Тест "ПРАКТИКУМ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ" для 11 класса

Инструкция: Подберите правильные пары ответов.

1. Сопоставьте двигательный навык с его определением:

   • Баланс
   • Скорость
   • Координация

   A. Способность поддерживать равновесие во время движения B. Быстрота выполнения движений C. Связанность и правильность действий при выполнении упражнений

2. Соотнесите виды двигательных умений с их описанием:

   • Моторика
   • Грубая моторика
   • Тонкая моторика

   A. Умение управлять крупными группами мышц B. Умение управлять мелкими группами мышц C. Совокупность движений, обеспечивающих выполнение задачи

3. Сопоставьте виды упражнений для развития двигательных навыков с их назначением:

   • Упражнения на координацию
   • Упражнения на баланс
   • Упражнения на силу

   A. Развитие способности поддерживать равновесие B. Улучшение связанности действий и точности движений C. Увеличение мышечной силы

4. Соотнесите виды спортивных игр с основными двигательными умениями, которые они развивают:

   • Футбол
   • Баскетбол
   • Теннис

   A. Координация и скорость B. Гибкость и скорость реакции C. Баланс и координация

5. Сопоставьте цели обучения двигательным навыкам с их описанием:

   • Развитие физической активности
   • Формирование здорового образа жизни
   • Преодоление страха перед движением

   A. Повышение уровня общей подвижности тела B. Укрепление здоровья и профилактика заболеваний C. Преодоление психологических барьеров в двигательной сфере

6. Соотнесите виды тестов двигательных умений с их целями:

   • Тест на беговую выносливость
   • Тест на гибкость
   • Тест на силовые упражнения

   A. Определение способности сохранять высокую скорость бега на длительные дистанции B. Измерение общей подвижности суставов и гибкости мышц C. Оценка силовых показателей для развития мышечной массы

7. Сопоставьте типы реакций организма на физическую активность:

   • Аэробная реакция
   • Анаэробная реакция
   • Адаптационная реакция

   A. Потребление кислорода для производства энергии B. Использование запасов энергии без участия кислорода C. Приспособление организма к постоянной физической активности

8. Соотнесите понятия фитнеса с их определениями:

   • Кардиотренировка
   • Силовая тренировка
   • Гибкостные упражнения

   A. Упражнения для укрепления сердечно-сосудистой системы B. Упражнения для развития мышечной силы и массы C. Упражнения для улучшения гибкости и подвижности тела

9. Сопоставьте методы улучшения двигательных навыков с их описанием:

   • Повторение упражнений
   • Постепенное усложнение задач
   • Использование различных обучающих пособий

   A. Повышение нагрузки для продвижения в обучении B. Улучшение навыков через постоянное повторение движений C. Использование вспомогательных материалов для эффективного обучения

10. Соотнесите типы физической активности с их описанием:

• Аэробные упражнения
• Анаэробные упражнения
• Смешанные упражнения

A. Упражнения, при которых организм получает необходимое количество кислорода B. Упражнения, при которых организм работает без доступа кислорода C. Комплексы упражнений, включающие разные виды физических нагрузок

Ответы:

1. A - Баланс, B - Скорость, C - Координация
2. A - Моторика, B - Грубая моторика, C - Тонкая моторика
3. A - Упражнения на координацию, B - Упражнения на баланс, C - Упражнения на силу
4. A - Футбол (Координация и скорость), B - Баскетбол (Гибкость и скорость реакции), C - Теннис (Баланс и координация)
5. A - Развитие физической активности, B - Формирование здорового образа жизни, C - Преодоление страха перед движением
6. A - Тест на беговую выносливость, B - Тест на гибкость, C - Тест на силовые упражнения
7. A - Аэробная реакция, B - Анаэробная реакция, C - Адаптационная реакция
8. A - Кардиотренировка, B - Силовая тренировка, C - Гибкостные упражнения
9. A - Повторение упражнений, B - Постепенное усложнение задач, C - Использование различных обучающих пособий
10. A - Аэробные упражнения, B - Анаэробные упражнения, C - Смешанные упражнения

Желаю успешно пройти тест!

