Тест на тему волейбол

Ниже тест по математике для 2 класса. Тема: умножение, деление, сложение, вычитание. Все вопросы открытые (ребёнку нужно записать ответ). Без ответов.

Инструкция: Записывайте ответы полностью рядом с каждым заданием или после знака равенства. Работу оформляйте разборчиво. Не используйте ответы в тексте теста.

1. 8 + 7 = _____

2. 15 + 9 = _____

3. 23 + 14 = _____

4. 32 + 6 = _____

5. 44 + 5 = _____

6. 12 + 10 = _____

7. 7 + 18 = _____

8. 27 + 13 = _____

9. 19 + 21 = _____

10. 40 + 9 = _____

11. 5 + 5 = _____

12. 11 + 6 = _____

13. 14 + 24 = _____

14. 25 + 14 = _____

15. 33 + 16 = _____

16. 28 + 12 = _____

17. 9 + 32 = _____

18. 45 + 5 = _____

19. 17 + 23 = _____

20. 6 + 29 = _____

21. 38 + 7 = _____

22. 20 + 25 = _____

23. 50 + 8 = _____

24. 13 + 17 = _____

25. 21 + 19 = _____

26. 10 + 15 = _____

27. 29 + 11 = _____

28. 7 + 9 = _____

29. 16 + 31 = _____

30. 26 + 24 = _____

31. 33 + 7 = _____

32. 12 + 28 = _____

33. 40 + 12 = _____

34. 52 + 9 = _____

35. 62 + 7 = _____

36. 4 + 46 = _____

37. 18 + 20 = _____

38. 30 + 13 = _____

39. 21 + 28 = _____

40. 9 + 9 = _____

41. 35 + 14 = _____

42. 44 + 12 = _____

43. 7 + 38 = _____

44. 15 + 22 = _____

45. 50 + 25 = _____

46. 8 + 40 = _____

47. 29 + 30 = _____

48. 60 + 12 = _____

49. 3 + 14 = _____

50. 27 + 18 = _____

51. 42 + 6 = _____

52. 33 + 22 = _____

53. 11 + 13 = _____

54. 19 + 9 = _____

55. 25 + 25 = _____

56. 14 + 6 = _____

57. 31 + 12 = _____

58. 48 + 3 = _____

59. 21 + 15 = _____

60. 60 + 9 = _____

61. 50 - 7 = _____

62. 29 - 9 = _____

63. 64 - 24 = _____

64. 70 - 15 = _____

65. 33 - 8 = _____

66. 18 - 4 = _____

67. 41 - 16 = _____

68. 55 - 23 = _____

69. 67 - 12 = _____

70. 72 - 9 = _____

71. 40 - 17 = _____

72. 43 - 6 = _____

73. 58 - 14 = _____

74. 21 - 7 = _____

75. 36 - 18 = _____

76. 50 - 20 = _____

77. 60 - 30 = _____

78. 78 - 15 = _____

79. 35 - 12 = _____

80. 44 - 9 = _____

81. 29 - 14 = _____

82. 62 - 21 = _____

83. 15 - 5 = _____

84. 70 - 28 = _____

85. 80 - 40 = _____

86. 90 - 25 = _____

87. 33 - 13 = _____

88. 54 - 27 = _____

89. 27 - 9 = _____

90. 66 - 22 = _____

91. 41 - 11 = _____

92. 75 - 30 = _____

93. 95 - 45 = _____

94. 58 - 16 = _____

95. 84 - 33 = _____

96. 46 - 17 = _____

97. 39 - 19 = _____

98. 70 - 35 = _____

99. 100 - 50 = _____

100. 51 - 9 = _____

101. 60 - 22 = _____

102. 48 - 14 = _____

103. 77 - 28 = _____

104. 55 - 25 = _____

105. 63 - 32 = _____

106. 40 - 8 = _____

107. 70 - 70 = _____

108. 25 - 10 = _____

109. 92 - 16 = _____

110. 31 - 7 = _____

111. 44 - 4 = _____

112. 29 - 29 = _____

113. 66 - 33 = _____

114. 89 - 40 = _____

115. 12 - 3 = _____

116. 15 - 15 = _____

117. 100 - 12 = _____

118. 54 - 27 = _____

119. 61 - 24 = _____

120. 48 - 9 = _____

121. 3 × 4 = _____

122. 5 × 2 = _____

123. 6 × 3 = _____

124. 7 × 2 = _____

125. 9 × 3 = _____

126. 4 × 5 = _____

127. 2 × 7 = _____

128. 8 × 3 = _____

129. 6 × 5 = _____

130. 3 × 9 = _____

131. 7 × 4 = _____

132. 5 × 6 = _____

133. 9 × 2 = _____

134. 8 × 5 = _____

135. 2 × 8 = _____

136. 4 × 9 = _____

137. 6 × 7 = _____

138. 3 × 8 = _____

139. 7 × 3 = _____

140. 5 × 7 = _____

141. У Маши было 5 яблок. Она купила еще 4 яблока. Сколько яблок стало у Маши? _____

