Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 декабря 2024 18:10
Класс: 9
Тема теста: Adjectives ending in -ed and -ing
Объясните, в чем разница между прилагательными, заканчивающимися на -ed и -ing, с примерами.
Ответ:
Приведите три прилагательных на -ed и три на -ing, относящихся к теме "Школа".
Ответ:
Напишите предложение, используя прилагательное, заканчивающееся на -ed, чтобы описать свое ощущение от контрольной работы. Объясните выбор этого прилагательного.
Ответ:
Составьте предложение с прилагательным -ing, которое охарактеризует вашу любимую книгу или фильм.
Ответ:
Объясните, как прилагательные -ed и -ing могут менять смысл предложения. Приведите пример с прилагательными "bored" и "boring".
Ответ:
Какое из двух прилагательных (на -ed или -ing) вы бы использовали для описания: "этот фильм" и "я"? Приведите свои примеры.
Ответ:
Опишите ситуацию, которая вызывает у вас чувство "excited". Каким образом это слово может быть использовано в другом контексте?
Ответ:
Приведите пример прилагательного на -ed, которое описывает чувство, и объясните, почему вы выбрали именно его.
Ответ:
Сравните слова "interested" и "interesting". Как они применяются в разных контекстах? Приведите примеры.
Ответ:
Выберите одно прилагательное на -ed и одно на -ing, которые вам понравились, и напишите о том, почему они вам кажутся важными.
Ответ:
Разница заключается в том, что прилагательные на -ed описывают ощущения людей (например, "excited" - взволнованный), в то время как прилагательные на -ing описывают сам предмет, вызывающий эти ощущения (например, "exciting" - захватывающий).
На -ed: bored (скучающий), tired (уставший), excited (взволнованный); на -ing: boring (скучный), tiring (утомляющий), exciting (взволнованный).
"I felt bored during the math test." Прилагательное "bored" использовано, потому что я не интересовался заданием.
"I find the movie thrilling."
"Bored" описывает человека, который чувствует скуку, а "boring" - задание, которое вызывает эту скуку. Например, "The book was boring, so I was bored."
Для "этого фильма" я бы использовал "boring", а для "меня" - "bored". Например, "The movie was boring, and I felt bored".
Я чувствую себя excited, когда готовлюсь к экзамену. В другом контексте "excited" может описывать событие.
"Surprised" - я был surprised, когда узнал о результатах теста, потому что не ожидал хороших оценок.
"Interested" говорит о том, как человек чувствует, а "interesting" — о предмете, который вызывает интерес. Пример: "I am interested in history because it is interesting."
Я люблю "amazed" и "amazing", потому что они описывают вдохновение и удивление, которые я испытываю, когда вижу что-то прекрасное.
Этот тест поможет ученикам лучше понять и различать прилагательные на -ed и -ing, а также развить навыки написания и объяснения на английском языке.
Понял задачу. Чтобы сделать тест максимально точным и соответствующим вашим ожиданиям, уточню пару моментов:
Нужны ли примеры из учебников/реальных слов, которыми обычно пользуетесь на занятиях, или можно сделать общие примеры (без конкретной проверки источников)?
Включать ли трудные задания на редкие случаи (чтобы проверить углублённое понимание), или придерживаться базовых и типовых примеров для 11 класса?
Как только вы подтвердите, какие правила включать и стиль формулировок, я сгенерирую 20 вопросов в формате A/B/C/D, помечу верные варианты в конце и выведу тест с ответами.
Тема: СССР и мировое сообщество в 1929-1939 гг.
Вопрос 1: Какое событие ознаменовало начало периода массовой коллективизации в СССР?
A) Принятие первой пятилетки
B) Введение карточной системы
C) Запрет частного землевладения
D) Проведение всесоюзной переписи населения
Правильный ответ: A) Принятие первой пятилетки
Вопрос 2: Какое из следующих событий произошло в СССР в 1937 году?
A) Начало Второй мировой войны
B) Введение трудовой повинности
C) Массовые репрессии во время «Большого террора»
D) Подписание пакта о ненападении
Правильный ответ: C) Массовые репрессии во время «Большого террора»
Вопрос 3: Какое отношение имел СССР к Испанской гражданской войне (1936-1939)?
A) Поддерживал республиканцев
B) Не вмешивался
C) Поддерживал фашистов
D) Участвовал в боевых действиях на стороне обеих сторон
Правильный ответ: A) Поддерживал республиканцев
Вопрос 4: Какой международный пакт был подписан в 1939 году между СССР и Германией?
A) Пакт Лавале
B) Пакт о ненападении
C) Пакт о союзе
D) Пакт Риббентропа-Молотова
Правильный ответ: D) Пакт Риббентропа-Молотова
Вопрос 5: Чему был посвящен «Курс на социалистическую индустриализацию», принятый в конце 1920-х годов?
A) Развитию частной предпринимательской инициативы
B) Увеличению сельскохозяйственного производства
C) Строительству тяжелой промышленности
D) Специальным программам по улучшению социальных услуг
Правильный ответ: C) Строительству тяжелой промышленности
Вопрос 6: Какое из указанных событий произошло в 1936 году?
