Тест на тему Стандартная формула вероятности

Тест по биологии — тема: голосеменные Класс учеников: 7 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 8 Вывод теста с ответами: Без ответов

1. Что является признаком голосеменных? A) Наличие цветков и плодов B) Семена развиваются на чешуйках женской шишки C) Размножение происходит в водной среде D) Нет проводников воды

2. Где формируются семена голосеменных? A) внутри цветка B) на чешуйках женской шишки C) внутри плода D) на коре ствола

3. Какой из следующих растений относится к голосеменным? A) сосна B) яблоня C) папоротник D) мох

4. Что отсутствует у голосеменных по сравнению с покрытосеменными? A) цветы B) семена C) листья D) корни

5. Что такое мегаспоры и микроспоры у голосеменных? A) Мегаспоры — женские споры, микроспоры — мужские споры B) Мегаспоры и микроспоры — одно и то же C) Споры голосеменных не существуют D) Мегаспоры — мужские, микроспоры — женские

6. Что обеспечивает опыление голосеменных? A) ветер B) вода C) насекомые D) плодоношение

7. Какой признак характерен для большинства голосеменных? A) они образуют цветы B) они образуют шишки вместо цветов C) у них есть плоды D) насекомые — основной агент опыления

8. К каким растениям относятся голосеменные? A) сосна B) яблоня C) ромашка D) папоротник

Тест по географии Тема: Особенности номинации географических объектов и явлений. Казахские народные географические термины Класс: 9 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция для учеников:

• Ответы писать развернуто, обоснованно и по существу.
• Там, где нужно, приводить примеры казахских народных географических терминов и их переводы на русский.

Вопросы теста

1. Дайте определение понятию номинации географических объектов и явлений. Какие особенности характерны для казахских народных географических терминов?

2. Какие признаки характерны для казахских народных географических терминов? Перечислите 5–6 признаков и поясните, как они связаны с восприятием ландшафта.

3. Назовите 6 казахских народных географических терминов и переведите их на русский. Укажите, какие природные объекты обозначают эти термины. Пример формата ответа: кół — озеро; өзен — река; тау — гора; дала — степь; бұлақ — родник; арал — остров.

4. В чём состоят основные отличия казахских народных географических терминов от общепринятых научно-географических названий? Укажите по крайней мере 3 различия.

5. Опишите, как природно-климатические условия Казахстана влияют на номинацию географических объектов в казахской традиции. Приведите 2–3 примера названий, которые иллюстрируют этот фактор.

6. Назовите 3 характерных типа образования казахских народных географических терминов и поясните, чем они отличаются: простые корневые слова, сложные термины (сложение корней/слов), заимствования и адаптация. Приведите примеры любых соответствующих терминов (по возможности приведите реальные примеры в скобках).

7. Объясните, как культурно-исторические факторы кочевого образа жизни Казахстана нашли отражение в названиях географических объектов. Приведите 2–3 примера и поясните их значение.

8. Какую роль в сохранении казахских народных географических терминов играет устная традиция и современная письменная фиксация? Какие задачи стоит поставить школьнику для сохранения этих терминов?

9. Сравните казахские слова для двух географических объектов: остров и мыс. Назовите казахские термины и кратко опишите их значения и употребление (арал — остров, мыс — мыс/нос мысовой). Приведите примеры употребления в речи.

10. Практическое задание: составьте мини-проект. На основе карты своего района выпишите 10 казахских народных географических терминов (с переводом на русский и кратким объяснением значений). Обоснуйте происхождение терминов (кто/какой фактор повлиял: климат, ландшафт, история населения) и укажите, какие объекты они обозначают.

Ответы к тесту (образец правильных ответов)

1. Номинация географических объектов — это процесс закрепления наименований за природными объектами и явлениями языком общества. Казахские народные географические термины характеризуются образностью, тесной связью с конкретным ландшафтом и образом жизни народа, историчной обусловленностью, устной передачей и частым сохранением в языке повседневной речи, а не только в научной номенклатуре.

2. Признаки:

• образность и народная источникность (названия часто отражают вид ландшафта или его свойства);
• тесная связь с бытовым опытом кочевников и сельского хозяйства;
• упоминание природных ресурсов и водных объектов;
• простота и запоминаемость;
• сохранение в речи и устной традиции;
• возможное отражение климата и климатических условий региона.

