Тест на тему площадь прямоугольника

Тест по предмету "Вероятность"

Тема: Случайные события. Вероятность. Графы

Класс: 8

Вопросы:

1. Какой из следующих вариантов описывает случайное событие?

   • A) Выход солнца на востоке
   • B) Монета, подброшенная вверх
   • C) Образование дождя в пустыне
   • D) Закат солнца

   Ответ: B

2. Вероятность того, что при подбрасывании игральной кости выпадет число больше 4, равна:

   • A) 1/6
   • B) 1/3
   • C) 1/2
   • D) 5/6

   Ответ: B

3. Какова вероятность того, что при подбрасывании монеты два раза подряд выпадет орел оба раза?

   • A) 1/2
   • B) 1/4
   • C) 1/8
   • D) 1/16

   Ответ: B

4. В графе, представленном в виде вершин и рёбер, сколько рёбер требуется, чтобы соединить 4 вершины в полном графе?

   • A) 4
   • B) 6
   • C) 8
   • D) 12

   Ответ: B

5. Если вероятность выпадения красной карты в колоде составляет 1/2, то какова вероятность не вытащить красную карту?

   • A) 1/2
   • B) 1/4
   • C) 1/3
   • D) 1/6

   Ответ: A

6. Какова вероятность того, что из двух взрослых людей один будет левшой, если вероятность быть левшой составляет 1/10?

   • A) 1/10
   • B) 1/5
   • C) 9/10
   • D) 99/100

   Ответ: A

7. Какое из следующих событий является независимым?

   • A) Подбрасывание кубика и вытягивание карты из колоды
   • B) Подбрасывание монеты и выпадение числа на кубике
   • C) Вытягивание двух карт из одной колоды
   • D) Обе отвечают A и B

   Ответ: A

8. Сколько различных способов можно выложить 5 разных букв в ряд?

   • A) 25
   • B) 60
   • C) 120
   • D) 5!

   Ответ: C

9. Если в урне 6 белых и 4 черных шара, какова вероятность вытянуть черный шар?

   • A) 4/10
   • B) 6/10
   • C) 1/4
   • D) 1/3

   Ответ: A

10. Что представляет собой граф с вершинами и рёбрами?

    • A) Модель случайного события
    • B) Списки чисел
    • C) Перечень возможных событий
    • D) Объект, состоящий из узлов и соединений

Ответ: D

11. При подбрасывании двух монет, какова вероятность получить хотя бы одну решку?
    • A) 1/2
    • B) 3/4
    • C) 1/4
    • D) 1

Ответ: B

12. Какой из следующих примеров является взаимодополняющими событиями?
    • A) Выбор красной и черной карты из колоды
    • B) Подбрасывание монеты
    • C) Заказ чая и кофе одновременно
    • D) Все вышеперечисленное

Ответ: A

13. В полном графе с n вершинами, сколько рёбер существует?
    • A) n + 1
    • B) n(n - 1)/2
    • C) n^2
    • D) n(n + 1)

Ответ: B

14. Какова вероятность того, что при вытягивании карты из стандартной колоды (52 карты) она будет черной?
    • A) 1/2
    • B) 1/4
    • C) 1/13
    • D) 3/4

Ответ: A

15. Если вероятность события A равна 0,7, то какова вероятность противоположного события A?
    • A) 0,7
    • B) 0,3
    • C) 0,1
    • D) 0,9

Ответ: B

Итоги теста:

Каждый правильный ответ — 1 балл. Максимальное количество баллов — 15. Постарайтесь ответить на все вопросы, используя свои знания и логику!