142. В автобусе сидело 4 ребенка. Потом вошло еще 5 детей. Сколько детей стало в автобусе? _____

143. У Лизы было 9 яблок. Она съела 2. Сколько осталось? _____

144. В корзине лежало 7 апельсинов. За день пришло еще 4 апельсина. Сколько апельсинов стало в корзине? _____

145. У Пети было 6 карандашей. Он дал 2 другу. Сколько карандашей осталось? _____

146. На полке было 8 книг. Принесли еще 2 книги. Сколько книг стало на полке? _____

147. В тарелке лежало 10 яблок. Учитель дал 5 снова. Сколько яблок в тарелке стало? _____

148. У мальчика было 4 игрушки. Он купил еще 3. Сколько стало игрушек? _____

149. В мешке было 15 конфет. Он отдал 6 друзьям. Сколько конфет осталось? _____

150. В одной корзине лежало 9 апельсинов, в другой 6. Сколько апельсинов всего? _____

Готово. Можно распечатать и использовать в классе. Если нужно, могу переразделить вопросы по другому распределению по видам операций или сделать тест в формате PDF/CSV.

1. Где разворачиваются главные события романа "Капитанская дочка"?

• A) Москва
• B) Белогорская крепость
• C) Санкт-Петербург
• D) Казань

2. Кто является главным героем романа?

• A) Емельян Пугачёв
• B) Иван Швабрин
• C) Пётр Гринёв
• D) Машенька Миронова

3. Как зовут девушку, в которую влюблён Гринёв?

• A) Лиза
• B) Машенька Миронова
• C) Наталья
• D) Екатерина

4. Кто возглавляет восстание, которое служит фоном сюжета?

• A) Пётр III
• B) Емельян Пугачёв
• C) Катерина II
• D) Савельевич

5. Как зовут наставника Гринёва, верного служителя крепости?

• A) Савельевич
• B) Швабрин
• C) Миронов
• D) Пугачёв

6. Какой герой выступает как предатель и противник Гринёва?

• A) Савельевич
• B) Швабрин
• C) Миронов
• D) Машенька

7. Какой эпизод показывает благородство Гринёва?

• A) Он спасает Машу из опасности
• B) Он заявляет о своей лояльности к Швабрину
• C) Он сдается на милость Пугачёву
• D) Он продаёт крепость

8. В каком жанре стоит рассматривать роман "Капитанская дочка"?

• A) Комедия
• B) Исторический роман
• C) Детектив
• D) Бытовая проза

9. В какое столетие разворачиваются события романа?

• A) XVII век
• B) XVIII век
• C) XIX век
• D) XX век

10. Какая основная тема романа?

• A) Любовь и долг
• B) Магия и фантазия
• C) Технологический прогресс
• D) Политические интриги

11. Какую роль в романе играет Савельевич?

• A) Дворецкий Пугачёв
• B) Наставник и верный друг Гринёва
• C) Начальник крепости Миронов
• D) Солдат-перебежчик

12. Какова символика Белогорской крепости в романе?

• A) Свобода
• B) Долг и порядок
• C) Безысходность
• D) Мистика

13. Какое имя принял Пугачёв во время восстания?

• A) Иван Всеволодович
• B) Пётр III
• C) Александр II
• D) Фёдор Иванович

14. Какие ценности подчеркиваются как основные в характере Гринёва?

• A) Хитрость и коварство
• B) Честь, благородство и любовь
• C) Ревность и скупость
• D) Жестокость и бездушие

15. Кто автор романа "Капитанская дочка"?

• A) Лев Толстой
• B) Александр Пушкин
• C) Николай Гоголь
• D) Михаил Булгаков

Вот тест для учащихся 6 класса по предмету "Труд технологии" на тему "Производство волокон животного происхождения". Вопросы сформулированы в формате соотнесения.

Тест: Производство волокон животного происхождения

Задание:

Соотнесите каждое волокно с его источником (животным).

1. Шерсть
2. Мохер
3. Кашемир
4. Ангора
5. Ситец
6. Льняное волокно
7. Коприна
8. Вискоза

Источники:

A. Кенгуру
B. Коза
C. Овца
D. Заяц
E. Шелкопряд
F. Лен
G. Альпака
H. Бамбук

Ответы:

1. Шерсть - C. Овца
2. Мохер - B. Коза
3. Кашемир - G. Альпака
4. Ангора - D. Заяц
5. Ситец - F. Лен
6. Льняное волокно - F. Лен
7. Коприна - E. Шелкопряд
8. Вискоза - H. Бамбук

Обратите внимание:

Некоторые волокна могут иметь несколько источников, но для теста выделены наиболее общепринятые. Убедитесь, что у школьников есть необходимая информация для выполнения теста.