Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 ноября 2024 04:23
Инструкция: Соотнесите каждое событие или элемент с соответствующим понятием, личностью или объектом.
| Вопросы (События/Элементы) | Ответы (Понятия/Личности/Объекты) |
|---|---|
| 1. Пирамиды Giza | A. Фараон |
| 2. Книга мертвых | B. Древнеегипетское здание |
| 3. Тутанхамон | C. Культовая литература |
| 4. Нил | D. Река, дающая жизнь |
| 5. Анубис | E. Бог смерти |
| 6. Сфинкс | F. Статуя с телом льва и головой человека |
| 7. Hieroglyphics | G. Древний способ письма |
| 8. Храм Карнака | H. Религиозное строение |
| 9. Папирус | I. Древний материал для письма |
| 10. Собиратели налогов | J. Служители фараона |
1 - B
2 - C
3 - A
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
Примечания: Тест должен способствовать закреплению знаний о Древнем Египте и его культуре у школьников. Рекомендуется обсудить результаты теста после его выполнения, чтобы выяснить, какие темы требуют дополнительного изучения.
Ниже представлен тест по теме: «Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы» для 9 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 20 вопросов. По завершении — ключ ответов.
Что способствовало экономическому лидерству Великобритании в XIX веке? A) Развитие сельского хозяйства B) Промышленная революция и рост городов C) Строгие таможенные тарифы на все товары D) Полное отсутствие иностранной торговли Правильный ответ: B
Какой шаг ускорил развитие свободной торговли в 1846 году? A) Акт об отмене Корн-законoв 1846 года B) Реформа 1832 года C) Акт о золотом стандарте 1821 года D) Акт о парламентской реформе 1832 года Правильный ответ: A
Какая отрасль наиболее точно отражала экономическое лидерство Британии в XIX веке? A) Сельское хозяйство B) Промышленность и текстиль C) Рыболовство D) Горнодобывающая индустрия Правильный ответ: B
Какой институт в Лондоне стал ключевым центром финансов в XIX веке? A) Банк Англии B) Лондонская товарная биржа C) Министерство финансов D) Королевский банк Правильный ответ: A
Что позволяли развившиеся железные дороги для экономики? A) Ускорение перемещения товаров и людей B) Снижение качества продукции C) Уменьшение торговли D) Увеличение налогов Правильный ответ: A
Что означал «Corn Laws» и их отмена? A) Введение пошлин на зерно B) Отмена зерновых пошлин и переход к свободной торговле C) Введение золотого стандарта D) Установление парламентской демократии Правильный ответ: B
Что изменило Reform Act 1832? A) Расширение избирательного права среди городского среднего класса B) Введение тайного голосования C) Отмена монархии D) Введение прямой демократии Правильный ответ: A
Reform Act 1867 расширил избирательное право для каких групп? A) Городские рабочие мужчины B) Только аристократия C) Женщины D) Военнослужащие Правильный ответ: A
Что означали реформы 1884–1885 годов? A) Расширение избирательного права для сельских рабочих B) Установление двупартийной системы C) Установление парламентской республики D) Введение равного избирательного права для всех граждан Правильный ответ: A
Что сделал Закон 1844 года о Банке Англии? A) Ограничил выпуск банкнот Банком Англии B) Утвердил золотой стандарт C) Запретил иностранную торговлю D) Установил минимальные зарплаты Правильный ответ: A
Какие изменения ограничивали власть Палаты лордов в 1911 году? A) Parliament Act 1911 B) Reform Act 1832 C) Representation of the People Act 1918 D) Acts of Union Правильный ответ: A
Какая из следующих причин объясняет экономическое лидерство Британии в XIX веке? A) Промышленная революция и рост транспорта B) Непрерывная война C) Полная изоляция от мировой торговли D) Отсутствие колоний Правильный ответ: A
Где развивался текстильный сектор, ставший символом промышленной революции? A) Манчестер B) Лондон C) Эдинбург D) Белфаст Правильный ответ: A
Какова была основная идея политики свободной торговли в XIX веке? A) Снижение тарифов и свободная торговля B) Введение протекционизма C) Преференции для колоний D) Самоизоляция экономики Правильный ответ: A
