Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему ЧС и методы борьбы с ними
26 ноября 2024 09:23
Тест по ОБЗР: ЧС и методы борьбы с ними (11 класс)
Вопрос 1
Что такое чрезвычайная ситуация (ЧС)?
- А) Обычное происшествие
- Б) Ситуация, которая создает угрозу здоровью или жизни людей
- В) Событие, несущее только материальный ущерб
- Г) Праздник, связанный с массовыми мероприятиями
Вопрос 2
Какой из перечисленных факторов не относится к природным ЧС?
- А) Землетрясение
- Б) Залив
- В) Теракт
- Г) Ураган
Вопрос 3
Что из перечисленного является основным направлением борьбы с ЧС?
- А) Уничтожение всех природных ресурсов
- Б) Принятие превентивных мер
- В) Игнорирование предупреждений
- Г) Проведение массовых праздников
Вопрос 4
Какая служба отвечает за ликвидацию последствий стихийных бедствий в России?
- А) Полиция
- Б) МВД
- В) МЧС
- Г) Министерство здравоохранения
Вопрос 5
Какой из методов борьбы с ЧС является наименее эффективным?
- А) Профилактика
- Б) Эвакуация
- В) Ликвидация последствий
- Г) Обеспечение правопорядка
Вопрос 6
Что является одним из признаков техногенной ЧС?
- А) Изменение климата
- Б) Пожары на лесоперерабатывающих предприятиях
- В) Ураганы и тайфуны
- Г) Землетрясения
Вопрос 7
Какой документ разрабатывается для предотвращения и управления ЧС?
- А) Социальная инструкция
- Б) План действий по ЧС
- В) Устав предприятия
- Г) Технический паспорт
Вопрос 8
Какой метод борьбы с ЧС предполагает эвакуацию людей из опасной зоны?
- А) Мониторинг
- Б) Превентивные меры
- В) Спасательные операции
- Г) Частичный ограничительный режим
Вопрос 9
Какой из документов является основным в области защиты населения от ЧС?
- А) Конституция РФ
- Б) Кодекс об административных правонарушениях
- В) Федеральный закон о защите населения и территорий
- Г) Уголовный кодекс РФ
Вопрос 10
Что следует делать в первую очередь при возникновении ЧС?
- А) Panicировать
- Б) Игнорировать ситуацию
- В) Оповестить всех о произошедшем
- Г) Выходить на улицу
Вопрос 11
Как называется наука, изучающая причины возникновения и последствия ЧС?
- А) Экология
- Б) Сейсмология
- В) Безопасность жизнедеятельности
- Г) Рискология
Вопрос 12
Какой из методов оценки риска является наиболее распространенным?
- А) статистический
- Б) аналитический
- В) экспертный
- Г) виртуальный
Вопрос 13
Какой из следующих компонентов не является частью системы предупреждения ЧС?
- А) Мониторинг
- Б) Прогнозирование
- В) Ликвидация последствий
- Г) Оповещение населения
Вопрос 14
Какое сообщение о ЧС должно быть передано населению?
- А) О его масштабах и последствиях
- Б) Только о прошлом инциденте
- В) О людях, пострадавших в инциденте
- Г) О прогнозах развития ситуации
Пожалуйста, используйте данный тест для подготовки к экзамену. Удачи!
Популярные тесты
Тест: Склонность к профессиям (9 класс) Инструкция: Выберите один вариант ответа для каждого вопроса (A, B, C или D).
- Какой вид деятельности вам ближе всего?
- A) Аналитическая работа с числами, данными и графиками.
- B) Работа с людьми, помощь, коммуникации.
- C) Создание нового: дизайн, искусство, проекты.
- D) Работа с техникой и технологиями: ремонт, конструирование, программирование.
- Какие качества вы считаете своими сильными сторонами в учебе и работе?
- A) Умение планировать, логическое и системное мышление.
- B) Эмпатия, умение слушать, работа в команде.
- C) Креативность, нестандартное мышление, воображение.
- D) Точность, аккуратность, внимательность к деталям.
- Какую рабочую обстановку вы предпочитаете?
- A) Спокойную и сосредоточенную работу над одной задачей.
- B) Динамичную, в команде, с общением и сотрудничеством.
- C) Разнообразную, с частыми сменами задач и проектов.
- D) Офисную, с компьютерной работой и четким графиком.
- Что для вас сейчас наиболее важно при выборе профессии?
- A) Возможности карьерного роста и влияние на общество.
- B) Помощь людям и стабильность в социальной/медицинской сфере.
- C) Реализация творческих идей, свобода и самовыражение.
- D) Финансовая стабильность и востребованность на рынке труда.
Вот тест по теме "Культурное пространство в 1953-1964" для 11 класса с множественным выбором. В конце указаны правильные ответы.
Тест по истории: Культурное пространство в 1953-1964
Вопрос 1
Какие изменения в культурной жизни произошли в СССР после смерти Сталина в 1953 году?
A) Ужесточение цензуры
B) Начало десталинизации
C) Полное закрытие театров и музеев
D) Запрет на публикацию литературы
Вопрос 2
Какой известный процесс в сфере искусства и литературы начался в 1956 году на XX съезде КПСС?
A) Процесс рукопожатий
B) Процесс размораживания
C) Процесс реализации
D) Процесс переосмысления
Вопрос 3
Какой литературный жанр стал особенно популярным в 1950-е годы благодаря развитию индивидуальной художественной личности?
A) Поэзия
B) Драма
C) Проза и роман
D) Эссеистика
Вопрос 4
Какое событие стало символом культурного расцвета 1960-х годов и связано с молодежной культурой?
A) Завершение строительства БАМ
B) Проведение Червоноградского кинофестиваля
C) Студенческое движение и рок-культура
D) Открытие новых театров
Вопрос 5
Какую роль сыграла "Оттепель" в развитии советской културной жизни?
A) Ужесточила контроль над искусством
B) Открыла новые возможности для самовыражения
C) Привела к полной цензуре
D) Ограничила международные культурные контакты
Ответы на тест
- B) Начало десталинизации
- B) Процесс размораживания
- C) Проза и роман
- C) Студенческое движение и рок-культура
- B) Открыла новые возможности для самовыражения
Этот тест поможет проверить знания учеников о культурном пространстве в указанный период и стимулировать обсуждение важных культурных изменений в СССР.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
