Тест на тему Пропорция, масштаб, круговые диаграммы

Тест по Биологии
Тема: Живая и неживая природа
Класс: 5

Вариант теста с открытыми вопросами и ответами

1. Вопрос: Чем отличается живая природа от неживой? Назовите хотя бы два признака, которые характерны только для живых существ.
   Ответ: Живая природа отличается тем, что живые объекты умеют расти, размножаться и реагировать на изменения окружающей среды. Например, растения растут и цветут, животные могут размножаться, а бактерии делятся. Неживые предметы не умеют расти, размножаться и реагировать на раздражения.

2. Вопрос: Назовите три примера живых организмов и три примера неживых предметов.
   Ответ: Живые организмы: собака, дерево, пчела. Неживые предметы: камень, вода, игрушка.

3. Вопрос: Почему растения считаются живыми существами? Назовите хотя бы два признака, которые подтверждают их жизнь.
   Ответ: Растения считаются живыми, потому что они растут и развиваются, а также способны реагировать на свет и другие факторы окружающей среды, например, поворачивают листья к солнцу.

4. Вопрос: Какие признаки присущи животным, которые отличают их от неживых предметов?
   Ответ: Животные умеют двигаться, иметь дыхание, питание и размножение — это отличает их от неживых предметов.

5. Вопрос: Что может произойти с неживыми предметами, если их оставить на улице долгое время? Почему?
   Ответ: Они могут разрушиться, потрескаться или стать короче из-за воздействия погодных условий, времени, ветра и воды, потому что неживые предметы не имеют способности к восстановлению или изменению своей структуры самостоятельно.

Если понадобится ещё тест или дополнительные материалы, обращайтесь!

Тест по литературе на тему: М. Горький «На дне»

Класс: 11

Инструкции: Заполните пропуски подходящими словами из предложенного списка.

Список слов: пьеса, социальные, судьба, человечество, пропавший, образы, диалог, реализовать, страдания, традиции.

1. В пьесе М. Горького «На дне» изображается жизнь людей, оказавшихся на ____________ дна общества.

2. Главные герои представляют различные ____________ слои общества, каждый со своими проблемами и переживаниями.

3. Основная тема произведения — ____________ человека в условиях жестокой действительности.

4. Горький создаёт яркие ____________ персонажей, которые не оставляют читателя равнодушным.

5. В важном ____________ между героями раскрываются их внутренние конфликты и боли.

6. Лейтмотивом пьесы является стремление героев ____________ свои мечты и надежды, несмотря на жизненные трудности.

7. Ключевым моментом в произведении является вопрос о ____________ и о том, способен ли человек на изменения.

8. Через различные ситуации и разговоры Горький показывает, как ____________ может поднимать людей на ноги или опускать их ещё ниже.

9. Пьеса «На дне» стала символом борьбы за ____________ и права простых людей.

10. В заключительных сценах автора интересует, есть ли у нашего ____________ хоть немного надежды на спасение.

Ответы

1. социального
2. слои
3. судьба
4. образы
5. диалоге
6. реализовать
7. человечество
8. страдания
9. традиции
10. человечества

Этот тест поможет проверить знания и понимание произведения М. Горького «На дне». Удачи на экзаменах!

Тест по МГП для 11 класса. Тема: К ответственности военнопленных

Вопрос 1: Какому виду ответственности привлекаются военнопленные, которые после удавшегося побега снова попали в плен? a) Уголовной ответственности b) Дисциплинарной ответственности c) Гражданско-правовой ответственности d) Моральной ответственности

Вопрос 2: Какие могут быть последствия для военнопленных, которые снова попали в плен после побега? a) Усиление наказания b) Потеря статуса военнопленного c) Ухудшение условий содержания d) Все вышеперечисленное

Вопрос 3: Какие международные документы регулируют вопросы ответственности военнопленных? a) Женевская конвенция 1929 года b) Женевская конвенция 1949 года c) Венская конвенция 1964 года d) Указ Президента Российской Федерации

Вопрос 4: В чем суть ответственности военнопленных согласно международным нормам? a) За нарушение внутренних законов страны плена b) За пять минут больной руки c) За сравнительное недовольство d) За активные действия, нарушающие статус военнопленного

Ответы:

1. b) Дисциплинарной ответственности
2. d) Все вышеперечисленное
3. b) Женевская конвенция 1949 года
4. d) За активные действия, нарушающие статус военнопленного

Успехов в подготовке к экзамену!