Тест на тему Таблица мер

Тест по истории (11 класс) Тема: Страны Центральной и Юго-Восточной Европы Тип вопросов: Множественный выбор Кол-во вопросов: 10 Ответы представлены после каждого вопроса.

1. Какая из стран Центральной Европы до 1918 года входила в состав Австро-Венгерской монархии? A) Польша B) Чехия C) Румыния D) Болгария Правильный ответ: B

2. Как называлась федеративная социалистическая республика Югославии с 1963 по 1992 год? A) ФНРЮ B) СФРЮ C) Югославия D) Социалистическая Федеративная Республика Югославия Правильный ответ: B

3. Какая из перечисленных стран стала независимой в 2006 году после распада Союза Сербии и Черногории? A) Хорватия B) Сербия C) Черногория D) Северная Македония Правильный ответ: C

4. Какое соглашение завершило войну в Боснии и Герцеговине в 1995 году? A) Дейтонское соглашение B) Парижское соглашение C) Белградское соглашение D) Женевское соглашение Правильный ответ: A

5. Какой договор 1920 года пересмотрел границы Венгрии после Первой мировой войны? A) Версальский договор B) Трианонский договор C) Парижский договор 1947 D) Севрский договор Правильный ответ: B

6. Какая страна первой приняла радикальные экономические реформы после падения коммунизма в 1989–1990 гг.? A) Польша B) Чехия C) Венгрия D) Румыния Правильный ответ: A

7. Как назывался мирный политический процесс в Чехословакии в 1989 году, приведший к демократическим изменениям? A) Бархатная революция B) Октябрьская революция C) Октоберфест D) Берлинская революция Правильный ответ: A

8. Какая балканская страна стала членом НАТО в 2009 году? A) Болгария B) Румыния C) Албания D) Греция Правильный ответ: C

9. Какая балканская страна стала членом Европейского Союза в 2013 году? A) Хорватия B) Сербия C) Северная Македония D) Босния и Герцеговина Правильный ответ: A

10. Какая балканская страна вступила в НАТО в 2017 году? A) Македония (Северная Македония) B) Черногория C) Сербия D) Босния и Герцеговина Правильный ответ: B

Ниже тест для школьников 8 класса по предмету Обществознание. Тема: "Личность в меняющемся мире". Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 8. В тесте даны ответы.

Инструкция: Соотнесите каждый номер слева с правильной буквой справа. Запишите пары: 1–?, 2–?, и т.д.

Колонка А (термины)

1. Личность
2. Идентичность
3. Социализация
4. Роль
5. Ценности
6. Медиа-грамотность
7. Глобализация
8. Самореализация

Колонка B (определения) a) Процесс формирования человека как носителя социальных норм, ролей и ценностей через взаимодействие с обществом. b) Совокупность устойчивых убеждений и норм, ориентирующих поведение человека. c) Уникальные психологические особенности человека, определяющие его поведение и мировосприятие. d) Привязка человека к конкретной общественной группе, культуре или государству, ощущение принадлежности. e) Процесс реализации личного потенциала и достижение целей. f) Набор ожидаемых обществом ролей, связанных с возрастом, полом, профессией и ситуацией. g) Влияние глобализации, технологий и информационных потоков на образ жизни и мышление людей. h) Способность критически воспринимать СМИ, фильтровать информацию и корректно использовать медиа.

Ответы 1 — c 2 — d 3 — a 4 — f 5 — b 6 — h 7 — g 8 — e

Желаемая оценка: за каждой паре — 1 балл. Максимум: 8 баллов.

Тест по теме: Методы определения гемоглобина

Класс: 4

1. Какой метод определения гемоглобина наиболее известен и широко используется в лечебных учреждениях? A) Спектрофотометрия
   B) Бенчмарк тест
   C) Ультразвуковое исследование
   D) Магнитно-резонансная томография

2. Какой из следующих методов позволяет быстро измерить уровень гемоглобина с помощью специального прибора? A) Анализ мочи
   B) Пунктирование костного мозга
   C) Биоиндикаторный метод
   D) Капиллярный анализ

3. Какая из следующих техник основана на измерении цвета крови? A) Иммуноферментный анализ
   B) Оксигемоглобиновый метод
   C) Рентгенография
   D) Флюоресцентный метод

4. Какой метод помогает оценить уровень гемоглобина в крови с помощью анализа капиллярной крови? A) Анализ на антитела
   B) Тест на выведение
   C) Гематокритный метод
   D) Гемоцианиновый метод

Пожелаем удачи ученикам на тесте!

Вот тест для школьников на тему "Опасные и чрезвычайные ситуации" для 8 класса. В конце теста приведены правильные ответы.

