Тест на тему Страны Тропической и Южной Африки

Тема теста: days of the week Предмет: Английский язык Класс: 4 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Какой день идёт после пятницы? A) Saturday B) Sunday C) Monday D) Friday

2. Какой день идёт между вторником и четвергом? A) Monday B) Wednesday C) Friday D) Sunday

3. Какой день перед воскресеньем? A) Saturday B) Monday C) Friday D) Thursday

4. Какой день является серединой рабочей недели? A) Monday B) Wednesday C) Sunday D) Friday

5. Какой день назван в честь скандинавского бога грома? A) Monday B) Tuesday C) Thursday D) Sunday

6. Какой день идёт после среды? A) Tuesday B) Thursday C) Friday D) Sunday

7. Какой день обычно считается днём отдыха в христианской традиции? A) Monday B) Sunday C) Wednesday D) Friday

8. Какой день идёт перед пятницей? A) Thursday B) Saturday C) Sunday D) Monday

9. Какой день идёт через два дня после понедельника? A) Tuesday B) Wednesday C) Thursday D) Friday

10. Какой день идёт через два дня после субботы? A) Tuesday B) Sunday C) Friday D) Monday

1. Как назывался процесс объединения Верхнего и Нижнего Египта в единое государство в раннем периоде? A) Распад Египта на города-государства B) Объединение Верхнего и Нижнего Египта под властью одного правителя C) Походы фараона в Нубию D) Построение первых храмов

2. Кто считается первым правителем объединённого Египта? A) Рамзес II B) Нармер (Менес) C) Тутмос III D) Хуфу (Фараон Хефрен)

3. Что способствовало появлению централизованного государства в Древнем Египте? A) Частые войны между городами-государствами B) Объединение под властью религиозных лидеров C) Регулярные разливы Нила и централизованная власть фараона D) Отсутствие письменности

4. Что помогало управлять страной в раннем государстве Древнего Египта? A) Единый народный совет B) Бюрократия и чиновничество под руководством фараона C) Парламент из жителей городов D) Религиозные ритуалы без административной структуры

5. Как назывался язык и система письма Древнего Египта? A) Греческий B) Иероглифы C) Латиница D) Клиновидная письменность

Тест по окружающему миру на тему "Красная книга" для 2 класса

Вопросы

1. Что такое Красная книга?

   • A) Книга, в которой рассказывается о животных
   • B) Книга, в которой перечислены исчезающие виды животных и растений
   • C) Книга с сказками и рассказами
   • D) Книга, содержащая рецепты блюд

   Ответ: B) Книга, в которой перечислены исчезающие виды животных и растений

2. Зачем нужна Красная книга?

   • A) Чтобы рассказывать детям о природе
   • B) Чтобы охранять и спасать редкие виды
   • C) Чтобы продавать книги в магазинах
   • D) Чтобы писать на ней заметки

   Ответ: B) Чтобы охранять и спасать редкие виды

3. Какой из этих животных может оказаться в Красной книге?

   • A) Кошка
   • B) Собака
   • C) Амурский тигр
   • D) Коровы

   Ответ: C) Амурский тигр

4. Какой из этих растений может быть в Красной книге?

   • A) Ромашка
   • B) Орхидея
   • C) Дуб
   • D) Мальва

   Ответ: B) Орхидея

5. Что происходит, если животное попадает в Красную книгу?

   • A) Оно становится популярным
   • B) Оно защищается законом
   • C) Оно уходит на пенсию
   • D) Оно перестает быть животным

   Ответ: B) Оно защищается законом

6. Как люди могут помочь животным и растениям из Красной книги?

   • A) Игнорировать их
   • B) Уничтожать их среду обитания
   • C) Поддерживать заповедники и охранять их
   • D) Собирать их в неволе

   Ответ: C) Поддерживать заповедники и охранять их

7. Кто должен заботиться о животных и растениях, занесенных в Красную книгу?

   • A) Только ученые
   • B) Все люди
   • C) Только государственные организации
   • D) Никто

   Ответ: B) Все люди

8. Красная книга — это...

   • A) Место для хранения книг
   • B) Документ, который помогает учить детей
   • C) Источник информации о редких видах
   • D) Сборник песен

   Ответ: C) Источник информации о редких видах

9. Как часто обновляется информация в Красной книге?

   • A) Каждый год
   • B) Каждые 10 лет
   • C) Каждый месяц
   • D) Когда захотят

   Ответ: A) Каждый год

10. Что можно делать, чтобы сохранить природу?

    • A) Загрязнять природу
    • B) Участвовать в акциях по очистке
    • C) Игнорировать проблемы
    • D) Разрушать леса

    Ответ: B) Участвовать в акциях по очистке

Завершение теста

Поздравляем! Вы завершили тест по окружающему миру на тему "Красная книга". Желаем удачи в учебе!

Тест по астрономии для 11 класса на тему "Солнечная система"

Вопросы на соотнесение

Вам предлагается соотнести планеты, спутники и другие объекты Солнечной системы с их описаниями. Запишите номер соответствия.

Объекты:

1. Юпитер
2. Луна
3. Венера
4. Марс
5. Сатурн
6. Земля
7. Меркурий
8. Титан
9. Нептун
10. Плутон

Описания:

A. Самая большая планета в Солнечной системе, известная своими гигантскими бурями.
B. Спутник Земли, единственный объект, на котором люди побывали.
C. Планета с самым большим количеством спутников, славится своими кольцами.
D. Планета, ближайшая к Солнцу.
E. Плутон, который ранее считался девятой планетой, теперь классифицируется как «карликовая планета».
F. Вторая планета от Солнца, известная своим экстремальным парниковым эффектом.
G. Четвертая планета от Солнца, которую часто называют «красной планетой».
H. Третий по удаленности от Солнца и единственная планета, где есть жизнь.
I. Спутник Сатурна, известный своими морями и озерами из метана.
J. Планета с наибольшей продолжительностью суток, большая часть её поверхности покрыта вулканами.

Ответы:

1. A - 1
2. B - 2
3. F - 3
4. G - 4
5. C - 5
6. H - 6
7. D - 7
8. I - 8
9. J - 9
10. E - 10

Проверьте свои ответы и обсудите их с одноклассниками. Удачи на экзамене!