Тест на тему Февральская революция 1917

Тест по истории для 5 класса Тема: Древнейшие цивилизации Месопотамии Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 2 Ответы: да (ключ к ответам приведён ниже)

Вопрос 1 Опишите географическое положение Древней Месопотамии и объясните, почему её называют «миром между реками». Укажите две главные реки, протекавшие здесь, и кратко объясните, как затопления и ирригационная система помогали развиваться сельскому хозяйству и городам-государствам шумеров.

Вопрос 2 Выберите одно важное изобретение шумеров и объясните, почему вы считаете его самым значимым. Опишите, как это изобретение повлияло на повседневную жизнь людей: работу, торговлю, образование или управление общиной.

Ключ к ответам

Ответ на Вопрос 1:

• Географическое положение: Древняя Мессопотамия располагалась между двумя рекующимися реками Тигр и Евфрат в регионе на территории современного Ирака (частично соседние территории). Название «месопотамия» буквально значит «между реками».

• Главные реки: Тигр и Евфрат.

• Причина названия «мир между реками» и роль рек: плодородная почва образовывалась от наносного ила, которым обогащались поля после затоплений; для использования воды строились ирригационные каналы и дамбы; это обеспечивало устойчивое сельское хозяйство и избыточный продукт, что способствовало росту населения и возникновению городов-государств.

• Примеры городов-государств шумеров: Урук, Ур, Лагаш (и другие — Эриду, Киркук и т. п.).

Ответ на Вопрос 2:

• Изобретение: клинопись (система письма на глиняных табличках, развита шумерами примерно в конце 4-го — начала 3-го тысячелетия до н. э.).
• Почему самое значимое: позволило фиксировать хозяйственные записи, торговлю, юридические и религиозные тексты, сохранять знания и передавать их потомкам; открыл путь к развитию административного управления, образования и литературы.
• Как повлияло на повседневную жизнь: появление профессии писца и систематическое ведение учёта (торговля, налоги, запасы); увеличение объёма и точности информации; появление законов и общественного управления; накопление и передача культурного наследия (хроники, истории, мифы).

Если нужно, можно дополнительно добавить в критерии оценки конкретные примеры городов и упоминание других достижений (колесо, зиккуаты, календарь), но приведённые ответы охватывают базовые требования по теме.

Тест по английскому языку. Тема: Present Perfect. Класс: 7

1. Have you ever ___ sushi before? A) eat B) ate C) eaten D) eating

2. He ____________ his homework yet. A) didn't finish B) hasn't finished C) not finish D) finish

3. How many books ___________ this year? A) you read B) have you read C) you have read D) did you read

4. Sarah and Tom ___________ each other for five years. A) know B) are knowing C) have known D) knew

5. She __________ to Paris twice. A) goes B) is going C) went D) has gone

6. __________ you ever ___________ to the Eiffel Tower? A) Did / been B) Have / went C) Have / been D) Did / go

7. We __________ our lunch yet. A) didn't have B) haven't had C) not have D) not had

8. How long ___________ they __________ each other? A) have / known B) do / know C) did / know D) has / known

9. The movie ____________ for 20 minutes. A) has been playing B) is playing C) played D) has played

10. She __________ at this school since 2015. A) studies B) has been studying C) is studying D) was studying

Ответы к тесту:

1. C) eaten
2. B) hasn't finished
3. B) have you read
4. C) have known
5. D) has gone
6. C) Have / been
7. B) haven't had
8. A) have / known
9. A) has been playing
10. B) has been studying