Тест по Информатике для 11 класса: Услуги интернета

1. Что такое интернет-магазин? A) Специализированный магазин на улице B) Магазин, доступный только через интернет C) Магазин, который принимает только наличные

2. Что такое электронная почта (e-mail)? A) Электрическая почта B) Почтовый ящик в интернете C) Телефонная почта

3. Что такое облачное хранилище? A) Сервер, который находится в облаке B) Способ хранения данных в интернете C) Место для хранения облак

4. Что такое социальные сети? A) Место для обмена информацией с друзьями B) Социальное учреждение C) Место для обсуждения политики

5. Что такое онлайн-банкинг? A) Где можно смотреть онлайн-кино B) Система для управления финансами через интернет C) Банк в интернете

6. Что такое онлайн-образование (e-learning)? A) Ученическая рафтоплавательная школа B) Образование, доступное через интернет C) Часть интернет-игры

7. Что такое видеоконференция? A) Свидание через видео B) Возможность общаться по видеосвязи C) Видео для конференции

8. Что такое онлайн-игры? A) Игры в интернете B) Игры для компьютера без интернета C) Игры на улице

9. Что такое блог? A) Музыкальный жанр B) Онлайн-дневник C) Фотогалерея

10. Что такое виртуальная реальность? A) Реальность в интернете B) Имитация реальности с помощью технологий C) Реальность в книгах

11. Что такое онлайн-знакомства? A) Знакомство в зеркале B) Система для знакомств через интернет C) Знакомство в телефонном справочнике

12. Что такое интернет-тренинг (webinar)? A) Тренинг через интернет B) Тренинг в зале C) Тренинг на море

Ответы к тесту:

1. B - Магазин, доступный только через интернет
2. B - Почтовый ящик в интернете
3. B - Способ хранения данных в интернете
4. A - Место для обмена информацией с друзьями
5. B - Система для управления финансами через интернет
6. B - Образование, доступное через интернет
7. B - Возможность общаться по видеосвязи
8. A - Игры в интернете
9. B - Онлайн-дневник
10. B - Имитация реальности с помощью технологий
11. B - Система для знакомств через интернет
12. A - Тренинг через интернет

Успехов в подготовке к экзамену!

Тест по предмету "Английский язык" для учеников 2 класса на тему "Present Continuous", состоящий из 5 вопросов соотнесения:

1. Match the sentences: A. She is reading a book. 1. They are playing in the garden. B. He is sleeping. 2. I am watching TV. C. We are having dinner. 3. He is eating a sandwich.

2. Match the pictures with the correct sentence: A. [Picture of a girl sleeping] 1. She is sleeping. B. [Picture of kids playing outside] 2. They are playing in the garden. C. [Picture of someone eating] 3. He is eating a sandwich.

3. Match the activities with the correct person: A. Reading a book 1. She B. Playing in the garden 2. They C. Eating a sandwich 3. He

4. Match the questions with the correct answers: A. What are you doing? 1. She is reading a book. B. Are they playing outside? 2. Yes, they are. C. Who is eating a sandwich? 3. He is eating a sandwich.

5. Match the time with the correct activity: A. Now 1. She is reading a book. B. At the moment 2. They are playing in the garden. C. Look! 3. He is sleeping.

Тест предназначен для использования без ответов. Ученики должны самостоятельно соотнести правильные сочетания. Успехов в подготовке к урокам!

Тест по Римскому праву

Тема: Понятие, система и источники римского права

Класс: 11

1. Что представляет собой Римское право? A) Совокупность норм и правил поведения в Древнем Риме B) Система правил для современного права C) Конституция Римской империи D) Набор традиций и обычаев

2. Какие основные источники Римского права выделяются? A) Законы и постановления сената B) Религиозные тексты C) Циркулярные письма императоров D) Декреты папы Римского

3. Главной характеристикой Римской правовой системы является: A) Прецедентность B) Кодификация C) Дуализм D) Бюрократизм

4. Какие типы правил входят в римскую правовую систему? A) Публичное и частное право B) Гражданское и уголовное право C) Религиозное и светское право D) Коммерческое и трудовое право

5. Какие особенности у римского права существуют по сравнению с современными правовыми системами? A) Отсутствие штрафов B) Отсутствие уголовного права C) Принцип преступной ответственности D) Принцип субъективных прав

6. Каким образом римское право оказало влияние на развитие правовых систем в современном мире? A) Стало основой для написания Конституций стран B) Приказы императоров стали образцом для законодательства C) Влияние на общую теорию права и правоведение D) Римское право не оказало влияния на современные правовые системы

