, молодость и возрождение; живой источник — жизнь, очищение и источник силы. Они помогают достичь желаемого результата и несут глубокий символический смысл времени и жизненной силы.

4. Образы и символы: яблоки — возрождение, молодость; вода — жизнь и чистота; путь и испытания — время и процесс взросления; свет/тьма, гора, лес — изменение состояний героя и эмоциональный настрой сцены.

5. Встречающиеся персонажи: наставники/помощники и испытатели, которые дают подсказки, испытания или поддержку; каждый из них указывает путь, учит доброте, терпению, настойчивости.

6. Испытания: физические или нравственные преграды, сомнения, неверие, выбор между легким и правильным путем. Герой преодолевает их через смелость, мудрость, помощь друзей/помощников и веру в цель.

7. Художественные средства: эпитеты, сравнения, метафоры, образное описание природы. Примеры будут зависеть от конкретной редакции, но обычно встречаются яркие эпитеты («светлый рассвет», «тихая вода», «мудрый старец»), сравнения («как...», «похожий на...»), гиперболы для усиления впечатления.

8. Идеи о старости и молодости: время неумолимо, но с помощью волшебства можно вернуть молодость; мораль подчеркивает ценность мудрости старших и храбрости молодых, равновесие между поколениями и ответственное отношение к времени.

9. Сходства и различия: герой — активная и целеустремленная сила, окружающие персонажи могут быть наставниками/помощниками или препятствиями; различия подчеркивают развитие героя и поддерживают тематику пути к цели.

10. Мораль: ценность помощи близким, смелость и настойчивость, вера в добро и в возможность перемен через труд и испытания; время и молодость ценны, но истинная сила — в мудрости и доброте.

Примечание

• Возможны вариации сюжета в разных изданиях одной сказки. В тесте ориентируйтесь на основные идеи: поиск возрождения/молодости, роль символов яблок и воды, путь героя и уроки, которые он (она) усваивает.
• Можно дополнять тест конкретными эпизодами из вашего учебника или редакции сказки, если учитель попросит указать ссылки на фрагменты.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную редакцию сказки или добавить варианты для самопроверки и简/критерии оценивания в виде балльной шкалы.

Конечно! Ниже представлен тест по дисциплине ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности) на тему "Лечебно-эвакуационное обеспечение подразделений и частей в боевых условиях" для 11 класса. В тесте 20 вопросов с одним правильным ответом и указанием правильных решений.

---

Тест по ОБЖ: Лечебно-эвакуационное обеспечение подразделений и частей в боевых условиях

Вариант с ответами

1. Какое из нижеперечисленных средств предназначено для транспортировки раненых в условиях боевых действий?
   a) Противогаз
   b) Буксирная повязка
   c) Каталка или носилки
   d) Медицинский жгут

Правильный ответ: c) Каталка или носилки

2. Что является основной задачей лечебно-эвакуационного обеспечения в боевых условиях?
   a) Организация отдыха военнослужащих
   b) Быстрая транспортировка раненых к медицинским пунктам
   c) Приготовление пищи для раненых
   d) Защита от химического оружия

Правильный ответ: b) Быстрая транспортировка раненых к медицинским пунктам

3. Какой из следующих методов наиболее пригоден для перевозки тяжелых раненых?
   a) Пешеходный поход
   b) Использование носилок или каталки
   c) Перевозка на руке
   d) Перевозка на автомобиле общего назначения без предосторожностей

Правильный ответ: b) Использование носилок или каталки

4. Какая мера является важной при подготовке к эвакуации раненых?
   a) Проведение профилактических осмотров перед боем
   b) Обучение личного состава навыкам оказания первой помощи и транспортировки раненых
   c) Увеличение боевой подготовки
   d) Проведение учений по сигналам тревоги

Правильный ответ: b) Обучение личного состава навыкам оказания первой помощи и транспортировки раненых

5. Что необходимо сделать с ранением перед его транспортировкой?
   a) Вырезать поврежденные участки
   b) Обезболить и обработать рану, наложить повязку
   c) Удалить инородные тела
   d) Аккуратно сжать рану руками без обработки

Правильный ответ: b) Обезболить и обработать рану, наложить повязку

6. В каких условиях наиболее часто осуществляется эвакуация раненых?
   a) В условиях госпиталя
   b) В боевых условиях на поле боя
   c) В гражданских больницах
   d) В спокойных условиях в тылу