Какие последствия имели реформы 1832, 1867, 1884–85? A) Расширение гражданских прав и усиление парламентской демократии B) Ускорение монархической власти C) Снижение населения D) Увеличение налоговой базы без политических изменений Правильный ответ: A
Какие меры либерального правительства начала XX века характеризовали «либеральное развитие»? A) Пенсии по старости и страхование трудоспособности B) Ликвидация всех реформ C) Национализация всех отраслей D) Отмена избирательного права Правильный ответ: A
Что означал золотой стандарт Британии и примерно когда он был принят? A) Валютное обеспечение золотом; примерно в 1821 году B) Система серебряного стандарта C) Отмена банковской системы D) Введение бумажных денег без золотого обеспечения Правильный ответ: A
Какой фактор поддержал роль Британии как мировой экономической державы? A) Развитие транспортной инфраструктуры и фабричной экономики B) Экономика, зависимая от рабовладельческого труда C) Ограничение торговли D) Отсутствие колоний Правильный ответ: A
Какой закон ограничил влияние Палаты лордов на бюджет в 1911 году? A) Parliament Act 1911 B) Reform Act 1832 C) Representation of the People Act 1918 D) European Communities Act Правильный ответ: A
Чем характеризуется британская экономика в XIX–XX веках в контексте темы теста? A) Широкий экспорт и инновации в промышленности B) Упадок текстильной промышленности C) Увеличение налогов без роста производства D) Отмена колоний Правильный ответ: A
Если нужно, могу адаптировать вопросы по уровню сложности, добавить пояснения к каждому правильному ответу или подготовить вариант с ответами только в конце теста.
Вот готовый тест по теме Функции для 9 класса. Тип вопросов: множественный выбор. 5 вопросов. В конце — ключ ответов.
Для функции f(x) = x^2 - 3x + 2 найдите значение f(4). A) 6 B) 4 C) 2 D) 8
Каков диапазон значения функции y = √(x - 1) + 2? A) (-∞, 2] B) [2, ∞) C) [0, ∞) D) (-∞, ∞)
Пусть f(x) = 2x + 1, g(x) = x^2. Тогда f(g(x)) равно: A) 2x^2 + 1 B) x^2 + 1 C) 2x + 1 D) x^4 + 1
Определить область определения функции f(x) = (x - 2)/(x + 4): A) Все вещественные числа B) x ≠ -4 C) x > -4 D) x ≠ 2
Для функции f(x) = |x - 3| каков её минимальный возможный y-значение (диапазон значений)? A) -∞ B) 0 C) 1 D) 3
Ответы: 1 — A 2 — B 3 — A 4 — B 5 — B
Соотнесите слова в левой колонке с правильными вариантами в правой колонке. Запишите буквы ответов в соответствующие места.
| Вопрос | Варианты ответов |
|---|---|
| 1. I have ______ friends at school. | A. little |
| 2. There is ______ milk left in the fridge. | B. few |
| 3. Can I have ______ sugar in my tea, please? | C. a few |
| 4. She has ______ time to finish her homework. | D. a little |
| 5. He sees ______ problems with this plan. | E. few |
| 6. Would you like ______ more cookies? | F. little |
| 7. We have ______ options to choose from. | G. a few |
| 8. I know ______ about this topic. | H. a little |
| 9. There are ______ cars in the parking lot. | I. little |
| 10. She has ______ experience in this field. | J. few |
| 11. I only have ______ time to talk. | K. a little |
| 12. He has ______ interest in mathematics. | L. a few |
| 13. We need ______ help with this project. | M. few |
| 14. There is ______ food left after the party. | N. a few |
| 15. I saw ______ birds in the trees. | O. little |
| 16. They have ______ information on the subject. | P. a little |
| 17. He drinks ______ water every day. | Q. a few |
| 18. We’ve done ______ exercises for practice. | R. little |
| 19. There are ______ choices available. | S. few |
| 20. She found ______ mistakes in her essay. | T. a few |
| 21. He has ______ knowledge of the subject. | U. a little |
| 22. I have ______ chips left in the bag. | V. few |
| 23. They need ______ patience for this task. | W. a little |
| 24. I’d like ______ help with my homework. | X. few |
| 25. There is ______ dessert for everyone. | Y. a few |
Пожалуйста, запишите свои ответы в блокнот или на лист бумаги. Удачи!