Тест на тему ревволюции 17 года в России

Конечно! Ниже представлен тест по истории для шестиклассников по теме «Российское государство и общество во второй половине 15 века». Включены 15 вопросов с варианта миответов и правильными ответами.

---

Тест по истории: Российское государство и общество во второй половине 15 века (6 класс)

1. Кто был великим князем московским в конце 15 века, который присоединил многие русские земли к Москве?
   a) Иван III
   b) Дмитрий Донской
   c) Василий I
   d) Иван IV

Ответ: a) Иван III

2. Почему Иван III считается основоположником единого российского государства?
   a) Он начал создавать крепкую армию и расширять территорию Московского княжества
   b) Он основал первую российскую церковь
   c) Он ввёл в Россию европейское право
   d) Он был первым русским царём

Ответ: a) Он начал создавать крепкую армию и расширять территорию Московского княжества

3. Как назывался столичный город, который стал центром объединения русского народа во время правления Ивана III?
   a) Новгород
   b) Москва
   c) Киев
   d) Владимир

Ответ: b) Москва

4. Какая крупная религиозная церковь была принято во время правления Иван III?
   a) Львовская церковь
   b) Московский патриархат
   c) Русская православная церковь
   d) Католическая церковь

Ответ: c) Русская православная церковь

5. Что означало «присоединение Новгорода» к Москве?
   a) Утрата независимости Новгорода
   b) Расширение территории московского княжества
   c) Начало войны между Москвой и Новгородом
   d) Создание нового государства

Ответ: b) Расширение территории московского княжества

6. Почему XVI век иногда называют «эпохой царёваний»?
   a) Потому что появился титул «царь» и укрепилась власть монарха
   b) Потому что в стране пришли цари из Европы
   c) Потому что племена называли себя царями
   d) потому что истории писали только о царях

Ответ: a) Потому что появился титул «царь» и укрепилась власть монарха

7. Кто был первым русским царём?
   a) Иван IV (Грозный)
   b) Иван III
   c) Борис Годунов
   d) Михаил Фёдорович

Ответ: a) Иван IV (Грозный)

8. Что такое «Оп Vishivanie Побед»?
   a) Система укрепления границ
   b) Закон о документах и грамотности
   c) Название нового века в истории России
   d) Не существует такого понятия

Ответ: d) Не существует такого понятия (вопрос с целью проверить внимательность)

9. Какие земли были присоединены к Москве в конце 15 века?
   a) Новгород и Смоленск
   b) Киев и Чернигов
   c) Архангельск и Сибирь
   d) Саратов и Нижний Новгород

Ответ: a) Новгород и Смоленск

10. Какая роль у Юрия Даниловича в истории России?
    a) Он был первым князем, присоединившим Новгород к Москве
    b) Он основал Московский университет
    c) Он завоевал ханство на юге
    d) Он присоединил Сибирь к России

Ответ: a) Он был первым князем, присоединившим Новгород к Москве

11. Почему развитие торговли было важно для государства в 15 веке?
    a) Оно способствовало укреплению экономики и росту города Москвы
    b) Это было неважно для государства
    c) Торговля запрещалась по религиозным причинам
    d) Торговля нарушала порядок в государстве

Ответ: a) Оно способствовало укреплению экономики и росту города Москвы

12. Как назывался документ, который закреплял власть великого князя и помогал управлять государством?
    a) Судебник
    b) Устав
    c) Летопись
    d) Конституция

Ответ: a) Судебник

13. Чем характеризовалось общество России во второй половине 15 века?
    a) Разделением на бояр и крестьян
    b) Полной свободой крестьян
    c) Отсутствием церкви
    d) Монархическим правлением без сословий

Ответ: a) Разделением на бояр и крестьян

14. В какой гостинице можно было наблюдать за развитием культуры и искусства в России в конце 15 века?
    a) В церквях и монастырях
    b) В театрах
    c) В дворцах европейских правителей
    d) В университетах

Ответ: a) В церквях и монастырях

15. В каком году был принят «Судебник» — первый письменный свод законов России?
    a) 1497
    b) 1550
    c) 1408
    d) 1605

Ответ: a) 1497

---

Если нужно что-то добавить или изменить — сообщите!

Тест по истории России: "От перестройки к кризису, от кризиса к возрождению"

Инструкции:

Вам предстоит соотнести события, явления и личности с их описаниями или значениями. Напишите букву, соответствующую правильному ответу, рядом с номером вопроса.

---

Вопросы:

1. Перестройка a) Экономическая программа, направленная на восстановление экономики России в 2000-х годах.
   b) Политический и социальный процесс, начавшийся в СССР в 1985 году.
   c) Экономическое бездействие, приведшее к кризису 1998 года.

2. Горбачев Михаил Сергеевич a) Лидер России в начале 2000-х.
   b) Генеральный секретарь ЦК КПСС, инициатор перестройки.
   c) Один из организаторов августовского путча 1991 года.

3. "Утро Родины" a) Программа «Вторая Россия».
   b) Программа, направленная на высвобождение экономики в 1985 году.
   c) Параллельный экономический проект, предложенный в 1996.

4. Кризис 1998 года a) Финансовый кризис, подавляющий экономическую ситуацию в стране.
   b) Политический протест против указов Бориса Ельцина.
   c) Этап роста экономики после развала СССР.