Правильный ответ: b) В боевых условиях на поле боя

7. Какой из этих факторов особенно важен при транспортировке раненых?
   a) Быстрота и сохранение жизни и здоровья раненого
   b) Максимальное использование всех средств связи
   c) Обеспечение безопасности личного состава
   d) Организация питания для эвакуируемых

Правильный ответ: a) Быстрота и сохранение жизни и здоровья раненого

8. Какие из нижеперечисленных средств применяются для ухода за раненым во время транспортировки?
   a) Аптечка первой помощи
   b) Медицинские шины и жгуты
   c) Одежда для теплоизоляции
   d) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: d) Все вышеперечисленное

9. Кто из указанных лиц принимает решение о начале эвакуации раненых?
   a) Командир подразделения
   b) Врачи военного госпиталя
   c) Любой военнослужащий по ситуации
   d) Личный состав по собственному желанию

Правильный ответ: a) Командир подразделения

10. Какой из средств является наиболее эффективным для первой медицинской помощи в боевых условиях?
    a) Медицинская аптечка и знание правил её использования
    b) Специальные медикаменты для долгосрочного лечения
    c) Использование только профессиональных медиков
    d) Ожидание медицинской эвакуации

Правильный ответ: a) Медицинская аптечка и знание правил её использования

11. Какой фактор является критически важным при организации эвакуации в боевых условиях?
    a) Точная маркировка раненых для их идентификации
    b) Обеспечение охраны эвакуационной колонны
    c) Обеспечение быстрой транспортировки и безопасности
    d) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: d) Все вышеперечисленное

12. Что нужно сделать после доставки раненого в медпункт?
    a) Оставить на учете
    b) Передать его в руки медицинских работников для дальнейшего обследования
    c) Обеспечить его передачу в гражданское лечебное учреждение
    d) Вернуться на боевую позицию немедленно

Правильный ответ: b) Передать его в руки медицинских работников для дальнейшего обследования

13. Какая подготовка считаются обязательной для личного состава, ответственного за транспортировку раненых?
    a) Знание правил эвакуации и оказания первой помощи
    b) Подготовка к огневым атакам
    c) Владение навыками разведки местности
    d) Обучение стрельбе из автоматического оружия

Правильный ответ: a) Знание правил эвакуации и оказания первой помощи

14. В каком случае необходимо использовать транспортные средства для эвакуации раненых?
    a) Только при тяжелых повреждениях
    b) В любой ситуации, когда есть возможность
    c) Только в условиях гражданской войны
    d) Никогда, только пешая эвакуация

Правильный ответ: b) В любой ситуации, когда есть возможность

15. Какие действия должны предпринять по возможности военнослужащие до прибытия медицинской помощи?
    a) Немедленно транспортировать раненого без обработки
    b) Очистить рану и наложить повязку, зафиксировать поврежденные конечности
    c) Дать раненому выпить больших количеств воды
    d) Немедленно перевозить раненого без внимания к состоянию

Правильный ответ: b) Очистить рану и наложить повязку, зафиксировать поврежденные конечности

16. Что необходимо для минимизации риска заболеваний во время эвакуации раненых?
    a) Использование средств индивидуальной защиты и дезинфекции
    b) Проведение профилактической вакцинации
    c) Обеспечение правильного охлаждения раны
    d) Обеспечение питания раненых во время транспортировки

Правильный ответ: a) Использование средств индивидуальной защиты и дезинфекции

17. Почему важно сохранять спокойствие при транспортировке раненых?
    a) Для сокращения времени эвакуации
    b) Для правильного применения медицинских знаний и избегания вторичных травм
    c) Чтобы избежать паники среди военнослужащих
    d) Для повышения боевого духа

Правильный ответ: b) Для правильного применения медицинских знаний и избегания вторичных травм

18. Что исключается при транспортировке раненого?
    a) Перемещение по прямой и ровной поверхности
    b) Изменение положения раненого без необходимости
    c) Использование своевременной и правильной фиксации
    d) Обеспечение темной и тихой обстановки

Правильный ответ: b) Изменение положения раненого без необходимости

19. В каких случаях допускается оставить раненого без транспортировки и оказать первую помощь на месте?
    a) Исчерпав все возможности эвакуации
    b) Когда транспортировка вызовет опасность жизни окружающих или самого раненого
    c) Когда раненый отказывается от эвакуации
    d) В любых случаях, если есть возможность оставить раненого

Правильный ответ: b) Когда транспортировка вызовет опасность жизни окружающих или самого раненого

20. Что является важной характеристикой хорошей организации лечебно-эвакуационного обеспечения?
    a) Способность быстро и безопасно эвакуировать раненых
    b) Минимальное использование средств и ресурсов
    c) Соблюдение секретности движения
    d) Организация тренировок с отработкой эвакуации только перед войной

Правильный ответ: a) Способность быстро и безопасно эвакуировать раненых

---

Если потребуется подготовить еще какие-либо материалы или внести изменения, обращайтесь!