3. Примеры и переводы:

• көл — озеро;
• өзен — река;
• тау — гора;
• дала — степь;
• бұлақ — родник;
• арал — остров.

4. Отличия:

• происхождение: народные термины — исконно-тюркские/казахские, а научно-географические — систематизированные, часто международно принятые названия;
• смысловой характер: народные термины образны и отражают ландшафт и ресурсы, а научные — более точны и иерархичны;
• употребление: народные употребляются в повседневной речи и устной культуре, научные — в учебниках, картах и науке;
• изменение языка: народные термины чаще подвержены изменению и локальной вариативности, в то время как научные — более стабильны и стандартизированы.

5. Примеры влияния климата и ландшафта:

• наличие воды порождает названия типа көл (озеро), бұлақ (родник);
• засушливые степи и пустыни сопровождаются такими терминами, как дала (степь) и құм (песок/пустыня);
• присутствие воды и ландшафта вдоль рек создают названия, связанные с руслом реки и источниками воды.

6. Типы образования терминов:

• простые корневые слова: көл, өзен, тау, дала, бұлақ, арал;
• сложные термины (сложение корней/слов): формируются путём сочетания двух или более корней/слов, образуя новое значение, например сочетание “водо-земля” или сочетания, отражающие сочетание объектов и их свойств (конкретные примеры зависят от регионального лексикона);
• заимствования и адаптация: заимствованные формы из других языков с адаптацией под казахское произношение и графику (курсивно — примеры зависят от региона).

7. Кочевой образ жизни и исторические факторы нашли отражение в названиях, связанных с наличием воды, пастбищных угодий, путей миграции, водных источников и т. п. Примеры: названия мест с водными ресурсами, названия, связанные с путями кочевки, названия, отражающие особенности ландшафта (реки, озера и пр.) — все это демонстрирует связь кочевого образа жизни с географической средой.

8. Роль устной традиции и письменной фиксации: устная традиция сохраняет множество народных терминов, передавающихся из поколения в поколение; письменные источники (карты, учебники, словари) помогают стандартизировать и сохранять термины для дальнейшего использования. Задачи школьников: документировать термины, вести мини-словарь региона, на карте помечать названия и давать объяснения, проводить проекты по сбору локальных названий.

9. Остров и мыс:

• арал — остров;
• мыс — мыс (нос мысовой); Оба слова используются в казахском языке и указывают на географические объекты: остров и мыс соответственно. Примеры употребления: «Бұл аралда пальма өседі» (На этом острове растут пальмы), «Территорияның оң жағында мыс орналасқан» (На правом берегу расположен мыс).

10. Мини-проект: можно составить словарь на 10 казахских народных географических терминов с переводами и пояснениями происхождения; указать, какой объект обозначают; дополнить карту региона примерами. Включить краткие примеры источников происхождения: климат, ландшафт, история населения, устная традиция.

Примечания по оцениванию (помощь учителю):

• Уровень ответов: 0–2 балла за формулировку и полноту; 3–4 балла за примеры и ясность примеров; 5 баллов за развернутые объяснения и использование терминов.
• Всего: 10 вопросов, можно распределить баллы по сложности: вопросы 1–4 – по 2–4 балла, вопросы 5–10 – по 3–5 баллов в зависимости от полноты ответа.

Если хотите, могу доработать вопросы под конкретный учебник или регион Казахстана, подобрать более точные казахские термины и привести дополнительные примеры на карте региона вашего города или области.

Тест по обществознанию: Политические режимы (9 класс)

Инструкция: В каждом вопросе выбран один правильный ответ. Выберите его.