Тест по информатике для 9 класса

Тема: Глобальная сеть Интернет и стратегии безопасного поведения в ней

Вопрос 1: Что такое интернет?
A) Система хранения данных
B) Глобальная сеть, соединяющая компьютеры и устройства
C) Программное обеспечение для обучения
D) Операционная система

Ответ: B) Глобальная сеть, соединяющая компьютеры и устройства

---

Вопрос 2: Какой из следующих протоколов используется для безопасной передачи данных в интернете?
A) FTP
B) HTTP
C) HTTPS
D) POP3

Ответ: C) HTTPS

---

Вопрос 3: Как называется программа, которая помогает пользователю находить информацию в интернете?
A) Операционная система
B) Браузер
C) Антивирус
D) Мессенджер

Ответ: B) Браузер

---

Вопрос 4: Какой из этих методов является одним из основных способов защиты личной информации в интернете?
A) Использование простого пароля
B) Поделитесь своей информацией с друзьями
C) Настройки конфиденциальности в социальных сетях
D) Игнорирование запросов на подтверждение личности

Ответ: C) Настройки конфиденциальности в социальных сетях

---

Вопрос 5: Какой риск связан с использованием общедоступного Wi-Fi?
A) Высокая скорость интернета
B) Низкая стоимость подключения
C) Возможность перехвата данных злоумышленниками
D) Никаких рисков, это безопасно

Ответ: C) Возможность перехвата данных злоумышленниками

---

Вопрос 6: Что такое фишинг?
A) Способ защиты веб-сайтов
B) Метод повышения производительности компьютера
C) Технический способ увеличения скорости интернета
D) Попытка мошенничества для получения личных данных

Ответ: D) Попытка мошенничества для получения личных данных

---

Вопрос 7: Какое из перечисленных действий поможет защитить ваш компьютер от вредоносных программ?
A) Загружать программы только с официальных сайтов
B) Игнорировать обновления антивирусов
C) Использовать одинаковые пароли для всех учетных записей
D) Открывать подозрительные письма на электронной почте

Ответ: A) Загружать программы только с официальных сайтов

---

Вопрос 8: Что следует делать, если вы получили электронное письмо с подозрительной ссылкой?
A) Открыть ссылку, чтобы проверить
B) Пере.forward"я в команду поддержки
C) Игнорировать и удалить письмо
D) Отправить его своему другу

Ответ: C) Игнорировать и удалить письмо

---

Вопрос 9: Какое определение подходит для термина "кибербуллинг"?
A) Использование интернета для общения
B) Атакование, запугивание или домогательство человека в интернете
C) Процесс обеспечения безопасности в сети
D) Разработка компьютерных игр

Ответ: B) Атакование, запугивание или домогательство человека в интернете

---

Вопрос 10: Какой из перечисленных способов является самым безопасным вариантом создания пароля?
A) Использование даты рождения
B) Простое слово, написанное задом наперед
C) Уникальная комбинация букв, цифр и символов
D) Название вашей любимой компании

Ответ: C) Уникальная комбинация букв, цифр и символов

---

Завершение теста

Проверьте свои ответы и обсудите их с учителем. Убедитесь, что вы понимаете важность безопасного поведения в интернете!

Тест по математике для учеников 3 класса

Тема: Задачи

Примечание: Выберите правильный вариант ответа.

1. В магазине было 5 коробок конфет. Если в каждой коробке 6 конфет, сколько всего конфет было в магазине? A) 11 B) 25 C) 30 D) 15

2. В кафе было 8 столов. На каждом столе сидели по 4 человека. Сколько всего людей было в кафе? A) 12 B) 32 C) 60 D) 24

3. Если у Маши было 9 яблок, а Пете она отдала 3 яблока, то сколько яблок осталось у Маши? A) 6 B) 12 C) 3 D) 9

4. У Вани было 18 книг. Он отдал 5 книг своему другу. Сколько книг осталось у Вани? A) 12 B) 13 C) 18 D) 7

5. В коробке лежали 24 яблока. Если из коробки взяли 10 яблок, сколько яблок осталось в коробке? A) 14 B) 10 C) 16 D) 24

6. Если в классе 25 учеников, а на урок пришло 20 учеников, то сколько учеников осталось дома? A) 5 B) 20 C) 45 D) 25

7. В магазине было 36 карандашей. Если их разделили между 4 детьми поровну, сколько карандашей досталось каждому ребенку? A) 6 B) 8 C) 9 D) 12

Ответы отсутствуют.

Желаю удачи на тесте!