A) Начало массовой коллективизации
B) Принятие новой Конституции
C) Открытие первой московской метрополитен
D) Условия Парижской мирной конференции
Правильный ответ: B) Принятие новой Конституции
Вопрос 7: Какой из следующих лидеров СССР был непосредственно связан с внутренними репрессиями в 1930-е годы?
A) Лев Троцкий
B) Григорий Зиновьев
C) Иосиф Сталин
D) Владимир Ленин
Правильный ответ: C) Иосиф Сталин
Вопрос 8: Что такое «пятилетка» в контексте советской экономики?
A) Период, в течение которого планировалось достичь определённых экономических показателей
B) Проект по строительству жилья
C) Система сельскохозяйственных планов
D) Программа борьбы с бедностью
Правильный ответ: A) Период, в течение которого планировалось достичь определённых экономических показателей
Вопрос 9: Какова была основная цель польской кампании Советов в 1939 году?
A) Установление контроля над Польшей
B) Защита польских границ
C) Расширение влияния в Западной Европе
D) Создание нового социалистического режима
Правильный ответ: A) Установление контроля над Польшей
Вопрос 10: Какое событие значило завершение процесса коллективизации?
A) Создание колхозов
B) Окончание «предисловия к коллективизации»
C) Принятие «Закон о трёх колосках»
D) Импорт продовольствия из-за рубежа
Правильный ответ: A) Создание колхозов
Вопрос 11: Какой важный советский культурный проект был стартован в 1930-е годы?
A) Строительство Третьего Рима
B) Проект "Артек"
C) Строительство Дворца Советов
D) Строительство Сталинграда
Правильный ответ: C) Строительство Дворца Советов
Вопрос 12: Какой из указанных процессов проходил в СССР в 1930-е годы?
A) Деколлективизация
B) Либерализация
C) Индустриализация
D) Декларация независимости
Правильный ответ: C) Индустриализация
Вопрос 13: Какую роль играл СССР в организации международных рабочих движений в 1930-е годы?
A) Полностью отказался от участия
B) Поддерживал и финансировал рабочие движения
C) Ограничил количество забастовок
D) Создал рабочие союзы только внутри страны
Правильный ответ: B) Поддерживал и финансировал рабочие движения
Вопрос 14: В 1939 году СССР подписал договор о ненападении с каким государством?
A) Великобританией
B) Германией
C) Францией
D) Японией
Правильный ответ: B) Германией
Вопрос 15: Какой идеологический принцип был единственным в советском управлении в 1930-е годы?
A) Либерализм
B) Социализм
C) Коммутизм
D) Фашизм
Правильный ответ: C) Коммутизм
Вопрос 16: Какой кризис стал важным предшествующим событием для роста агрессии в Европе в конце 1930-х годов?
A) Великая депрессия
B) Коллективизация
C) Индустриальная революция
D) Вторая мировая война
Правильный ответ: A) Великая депрессия
Вопрос 17: Какое учреждение занималось планированием экономического развития в СССР?
A) ЦК ВКП(б)
B) Госбанк
C) Госплан
D) Научный совет
Правильный ответ: C) Госплан
Вопрос 18: Какое событие связано с «Ночью длинных ножей» в контексте СССР?
A) Убийство Троцкого
B) Репрессии против политических противников
C) Уничтожение сталинской оппозиции
D) Все вышеперечисленные события
Правильный ответ: D) Все вышеперечисленные события
Вопрос 19: Какой из указанных факторов способствовал ухудшению отношений СССР с Западом в конце 1930-х годов?
A) Политическая либерализация
B) Аgression Nazi Germany
C) Участие СССР в Лиге Наций
D) Поддержка России в ведении войны с Японией
Правильный ответ: B) Agression Nazi Germany
Вопрос 20: Какова была позиция СССР в Лиге Наций в 1930-е годы?
A) Полное участие в деятельности Лиги
B) Участие в большинстве конференций
C) Изоляция от Лиги
D) Частичное членство
Правильный ответ: A) Полное участие в деятельности Лиги
Тест завершен. Удачи в подготовке к экзаменам!
Класс: 11
Вопрос 1: Что такое опухоль?
A) Воспаленная область ткани
B) Нормальный участок ткани
C) Новообразование ткани
D) Раненая область ткани
Ответ: C) Новообразование ткани
Вопрос 2: Какие типы опухолей бывают?
A) Обостренные и хронические
B) Доброкачественные и злокачественные
C) Мелкие и крупные
D) Твердые и мягкие
Ответ: B) Доброкачественные и злокачественные
Вопрос 3: Что такое метастазы?
A) Параметры опухоли
B) Размеры опухоли
C) Удаленные участки опухолевого животного
D) Распространение опухоли в другие органы
Ответ: D) Распространение опухоли в другие органы
Вопрос 4: Какой метод лечения используется для злокачественных опухолей?
A) Хирургическое удаление
B) Применение мазей
C) Массаж опухоли
D) Прием таблеток
Ответ: A) Хирургическое удаление
Вопрос 5: Как называется специалист, занимающийся изучением и лечением опухолей?
A) Педиатр
B) Хирург-онколог
C) Травматолог
D) Оториноларинголог
Ответ: B) Хирург-онколог
Тест окончен
Пожалуйста, сверьте свои ответы с правильными ответами. Успешной подготовки к экзамену!