Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ12 декабря 2024 11:44
Тест по теме "Частное и публичное право" для 11 класса
Определите, что такое частное право и приведите его основные характеристики.
Что такое публичное право и каковы его основные функции?
Назовите примеры частного и публичного права и объясните их различия.
Дайте определение гражданскому праву и его основным институтам.
Каковы особенности уголовного права как отрасли публичного права?
Объясните принцип равенства сторон в гражданском процессе.
Каково значение Конституции в системе права?
В чем заключается различие между правом и обязанностью?
Объясните, что такое правоспособность и дееспособность.
Каково значение норм международного права в национальном праве?
Что такое административное право и его роль в правовой системе?
Какова процедура подачи иска в гражданском процессе?
Что такое обязательство в гражданском праве?
Каковы права и обязанности граждан в уголовном процессе?
Объясните значение правовой нормы и ее составные части.
Что такое деликт и какие виды деликтов существуют?
Каковы основные принципы уголовной ответственности?
Что такое юридическое лицо, и каковы его виды?
Каковы функции и структура судебной системы?
Что такое правонарушение, и каковы его основные признаки?
Данный тест позволяет проверить знания учеников 11 класса о частном и публичном праве, их основных отличиях и институтов. Ученикам рекомендуется подготовить обширные ответы, аргументируя свои ответы примерами из законодательства.
Вот готовый тест по литературе для 10 класса. Формат — открытые вопросы. Без ответов.
Название: Литература. Входная контрольная работа. Класс: 10. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 3.
Инструкция: Ответы давайте развернуто, структурированно. Обычно рекомендуется 1–2 страницы рукописного текста или примерно 200–350 слов на каждый вопрос. Вводная часть не требуется; переходите сразу к ответу. Введите название произведения и автора, к которому относится ваш ответ.
Выберите одно из изучённых в этом году художественных произведений (название и автор). Опишите образ главного героя: его характер, мотивацию, внутренний конфликт и развитие в сюжете. Приведите 2–3 эпизода(сцены), которые иллюстрируют изменения героя, и поясните, как язык, стиль и художественные приёмы автора помогают раскрыть этот образ.
Проанализируйте тему и проблему (идею) данного произведения. Как автор через сюжет, образный язык и композицию передаёт своё отношение к обществу, времени или нравственным вопросам? Какие художественные средства он использует для реализации этой идеи (метафоры, эпитеты, сравнения, символы, аллегории и т.п.)? Подкрепите рассуждения конкретными примерами из текста (описание сцен, эпизоды, элементы сценографического решения), по возможности с опорой на памятные моменты из чтения.
Сравните двух персонажей (из одного произведения или из разных произведений, изученных на курсе) по следующим пунктам: мотивация и поступки, отношение к судьбе и выбору, конфликт с другими персонажами или обществом. Какие общие черты и чем они отличаются? Как их сопоставление помогает раскрыть основную идею произведения(или идеи автора)? В конце выведите общий итог: какое значение имеет данный контраст для понимания темы текста.
Примечание для учителя: при необходимости можно добавить перечень работ, к которым учащиеся могут отнести свои ответы, или разрешить по выбору указывать конкретные названия и авторов.
Тест по английскому языку для 8 класса: Past Perfect and Past Perfect Continuous
She _____ (study) for two hours before she suddenly understood the lesson. A) studied B) has studied C) had studied D) was studying
By the time the firefighters arrived, the house _____ (burn) for over an hour. A) burns B) has burned C) was burning D) had been burning
I felt exhausted because I _____ (work) in the garden all day. A) worked B) have worked C) was working D) had been working
When I got there, they _____ (wait) for me for almost an hour. A) wait B) have waited C) were waiting D) had been waiting
The children finally fell asleep after they _____ (watch) a movie for three hours. A) watch B) have watched C) were watching D) had been watching
By the time they found the lost dog, it _____ (roam) the neighborhood for two days. A) roams B) has roamed C) was roaming D) had been roaming
She _____ (exercise) for 30 minutes before she decided to take a break. A) exercises B) has exercised C) was exercising D) had been exercising
When I arrived at the party, most of the guests _____ (leave) already. A) leave B) have left C) were leaving D) had left
By the time the storm hit, we _____ (prepare) everything we needed. A) prepare B) have prepared C) were preparing D) had prepared
Sue _____ (expect) him to call all afternoon, but he never did. A) expects B) has expected C) was expecting D) had been expecting
Ответы к тесту:
Успехов в подготовке к экзамену!