Тест по ОБЖ для 8 класса: Пожарная безопасность в общественных местах

Правила:

• Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.
• Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
• После окончания теста будут предоставлены правильные ответы.

Вопросы:

1. Что следует делать, если в общественном месте начинается пожар? A) Звать друзей на помощь B) Бежать и кричать C) Немедленно оповестить сотрудников охраны или пожарных

2. Какие меры безопасности нужно соблюдать при походе в кинотеатр? A) Принести с собой зажигалку B) Соблюдать тишину C) Ознакомиться с планом эвакуации и местами безопасного выхода

3. Какие запрещенные действия могут привести к пожару в общественном месте? A) Курение в назначенных местах B) Использование открытого огня C) Использование мобильного телефона

4. Какой первичный инструмент пожаротушения должен быть доступен в общественных местах? A) Шланг для подачи воды B) Огнетушитель C) Табличка "Только для пожарных"

5. Как вести себя при сигнале пожарной тревоги? A) Продолжать спокойно сидеть на месте B) Попытаться самостоятельно потушить пожар C) Следовать указаниям персонала и покинуть помещение по местам безопасного выхода

6. Что следует делать, если площадка для гриля в общественном парке не оборудована безопасно? A) Использовать ее без изменений B) Незамедлительно сообщить об этом ответственным за парк C) Обойтись без гриля

7. Какие материалы не рекомендуется хранить в общественных местах, близких к источникам огня? A) Жидкости и газы B) Книги и журналы C) Только сухие вещи

8. Какой предмет электрификации может быть опасен при неправильном использовании? A) Зарядное устройство для мобильного телефона B) Фонарь на солнечной батарее C) Удлинитель для подключения к розетке

9. Что следует делать, чтобы предотвратить пожар в общественных местах? A) Баловаться с огнем B) Поддерживать порядок и чистоту, следить за свечами и электроприборами C) Игнорировать замыкающиеся электрические цепи

10. Каково правильное поведение при нахождении курительной трубки в общественном месте? A) Попробовать покурить B) Сразу выкинуть на улице C) Сообщить об этом сотрудникам службы безопасности

11. Почему важно знать и уметь пользоваться противопожарными средствами? A) Для создания атмосферы страха B) Для эстетического удовольствия C) Для своей и чужой безопасности

12. Какие территории общественных мест запрещены для посещения? A) Охраняемые B) Нетронутые частные зоны C) Любой заброшенный объект

13. Почему важно знать расположение выхода при посещении общественных мест? A) Для того чтобы проветрить помещение B) Для ощущения уверенности в себе C) Для быстрой эвакуации в случае чрезвычайной ситуации

14. Какие предметы могут способствовать возгоранию в общественных местах? A) Проводка в надежной изоляции B) Ткань, бумага, сухие растения C) Вода и камни

15. Как вести себя в случае пожара в парке аттракционов? A) Выбраться из общественного места B) Забраться на аттракцион, чтобы быть в безопасности C) Следовать инструкциям персонала и использовать пути эвакуации

Ответы:

1. C) Немедленно оповестить сотрудников охраны или пожарных
2. C) Ознакомиться с планом эвакуации и местами безопасного выхода
3. B) Использование открытого огня
4. B) Огнетушитель
5. C) Следовать указаниям персонала и покинуть помещение по местам безопасного выхода
6. B) Незамедлительно сообщить об этом ответственным за парк
7. A) Жидкости и газы
8. C) Удлинитель для подключения к розетке
9. B) Поддерживать порядок и чистоту, следить за свечами и электроприборами
10. C) Сообщить об этом сотрудникам службы безопасности
11. C) Для своей и чужой безопасности
12. A) Охраняемые
13. C) Для быстрой эвакуации в случае чрезвычайной ситуации
14. B) Ткань, бумага, сухие растения
15. C) Следовать инструкциям персонала и использовать пути эвакуации

Желаю вам успешно пройти тест!