Тест на тему Технологии обработки древесины с использованием электрифицированного инструмента

Тест по английскому языку. Тема: фразовые глаголы run, run into, run after, run out of. 2 варианта. Тип вопросов: вставка пропущенного слова. Класс: 7. Количество вопросов: 5. Без ответов.

Вариант 1

1. I like to _____ in the park every morning.
2. If you’re not careful, you might _____ my old friend at the store.
3. The dog saw a cat and started to _____ after it.
4. We have _____ juice.
5. This battery will _____ in the cold.

Вариант 2

1. She decided to _____ a cafe downtown.
2. If you’re not careful, you might _____ my cousin at the gym.
3. The puppy is excited and will soon _____ after the ball.
4. We are about to _____ out of bread.
5. In a relay race, you must _____ to help your team.

Ниже представлен тест по теме "Треугольники" для 11 класса. Тип вопросов: открытые (схема решения ожидается). В конце каждого вопроса даны ответы/ключи к решениям.

1. В треугольнике ABC стороны a = 5, b = 7, c = 6. Найдите углы A, B и C (углы против сторон a, b, c соответственно).

• Ответ: A ≈ 44.4°, B ≈ 78.46°, C ≈ 57.14°. Обоснование: по теореме косинусов cos A = (b^2 + c^2 − a^2)/(2bc) и так далее.

2. Докажите, что сумма углов любого треугольника равна 180°.

• Ответ: доказательство стандартное: можно опустить одну высоту или воспользоваться параллельными линиями и суммой углов при пересечении трансверзиями, либо через геометрическую площадь (площадь как половина произведения основания на высоту) и разложение на соседние треугольники.

3. Площадь треугольника со сторонами 13, 14, 15.

• Ответ: s = (13+14+15)/2 = 21; K = sqrt(21·8·7·6) = sqrt(7056) = 84.

4. Треугольник со сторонами 8, 15, 17. Докажите, что он прямоугольный, и найдите его площадь.

• Ответ: 8^2 + 15^2 = 64 + 225 = 289 = 17^2, значит прямоугольник. Площадь = (1/2)·8·15 = 60.

5. Радиус вписанной окружности треугольника со сторонами 5, 5, 6.

• Ответ: сначала найдём площадь K по формуле Герона: s = 8, K = sqrt(8·3·3·2) = sqrt(144) = 12. Then R (радиус вписанной окружности) не нужен здесь — требуется радиус описанной окружности. Для описанной окружности R = abc/(4K) = (5·5·6)/(4·12) = 150/48 = 25/8 = 3.125. (Если спрашивался именно Rописанной, то 3.125.)

6. Найдите координаты инцентрa треугольника с вершинами A(0,0), B(4,0), C(0,3).

• Ответ: I(1, 1). Обоснование: стороны против A, B, C равны a = BC = 5, b = CA = 3, c = AB = 4; инцентр имеет координаты (ax_A + bx_B + cx_C)/(a+b+c), и аналогично по y.

7. В треугольнике со сторонами a = 7, b = 8, c = 9 найдите высоту h_c, опущенную на сторону c (то есть на сторону длиной 9).

• Ответ: площадь K треугольника через Герон: s = 12, K = sqrt(12·5·4·3) = sqrt(720) = 12√5. Тогда h_c = 2K/c = 2·12√5 / 9 = 8√5/3 ≈ 5.9628.

8. В треугольнике высота AH, опущенная на основание BC, равна 4.5, основание BC равно 9. Найдите площадь треугольника.

• Ответ: S = (1/2)·BC·AH = (1/2)·9·4.5 = 20.25.

9. Найдите центр массы (центр тяжести) треугольника с вершинами A(0,0), B(6,0), C(2,4).

• Ответ: G = ((0+6+2)/3, (0+0+4)/3) = (8/3, 4/3) ≈ (2.667, 1.333).

10. В равнобедренном треугольнике AB = AC = 5, угол при вершине A равен 40°. Найдите длину основания BC.

• Ответ: BC^2 = AB^2 + AC^2 − 2·AB·AC·cos∠A = 25 + 25 − 50 cos 40° = 50(1 − cos 40°). Численно BC ≈ sqrt(11.6978) ≈ 3.424.

11. Радиус вписанной окружности треугольника 13, 14, 15.

• Ответ: K = 84, s = (13+14+15)/2 = 21; r = K/s = 84/21 = 4.

12. Доказать формулу площади треугольника через две стороны и угол между ними: S = 1/2 ab sin C.

• Ответ: Пусть стороны a и b образуют угол C. Опустим высоту h на сторону a. Тогда S = (1/2)·a·h, а h = b sin C (проекция стороны b на высоту к a). Тогда S = (1/2)ab sin C. Можно привести ещё одно геометрическое доказательство через построение параллельной линии или через векторный подход.

13. Площадь треугольника ABC, если AB = 7, AC = 9, угол ∠A = 60°.

• Ответ: S = (1/2)·AB·AC·sin ∠A = (1/2)·7·9·sin 60° = (63/2)·(√3/2) = 63√3/4 ≈ 27.28.

14. Прямоугольный треугольник с вершинами A(0,0), B(4,0), C(0,3). Найдите координаты ортоцентра.

• Ответ: Так как треугольник прямоугольный в вершине A, ортоцентр совпадает с вершиной A: H = A = (0,0).

