Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 декабря 2024 10:12
Класс: 11
Инструкция: Заполните пропуски в предложениях, используя подходящие слова или фразы.
Таможенный представитель осуществляет свои функции на основании __________, выданной таможенным органом.
Ответ: полномочий
Основной задачей таможенного представителя является __________ интересов своего клиента.
Ответ: защита
Таможенный представитель может быть __________ юридическим или физическим лицом.
Ответ: как
Для выполнения своих обязанностей, таможенный представитель должен иметь __________ о таможенных процедурах и законодательстве.
Ответ: знания
Один из основных документов, который таможенный представитель должен заполнить, является __________ декларация.
Ответ: таможенная
Таможенный представитель должен соблюдать __________, установленные действующим законодательством.
Ответ: правила
Для успешной деятельности таможенный представитель должен иметь __________ связи с таможенными органами.
Ответ: хорошие
Обязанности таможенного представителя включают __________ на всех этапах таможенного оформления.
Ответ: консультирование
За профессиональную деятельность таможенный представитель получает __________ от своих клиентов.
Ответ: вознаграждение
В случае возникновения споров, таможенный представитель может __________________ свои интересы в суде.
Ответ: защищать
Результаты теста: Проверьте свои ответы и проанализируйте, какие темы требуют дополнительного изучения. Успехов в подготовке к экзаменам!
ЕГЭ. Английский язык. Грамматическая и словообразовательная часть. Класс 11. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 40. Выводить тест без ответов.
If I had known about the party, I would have attended. A) would attend B) would have attended C) will attend D) would attending
The film was ... interesting that I watched it twice. A) so B) such C) too D) enough
The novel ... by Dickens. A) was write B) writes C) was written D) has written
The man ... helped me yesterday is a policeman. A) who B) which C) whom D) whose
I'm interested in ... languages. A) to learn B) learning C) learn D) learnt
He ... the exam if he studied harder. A) would tell B) would pass C) will pass D) can pass
The restaurant ... we ate last night was expensive. A) which B) where C) who D) whom
I saw ... student in the corridor. A) a B) an C) the D) some
She is tired because she ... late last night. A) study B) studied C) studies D) will study
They enjoy ... to music. A) listen B) listening C) to listen D) listened
We have lived here ... 2005. A) since B) for C) from D) during
I would have bought it if the price had been lower. A) buy B) bought C) would buy D) would have bought
By the time he arrives, we ... finished. A) will have finished B) had finished C) will finish D) have finished
A new bridge is ... across the river. A) is building B) is being built C) was built D) will be built
If I were you, I would take the job. A) take B) took C) taking D) taken
The book ... won the prize. A) who B) which C) that D) whom
They argued ... the plan. A) of B) about C) with D) on
The man whom I spoke to yesterday was kind. A) who B) which C) whom D) whose
I am used to ... up early. A) getting B) get C) got D) to get
The man ... helped me was kind. A) who B) whom C) which D) whose
The movie ... I watched last night won several awards. A) who B) which C) where D) when
I am not used to ... such noise. A) to tolerate B) tolerate C) tolerating D) tolerated
The cake ... by my sister. A) is baked B) is baking C) bakes D) has baked
She suggested that I ... to the doctor. A) go B) went C) going D) to go
I wonder ... he lives. A) where B) when C) why D) what
Happiness is a noun formed from happy. A) happy B) happily C) happiness D) unhappiness
The opposite of 'possible' is: A) possible B) impossible C) impossibly D) impossibility
The process of growth is called: A) develop B) development C) developer D) developmental
This book is ... than that one. A) interesting B) more interesting C) the most interesting D) interestinger
The word 'teacher' is formed from verb 'teach' by adding suffix: A) teach B) teacher C) teaching D) taught
The adjective from 'danger' is: A) danger B) dangerous C) endanger D) endangered
The adverb from 'quiet' with -ly: A) quietly B) quiet C) quietness D) quietlyness
He is good ... languages. A) at B) in C) on D) with
Neither the students nor the teacher ... late. A) is B) are C) were D) be
Which sentence correctly reports the direct speech: "I will call you tomorrow." A) He said that he will call me tomorrow. B) He said that he would call me tomorrow. C) He said that he would call me the next day. D) He says that he would call me tomorrow.
By the time we arrived, the concert ... already started. A) has started B) started C) had started D) would start
The weather is nice, ...? A) isn't it B) is it C) isn't it? D) don't it
She is known for her generosity. The noun is: A) generous B) generosity C) generously D) gentleness
They have been expanding their operations since 2018. A) since B) for C) during D) from
I study English in order to communicate with people abroad. A) I study English to communicate with people abroad. B) I study English in order to communicating with people abroad. C) I study English in order to communicate with people abroad. D) I study English for communicate with people abroad.
Когда была введена опричнина в России?
Кто был инициатором введения опричнины?
Какой институт был создан для реализации политики опричнины?
Какое событие считается началом опричнины?
Каково было основное назначение опричнины?
Какой город стал центром опричнины?
Какой документ был принят в это время, укрепляющий центральную власть?
Какой известный опричник стал символом террора того времени?
Какой целью преследовал Иван Грозный при введении опричнины?
В каком году окончилась опричнина?
Ученики могут использовать этот тест для подготовки к экзамену. Правильные ответы будут полезны для самопроверки. Удачи на экзаменах!
Класс: 10
Предмет: Сварка пластмассовых труб
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 10
Когда была впервые разработана технология сварки пластмассовых труб?
a) В начале 20 века
b) В середине 20 века
c) В конце 20 века
d) В 21 веке
Ответ: b) В середине 20 века
Какой тип сварки пластмассы чаще всего используется для соединения ПВХ труб?
a) Сварка встык
b) Сварка с добавлением материала
c) Термовоздушная сварка
d) Электродуговая сварка
Ответ: a) Сварка встык
Какой из следующих материалов чаще всего соединяют с помощью сварки?
a) Дерево
b) Металл
c) Пластик
d) Керамика
Ответ: c) Пластик
Какой метод сварки основан на использовании высокого давления и температуры для соединения материалов?
a) Адгезионная сварка
b) Термоплавкая сварка
c) Газовая сварка
d) Свинцовая сварка
Ответ: b) Термоплавкая сварка
Какой из следующих типов сварки ПВХ труб является наиболее распространенным в строительстве?
a) Лазерная сварка
b) Горячим воздухом
c) Ультразвуковая сварка
d) Сварка с использованием электродов
Ответ: b) Горячим воздухом
Какой из перечисленных факторов не влияет на качество сварки пластмассовых труб?
a) Температура
b) Давление
c) Влажность
d) Цвет труб
Ответ: d) Цвет труб
Какой метод сварки подразумевает использование специального сварочного аппарата для подогрева материала?
a) Экструзия
b) Термовакуумная сварка
c) Плазменная сварка
d) Сварка горячим воздухом
Ответ: d) Сварка горячим воздухом
Какой из типов материалов не может быть соединен с помощью технологии сварки?
a) Полипропилен
b) Поливинилхлорид
c) Стекло
d) Полистирол
Ответ: c) Стекло
Какой процесс является наиболее важным при подготовке пластиковых труб к сварке?
a) Очистка поверхности
b) Сушка
c) Нанесение покрытия
d) Полировка
Ответ: a) Очистка поверхности
Что является основным недостатком сварки пластмассовых труб по сравнению с металлическими?
a) Высокая цена
b) Низкая прочность
c) Большой вес
d) Долговечность
Ответ: b) Низкая прочность
Этот тест призван проверить знания учеников по истории и видам сварки пластмассы. Ответы необходимо обсудить после выполнения теста для углубленного понимания темы.