Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ19 ноября 2024 19:14
Вот тест по литературе для 2 класса с открытыми вопросами и ответами:
Назови своего любимого персонажа из сказки и расскажи, почему он тебе нравится.
Ответ: Например, "Мой любимый персонаж - Лиса из сказки 'Лиса и журавль', потому что она умная и хитрая".
Какой урок ты извлек из сказки "Кот в сапогах"?
Ответ: Например, "Я узнал, что смекалка и хитрость могут помочь добиться успеха".
Расскажи о сюжете сказки "Красная Шапочка".
Ответ: Например, "В сказке 'Красная Шапочка' девочка идет к бабушке, но встречает волка, который хочет ее обмануть".
Кто написал сказку "Три медведя"? Назови автора.
Ответ: Например, "Сказку 'Три медведя' написал Корней Чуковский".
В какой сказке главный герой превращается в лягушку?
Ответ: Например, "В сказке 'Царевна-лягушка' главный герой превращается в лягушку".
Какой предмет или стиль жизни ты бы взял из своей любимой сказки? Почему?
Ответ: Например, "Я бы взял волшебную палочку из сказок, чтобы исполнять мечты".
Кто такие добрые молодцы? Приведи пример из рассказов или сказок.
Ответ: Например, "Добрые молодцы - это смелые и отважные герои. Пример: Илья Муромец".
Опиши, как выглядит твой любимый сказочный мир. Какие там персонажи?
Ответ: Например, "Мой любимый сказочный мир - это лес, где живут феи и волшебные существа".
Назови литературного героя, который тебя вдохновляет. Почему?
Ответ: Например, "Меня вдохновляет Герой романа 'Гарри Поттер', потому что он смелый и всегда борется за правду".
Как ты думаешь, почему сказки важны для детей?
Ответ: Например, "Сказки помогают детям узнавать о морали, развивают фантазию и учат различать добро и зло".
Тест по математике. Тема: Десятки. Класс: 1. Тип вопросов: Открытый вопрос. Количество вопросов: 30. Инструкция: запиши ответ к каждому вопросу цифрой (там, где нужно).
Запиши число, в котором число десятков равно 1 и число единиц равно 4.
Запиши число, в котором число десятков равно 3 и число единиц равно 0.
Запиши число, в котором число десятков равно 2 и число единиц равно 5.
Запиши число, в котором число десятков равно 0 и число единиц равно 7.
Запиши число, в котором число десятков равно 4 и число единиц равно 2.
Запиши число, в котором число десятков равно 5 и число единиц равно 9.
Запиши число, в котором число десятков равно 6 и число единиц равно 0.
Запиши число, в котором число десятков равно 2 и число единиц равно 8.
Запиши число, в котором число десятков равно 1 и число единиц равно 0.
Запиши число, в котором число десятков равно 3 и число единиц равно 4.
Сколько десятков в числе 40? Ответ запиши цифрой.
Сколько десятков в числе 75? Ответ запиши цифрой.
Сколько единиц в числе 40? Ответ запиши цифрой.
Сколько единиц в числе 19? Ответ запиши цифрой.
Сколько единиц в числе 33? Ответ запиши цифрой.
Сколько десятков в числе 10? Ответ запиши цифрой.
Сколько десятков в числе 99? Ответ запиши цифрой.
Сколько единиц в числе 7? Ответ запиши цифрой.
Сколько единиц в числе 62? Ответ запиши цифрой.
Сколько десятков в числе 60? Ответ запиши цифрой.
Разложи число 27 на десятки и единицы.
Разложи число 54 на десятки и единицы.
Разложи число 68 на десятки и единицы.
Разложи число 11 на десятки и единицы.
Разложи число 39 на десятки и единицы.
Какая цифра стоит в позиции десятков в числе 73?
Какая цифра стоит в позиции единиц в числе 46?
Запиши число, в котором десятки равно 5, а единицы равны 0.
Запиши число, в котором десятки равны 2, а единицы равны 7.
Найди число, в котором десятки равны 7, а единицы равны 3.
Тест по русскому языку Тема: Изобразительно-выразительные средства Класс: 11 Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы включены
Условия задания: Соотнесите левый столбец с соответствующим правым столбцом. Запишите пары вида: 1–a, 2–b и т. д.
Левый столбец:
Правый столбец: a) Перенос значения с одного предмета на другой на основе общего признака; образ выражается без использования слов как, словно. b) Сопоставление двух предметов по признаку общего свойства; чаще всего выражено с помощью как, будто, словно. c) Художественное определение предмета, подчёркивающее его свойства. d) Наделение неодушевленного предмета признаками живого существа. e) Преувеличение размеров, количества или силы.
Ответы: 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e
Что такое период полураспада?
Ответ: B
Если период полураспада радиоактивного изотопа составляет 5 лет, сколько останется вещества через 10 лет, если изначально было 80 граммов?
Ответ: B
Какое из следующих веществ имеет наибольший период полураспада?
Ответ: C
Каков период полураспада у углерода-14?
Ответ: B
Какое утверждение является верным для периодов полураспада?
Ответ: C
Если у нас есть 16 граммов радиоактивного элемента с периодом полураспада 3 года, сколько вещества останется через 9 лет?
Ответ: A (16 г → 8 г → 4 г → 2 г)
Как влияет увеличение периода полураспада на стабильность радиоактивного элемента?
Ответ: A
Что происходит с количеством радиоактивного элемента через один период полураспада?
Ответ: B
Какова вероятность распада одного ядра радиоактивного вещества за один период полураспада?
Ответ: C
Какое из следующих событий можно использовать для практического применения знания о периоде полураспада?
Ответ: A
Тест состоит из 10 вопросов, охватывающих тему периодов полураспада, и содержит правильные ответы. Удачи в подготовке к экзаменам!
Класс: 10
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Соотнесение
Соотнесите термины из колонки A с их определениями или характеристиками из колонки B.
| Колонка A | Колонка B |
|---|---|
| 1. Социальная группа | A. Уровень в системе иерархии общества |
| 2. Социальный статус | B. Совокупность людей, объединенных общими интересами |
| 3. Класс | C. Место человека в социальной структуре |
| 4. Социальная мобильность | D. Возможность перехода между социальными группами |
| 5. Этническая группа | E. Объединение людей, имеющих общую этническую идентичность |
| 6. Социальная структура | F. Система распределения статусов и ролей в обществе |
| 7. Социальная роль | G. Набор ожидаемых моделей поведения для индивида |
| 8. Низшие классы | H. Социальные группы с наименьшими ресурсами |
| 9. Средний класс | I. Группа, занимающая промежуточное положение |
| 10. Высший класс | J. Привилегированные группы с высоким уровнем дохода |
1 - B
2 - C
3 - A
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
Сопоставьте каждый термин из колонки A с соответствующим определением или характеристикой из колонки B. Укажите пары буквами и цифрами.
Удачи на тестировании!