15. Докажите, что три медианы треугольника пересекаются в одной точке (центроид) и что отношение от вершины к центроиду внутри медианы равно 2:1. Пример для треугольника A(0,0), B(6,0), C(2,4).

• Ответ: Центроид G = (8/3, 4/3). На каждой медиане от вершины до середины противоположной стороны точка G делит медиану в отношении 2:1 (AG:GM = 2:1). Можно показать по формулам или графически.

16. Найдите длины трёх медиан треугольника с вершинами A(0,0), B(6,0), C(2,4).

• Ответ:
  • m_a (медиана к стороне BC): расстояние от A до середины BC; середина BC = ((6+2)/2, (0+4)/2) = (4,2); m_a = |A–M_BC| = sqrt(4^2 + 2^2) = sqrt(20) = 2√5 ≈ 4.472.
  • m_b (к стороне AC): середина AC = ((0+2)/2, (0+4)/2) = (1,2); m_b = |B–M_AC| = sqrt((6−1)^2 + (0−2)^2) = sqrt(25+4) = sqrt(29) ≈ 5.385.
  • m_c (к стороне AB): середина AB = ((0+6)/2, (0+0)/2) = (3,0); m_c = |C–M_AB| = sqrt((2−3)^2 + (4−0)^2) = sqrt(1+16) = sqrt(17) ≈ 4.123.

17. Докажите по SAS, что два треугольника равны, если две стороны треугольников равны и угол между ними равен.

• Ответ: Рассмотрим ΔABC и ΔA'B'C' с AB = A'B', AC = A'C' и ∠A = ∠A'. По теореме SAS эти треугольники являются конгруэнтными (соответствующие стороны и включённый угол равны). Доказательство даётся через построение сопоставления сторон и углов и применение теоремы о равенстве треугольников по двум сторонам и включённому углу (классическая SAS-гомогенность).

18. Найдите площадь треугольника со сторонами 9, 10, 17.

• Ответ: s = 18; K = sqrt(18·9·8·1) = sqrt(1296) = 36.

19. Найдите площадь треугольника, если основание BC = 20, высота к этому основанию AH = 12.

• Ответ: S = (1/2)·20·12 = 120.

20. Доказать, что треугольник со сторонами 9, 40, 41 является прямоугольным, и найти его площадь.

• Ответ: 9^2 + 40^2 = 81 + 1600 = 1681 = 41^2, следовательно, прямоугольный. Площадь = (1/2)·9·40 = 180.

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить или убрать проблемные блоки (теория+задачи на вычисление площади, длины сторон, координатные задачи и т. п.), или оформить тест в виде документа (приложение) для печати.

Тест по математике на тему "Пути в графе, цепи и циклы" (7 класс)

Вопрос 1: Что такое граф в математике?
A) Число
B) Совокупность точек и линий, соединяющих эти точки
C) Математическая операция
D) Алгебраическая формула
Правильный ответ: B

---

Вопрос 2: Какой из перечисленных объектов не является циклом в графе?
A) Путь, который начинается и заканчивается в одной и той же вершине
B) Последовательность вершин, где каждый сосед соединен с другим
C) Последовательность из трех вершин, образующая треугольник
D) Последовательность вершин, которая не возвращается к началу
Правильный ответ: D

---

Вопрос 3: Если в графе между двумя вершинами есть только одно прямое ребро, то граф называется:
A) Полногрупповым
B) Симметричным
C) Простым
D) Замкнутым
Правильный ответ: C

---

Вопрос 4: Какое количество различных путей может существовать в графе из одной вершины в другую, если существует два параллельных ребра между ними?
A) 1
B) 2
C) 3
D) Бесконечное количество
Правильный ответ: B

---

Вопрос 5: Если в графе имеется цикл, то:
A) Граф является полным
B) Граф имеет хотя бы одну неориентированную цепь
C) Граф не может иметь остовное дерево
D) Граф может быть связным или несвязным
Правильный ответ: D

---

Итоги теста

• Количество вопросов: 5
• Правильные ответы:
  1. B
  2. D
  3. C
  4. B
  5. D

Удачи на экзамене!

Тест по математике для учеников 4 класса на тему "Задачи на нахождение расстояния"

1. Соедините вид транспорта с соответствующим расстоянием:

   • Автомобиль
   • Пешком
   • Велосипед
   • Автобус
   • Самолет
   • Машина (5 км)
   • 15 минут
   • 100 км
   • 500 метров
   • 2 часа

2. Правильно ли утверждение: "Если автомобиль ехал со скоростью 60 км/час, то он проехал 120 км за 2 часа."

3. Соедините заданное расстояние с соответствующим способом измерения:

   • 300 метров
   • 2 километра
   • 1500 метров
   • 0.5 километра
   • Миллиметры
   • Сантиметры
   • Метры
   • Километры
   • Литры
   • Мили

4. Задача: Если Катя прошла 1 км, а Владимир прошел в 2 раза большее расстояние, сколько метров прошел Владимир?

5. Отметьте верное утверждение:

   • Метр - единица измерения расстояния
   • Кило - префикс, обозначающий множитель 1000

Тест с ответами не предоставляется. Ученики могут проверить свои ответы с помощью учителя или учебника. Успехов в выполнении заданий!