Тест: Опасные и чрезвычайные ситуации

Вопросы

1. Что из перечисленного является природной катастрофой? a) Пожар
   b) Землетрясение
   c) Наводнение
   d) Все вышеперечисленное

2. Как называется ситуация, при которой существует угроза жизни людей из-за действий природы или человека? a) Чрезвычайная ситуация
   b) Неопределённая ситуация
   c) Рутинная ситуация
   d) Ситуация общего порядка

3. Какие меры предосторожности следует предпринять во время earthquake? a) Сидеть под открытым небом
   b) Находиться в дверном проеме
   c) Лежать на кровати
   d) Расслабиться и ждать окончания

4. Какой из перечисленных предметов не следует использовать в качестве средства тушения огня? a) Вода
   b) Песок
   c) Масло
   d) Огнетушитель

5. Что такое эвакуация? a) Процесс спасения людей
   b) Процесс перемещения людей из опасной зоны
   c) Процесс управления опасной ситуацией
   d) Процесс предоставления медицинской помощи

6. Какие действия следует предпринять при обнаружении подозрительного предмета? a) Попробовать его открыть
   b) Сообщить об этом взрослым или в специальные службы
   c) Убрать его самостоятельно
   d) Оставить, как есть

7. Какую информацию нужно собрать при вызове экстренных служб? a) Имя вызывающего
   b) Адрес и краткое описание ситуации
   c) Местоположение ближайших магазинов
   d) Список крови

8. Что означает сигнал "Тревога" в общественных местах? a) Напоминание о начале учебного процесса
   b) Указание на начало какого-либо мероприятия
   c) Оповещение о возможной опасности
   d) Предупреждение о закрытии магазина

9. Какие действия должны быть предприняты после случившегося пожара? a) Все попытки убрать улики
   b) Сразу уходить с места происшествия
   c) Сообщить о происшествии в специальные службы
   d) Игнорировать событие

10. Какой из следующих факторов не является причиной возникновения наводнений? a) Дождь
    b) Увеличение уровня грунтовых вод
    c) Землетрясение
    d) Процветание городских планировок

11. Каковы признаки приближающегося урагана? a) Небо ясное и солнечное
    b) Появление сильного ветра и темных облаков
    c) Теплая и тихая погода
    d) Увеличение числа людей на улицах

12. Чего следует избегать в случае взрыва? a) Бегства от взрыва
    b) Стремления укрыться за укрытием
    c) Оценки повреждений самому
    d) Обращения к специальным службам

13. Какой из следующих советов полезен во время землетрясения? a) Выбегать на улицу
    b) Прятаться под длинной панелью
    c) Прятаться под столом
    d) Открывать окна

14. Что не следует делать при оказании первой помощи? a) Поддерживать пострадавшего
    b) Двигать пострадавшего, если он не в сознании
    c) Вызывать экстренные службы
    d) Оценить состояние пострадавшего

15. Какой из этих объектов может служить укрытием при стихийном бедствии? a) Плотные стены здания
    b) Открытые пространства
    c) Лестница
    d) Мост

16. Какую информацию следует предоставить при вызове скорой помощи? a) Имя пострадавшего
    b) Причина вызова
    c) Контактный номер
    d) Meсто происшествия

17. В чем состоит основная цель системы оповещения населения? a) Информировать о начале учебного года
    b) Сообщить о природных катастрофах
    c) Рассказать о городских праздниках
    d) Оповестить о политических событиях

18. Что не является обязательным в плане эвакуации для школы? a) Указание эвакуационного маршрута
    b) Наличие запасной аптеки
    c) Список работников школы
    d) Порядок действий при ЧС

19. Что делать, если вы оказались в ловушке после землетрясения? a) Создавать шум, чтобы привлечь внимание
    b) Пытаться выбраться самостоятельно
    c) Ждать, пока вас найдут
    d) Игнорировать ситуацию

20. Какое место считается наиглавнейшим во время радиационной опасности? a) Подземный парк
    b) Место с естественными укрытиями
    c) Подвал или специальное убежище
    d) Открытое пространство

Ответы

1. d) Все вышеперечисленное
2. a) Чрезвычайная ситуация
3. b) Находиться в дверном проеме
4. c) Масло
5. b) Процесс перемещения людей из опасной зоны
6. b) Сообщить об этом взрослым или в специальные службы
7. b) Адрес и краткое описание ситуации
8. c) Оповещение о возможной опасности
9. c) Сообщить о происшествии в специальные службы
10. d) Процветание городских планировок
11. b) Появление сильного ветра и темных облаков
12. c) Оценки повреждений самому
13. c) Прятаться под столом
14. b) Двигать пострадавшего, если он не в сознании
15. a) Плотные стены здания
16. d) Место происшествия
17. b) Сообщить о природных катастрофах
18. b) Наличие запасной аптеки
19. a) Создавать шум, чтобы привлечь внимание
20. c) Подвал или специальное убежище

Надеюсь, данный тест будет полезен для подготовки школьников!