5. Ельцин Борис Николаевич a) Президент России в конце 1980-х - начале 1990-х годов.
   b) Генеральный секретарь ЦК КПСС, вышедший в отставку.
   c) Один из лидеров октябрьских событий 1993 года.

6. "Доллар и рубль" a) Период стабильной экономической политики после кризиса 1998 года.
   b) Экономический показатель, отражающий инфляцию в стране.
   c) Непрерывный рост цен на товары и услуги в России.

7. Путч 1991 года a) Попытка переворота, направленная на отмену реформ.
   b) Успешный переход к рыночной экономике.
   c) Первые выборы в России после распада СССР.

8. Пришвин Константин Михайлович a) Один из лидеров ЛДПР.
   b) Главный редактор "Комсомольской правды".
   c) Российский писатель и общественный деятель, критиковавший перестройку.

9. Приватизация a) Процесс передачи государственной собственности в частные руки.
   b) Политика централизованного управления экономикой.
   c) Метод экономического планирования.

10. Глобализация a) Стратегия, направленная на укрепление и защиту интересов России.
    b) Процесс интеграции мировых экономик, влияющий на российскую экономику в 2000-х.
    c) Политический термин, связанный с изоляцией государства от зарубежного влияния.

11. Хаос 90-х годов a) Время стабилизации и роста экономики.
    b) Период сильных экономических и социальных изменений, хаоса и нестабильности.
    c) Этап полной независимости всех республик бывшего СССР.

12. Чубайс Анатолий Борисович a) Архитектор реформистских экономических изменений.
    b) Президент Российской Федерации с 1992 года.
    c) Один из лидеров политической оппозиции.

13. Стабилизационная политика a) Меры, направленные на улучшение экономической ситуации в России после 2000 года.
    b) Политика жесткого контроля над ценами и заработной платой.
    c) Стратегия, ведущая к увеличению государственного долга.

14. Капитализм a) Экономическая система, существующая в России до 1985 года.
    b) Экономическая модель, которая начала внедряться после развала СССР.
    c) Модель экономики, использующая централизованное планирование.

15. Россия в 2000-х a) Период кризиса и внутренней нестабильности.
    b) Этап восстановления экономики и социальной сферы.
    c) Время уменьшения влияния международных организаций.

---

Ответы:

1 - b 2 - b 3 - b 4 - a 5 - a 6 - a 7 - a 8 - c 9 - a 10 - b 11 - b 12 - a 13 - a 14 - b 15 - b

---

Удачи на тесте!

Тест по английскому языку для 9 класса: Present Perfect и Past Simple

Инструкции: Ответьте на все вопросы, используя время, указанное в вопросе (Present Perfect или Past Simple).

1. Опишите, что вы делали на выходных. Используйте Past Simple.

2. Напишите о вашем опыте изучения английского языка. Используйте Present Perfect.

3. Вспомните, что вы сделали в прошлом году, чтобы улучшить свои навыки. Используйте Past Simple.

4. Расскажите о фильмах, которые вы посмотрели в этом месяце. Используйте Present Perfect.

5. Напишите о ваших последних достижениях в школе. Используйте Present Perfect.

6. Опишите, насколько часто вы ездили в поездки за последние несколько лет. Используйте Past Simple.

7. Расскажите о вашем последнем увлечении или хобби. Используйте Present Perfect.

8. Вспомните, с кем вы встречались на прошлой неделе. Используйте Past Simple.

9. Напишите, что изменилось в вашей жизни за последние пять лет. Используйте Present Perfect.

10. Опишите одну из своих любимых книг, которую вы прочитали в прошлом. Используйте Past Simple.

11. Каковы были ваши самые незабываемые моменты в школе? Используйте Past Simple.

12. Следите ли вы за новыми трендами в музыке? Используйте Present Perfect.

13. Напишите о том, что вы сделали для своей семьи в прошлом месяце. Используйте Past Simple.

14. Расскажите о ваших достижениях в спорте или других увлечениях за последний год. Используйте Present Perfect.

15. Опишите, как часто вы встречаетесь с друзьями. Используйте Past Simple.

Конец теста.

Тест по МГП для 11 класса

Тема: Право выбора воюющими средств нанесения вреда неприятелю

Правила:

• Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.
• Выберите наиболее подходящий вариант ответа.

Вопросы:

1. Какие принципы, связанные с выбором средств нанесения вреда, являются основными в международном гуманитарном праве? A) Принципы неотменимости, правомерности и ограниченности B) Принципы свободы, равенства и братства C) Принципы национальной безопасности и суверенитета

2. Что понимается под понятием "целевая невозможность" в контексте выбора средств нанесения вреда? A) Невозможность достижения военной цели без нанесения ущерба гражданским объектам B) Принцип ограничения средств нанесения вреда только гражданским объектам C) Принцип невмешательства в гражданские объекты

3. Что такое "принцип дистинкции" в контексте выбора средств нанесения вреда? A) Обязанность различения между военными и гражданскими объектами B) Принцип равноправия во всех военных действиях C) Принцип решительного поражения врага

4. Какие средства нанесения вреда запрещены в соответствии с международным гуманитарным правом? A) Химическое, биологическое и радиационное оружие B) Конвенционное стрелковое оружие C) Лазерное и электромагнитное оружие

Ответы:

1. A) Принципы неотменимости, правомерности и ограниченности
2. A) Невозможность достижения военной цели без нанесения ущерба гражданским объектам
3. A) Обязанность различения между военными и гражданскими объектами
4. A) Химическое, биологическое и радиационное оружие