Вопрос 1. Как называется политический режим, при котором власть принадлежит одному человеку или группе людей, и существует ограничение личных свобод граждан? a) Демократия
b) Авторитаризм
c) Тоталитаризм
d) Монархия

Вопрос 2. Какой из перечисленных режимов является наиболее жестким по своей природе? a) Демократия
b) Авторитаризм
c) Тоталитаризм
d) Конституционная монархия

Вопрос 3. Что характеризует демократический режим? a) Политическая власть осуществляется без учета мнения народа
b) Граждане участвуют в принятии решений и выборные органы действуют на основе выбора народа
c) Власть принадлежит исполнительной власти без законодательства
d) Власть принадлежит монарху, наследуемому по закону

Вопрос 4. Как называется политический режим, при котором существующее правительство контролирует практически все сферы жизни общества и подавляет оппозицию? a) Тоталитаризм
b) Авторитаризм
c) Демократия
d) Монархия

Вопрос 5. Какой из вариантов является признаком авторитарного режима? a) Свобода слова и выражения мнений
b) Политические свободы и гражданские права ограничены или подавлены
c) Проведение свободных и честных выборов
d) Распределение власти между различными ветвями

Вопрос 6. В каком режиме власть принадлежит наследственному монарху, а политическая власть ограничена конституцией? a) Тоталитаризм
b) Авторитаризм
c) Конституционная монархия
d) Демократия

Вопрос 7. В каком политическом режиме существует разделение властей, множество политических партий и свободные выборы? a) Тоталитаризм
b) Комунистический режим
c) Демократия
d) Авторитаризм

Вопрос 8. Что означает термин "тоталитаризм"? a) Власть полностью подчинена законам и парламенту
b) Власть контролирует все стороны жизни общества и личности
c) Власть делится между несколькими независимыми ветвями
d) Власть находится в руках монарха без подчинения закону

Вопрос 9. Как называется политический режим, при котором власть сосредоточена в руках одного лидера или группы, и оппозиция преследуется? a) Демократия
b) Авторитаризм
c) Монархия
d) Конфедерация

Вопрос 10. В каком режиме существует свобода прессы, парламент и многопартийная система? a) Тоталитаризм
b) Авторитаризм
c) Демократия
d) Олигархия

Вопрос 11. Чем отличается демократический режим от авторитарного? a) В демократическом режиме нет выборов, в авторитарном есть
b) В демократическом допускается политическая оппозиция и свобода слова, в авторитарном — нет
c) В авторитарном режиме существует множество партий, в демократическом — одна
d) Демократия основана на наследственной власти

Вопрос 12. Какое из перечисленных оснований отличается у монархии? a) Выборность руководителя всеми гражданами
b) Наследование власти по закону или традиции
c) Проведение регулярных свободных выборов
d) Власть передается парламенту

Вопрос 13. Какие политические режимы считаются авторитарными? a) Демократия и конституционная монархия
b) Тоталитаризм и демократия
c) Авторитаризм и монархия, ограниченная конституцией
d) Все режимы, где существуют выборы

Вопрос 14. В каком режиме возможны свободные выборы и многопартийность, но при этом существуют определённые ограничения на гражданские свободы? a) Полная демократия
b) Полу democracy
c) Авторитарный режим
d) Тоталитаризм

Вопрос 15. Что можно сказать о политическом режиме, в котором практически отсутствуют гражданские свободы и контроль за деятельностью государства жесткий? a) Он является демократическим
b) Он имитирует демократию, но по сути — тоталитарный
c) Это либеральная демократия
d) Это парламентская республика

Ответы:

1. b) Авторитаризм
2. c) Тоталитаризм
3. b) Граждане участвуют в принятии решений и выборные органы действуют на основе выбора народа
4. a) Тоталитаризм
5. b) Политические свободы и гражданские права ограничены или подавлены
6. c) Конституционная монархия
7. c) Демократия
8. b) Власть контролирует все стороны жизни общества и личности
9. b) Авторитаризм
10. c) Демократия
11. b) В демократическом допускается политическая оппозиция и свобода слова, в авторитарном — нет
12. b) Наследование власти по закону или традиции
13. c) Авторитаризм и монархия, ограниченная конституцией
14. b) Полу democracy
15. b) Он имитирует демократию, но по сути — тоталитарный

Тест по информатике для 11 класса на тему "Услуги интернета"

Вопрос 1: Какие из перечисленных услуг интернета являются основными? (Выберите все, которые подходят)

A) Электронная почта
B) Социальные сети
C) Облачное хранение данных
D) Офлайн-сервисы
E) Видеоконференции
F) Антивирусные программы

Правильные ответы: A, B, C, E

---

Если у вас есть другие пожелания или изменения к тесту, дайте знать!