7. Какие темы и правила включает в себя римское право касательно собственности? A) Право собственности и его ограничения B) Правила о защите частной собственности C) Права по наследованию D) Все перечисленное выше

8. Какова была роль юристов в римском праве? A) Они функционировали как судьи B) Они принимали законы C) Они разрабатывали и интерпретировали правила D) Они охраняли законы от нарушений

9. Какие нормы Римского права регулировали брак и семью? A) Правила о разводе B) Обязанности супругов C) Правила о брачном договоре D) Все вышеперечисленное

10. Какие институты образуют основу римской правовой системы? A) Институты Гайя B) Институты Юстиниана C) Институты Греншема D) Институты Ливия

11. Каким образом управляли законы в Древнем Риме? A) Консулы B) Преторы C) Весталки D) Декемвиры

12. Каким образом формировалось Римское право? A) Законодательство B) Постановления юристов C) Нормы обычного права D) Все вышеперечисленное

13. Какие понятия входят в состав римского права? A) Працеж B) Уния C) Последний вол D) Утилизация

14. Какие исторические факторы повлияли на формирование римского права? A) Влияние греческой культуры B) Завоевание Карфагена C) Деятельность Ливия D) Римские термотерии

15. Какие системы права влияли на формирование римского права? A) Фаренская B) Эгейская C) Ларнакская D) Коринфская

16. Почему источники права имели такое великое значение для римского права? A) Они создавались только императорами B) Их необходимость была признана законодателями C) Они устанавливали обязательство для граждан D) Они обеспечивали стабильность и предсказуемость правоприменения

17. Какие церемониальные аспекты сопровождали создание новых юридических норм? A) Подношение жертв животных богам B) Процессия преторов по центральной площади Рима C) Церемония поднятия символа величия и власти D) Зажжение огня в храме богини правосудия

18. Как влияли религиозные убеждения на римскую правовую систему? A) Религиозные ритуалы входили в каждое судебное заседание B) Боги и богини были олицетворением различных правовых принципов C) Религиозные тексты были единственным источником права D) В римскую правовую систему религия не вмешивалась

19. Какие части составляли римскую правовую систему? A) Публичное право B) Частное право C) Цивилистика D) Конституционное право

20. Какие эпохи в истории римского права выделяются? A) Эпоха Праворегулирования B) Эпоха Классического правосознания C) Эпоха Юстиниана D) Все перечисленное

21. Каким образом распространялись и внедрялись правила римского права в провинциях Римской империи? A) Через проведение обрядов посвящения в гражданство B) Через военные декреты C) Через римских губернаторов D) Через торговые соглашения

22. Какие понятия были характерны для римского права в отношении обязательств? A) Основания возникновения обязательств B) Исполнение обязательств C) Способы прекращения обязательств D) Все вышеперечисленное

23. Какие аспекты давали характеристику римскому семейному праву? A) Формы брака B) Права и обязанности мужа и жены C) Обязанности родителей перед детьми D) Все вышеперечисленное

24. Какие источники Римского права имели наибольший авторитет? A) Законы B) Юридические мнения C) Прецеденты D) Эдикты

25. Какие аспекты римского права можно найти в современных правовых системах? A) Принцип разделения властей B) Принцип судебной независимости C) Принцип презумпции невиновности D) Все перечисленное

Ответы:

1. A) Совокупность норм и правил поведения в Древнем Риме
2. A) Законы и постановления сената
3. B) Кодификация
4. A) Публичное и частное право
5. C) Принцип преступной ответственности
6. C) Влияние на общую теорию права и правоведение
7. D) Все перечисленное выше
8. C) Они разрабатывали и интерпретировали правила
9. D) Все вышеперечисленное
10. B) Институты Юстиниана
11. D) Декемвиры
12. D) Все вышеперечисленное
13. A) Працеж
14. A) Влияние греческой культуры
15. A) Фаренская
16. D) Они обеспечивали стабильность и предсказуемость правоприменения
17. C) Церемония поднятия символа величия и власти
18. B) Боги и богини были олицетворением различных правовых принципов
19. A) Публичное право
20. D) Все перечисленное
21. C) Через римских губернаторов
22. D) Все вышеперечисленное
23. D) Все вышеперечисленное
24. B) Юридические мнения
25. D) Все перечисленное

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению Римского права! Успехов на экзамене!