Тест на тему делители и кратные

Тест по информатике Тема: Веб-сайт. Веб-страница. Сетевое хранение данных Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Ответы приведены после каждого вопроса

1. Что такое веб-сайт? A. набор локальных файлов на вашем компьютере B. совокупность связанных веб-страниц, доступных по одному домену C. программа для редактирования изображений D. сетевой протокол передачи данных Ответ: B

2. Что такое веб-страница? A. изображение, загруженное на сайт B. документ, который доступен по URL и может содержать текст, изображения и скрипты C. файл конфигурации сервера D. база данных сайта Ответ: B

3. Что такое сетевое хранение данных? A. хранение только на локальном диске B. хранение файлов и данных на диске или устройстве, доступном через сеть C. хранение информации в центральной базе данных D. создание резервных копий на флешке Ответ: B

4. Что такое NAS? A. сетевое устройство хранения данных, подключенное к сети и доступное по файловым протоколам B. облачный сервис C. программное обеспечение для редактирования кода D. локальный жесткий диск Ответ: A

5. Что такое SAN? A. сеть хранения данных с блочным доступом, предназначенная для серверов B. облако хранения на базе интернета C. веб-сервер D. локальная копия базы данных Ответ: A

6. Какой протокол используется для передачи веб-страниц между браузером и сервером? A. FTP B. SMTP C. HTTP/HTTPS D. SSH Ответ: C

7. Что такое доменное имя? A. уникальное имя сайта, например example.com B. IP-адрес C. файл конфигурации сайта D. название браузера Ответ: A

8. Что такое URL? A. адрес ресурса в интернете, который можно открыть в браузере B. протокол передачи данных C. язык программирования D. имя пользователя Ответ: A

9. Какой протокол обеспечивает защищенную передачу данных между браузером и сервером? A. HTTP B. HTTPS C. FTP D. DNS Ответ: B

10. Что такое кэш веб-браузера? A. временное хранилище копий веб-ресурсов для ускорения загрузки B. база данных сайта C. раздел истории входа D. журнал журналов сервера Ответ: A

11. Что такое CDN? A. сеть хранения данных в одном месте B. сеть распределенного кэширования контента по географически разнесенным серверам C. протокол передачи D. база данных Ответ: B

12. Какие языки используются для веб-страниц? A. HTML, CSS, JavaScript B. C++, Java C. SQL, XML D. PHP, COBOL Ответ: A

13. Что означает «сетевые файловые системы»? A. файловые системы на локальном диске B. система доступа к файлам через сеть (например SMB/NFS) C. база данных D. протокол передачи Ответ: B

14. Что делает DNS? A. переводит доменные имена в IP-адреса B. хранит файлы веб-страниц C. обеспечивает защищенную передачу данных D. обеспечивает маршрутизацию в сети Ответ: A

15. В чем отличие облачного хранения данных от NAS? A. облачное хранение предоставляет удаленный доступ через интернет, NAS — локальное устройство доступа в сети B. облако хранит только текстовые файлы, NAS — только мультимедиа C. облачное хранение дешевле, NAS дороже D. облако не поддерживает резервное копирование Ответ: A

Тест по биологии для 8 класса Тема: Макро- и микромир Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Вопросы

1. Объясните разницу между макро- и микромиром и приведите по одному примеру каждого.

2. Сформулируйте клеточную теорию и перечислите две особенности прокариотной клетки и две особенности эукариотной клетки.

3. Назовите 6 основных органелл эукариотической клетки и кратко опишите их функции.

4. Сравните бактерии и вирусы по строению и способу размножения. В чем состоит их основное различие?

5. Что такое микробы и какую роль они играют в природе и для человека? Приведите примеры полезных и вредных функций.

6. Объясните явления диффузии и осмоса и приведите примеры, где они происходят в живых организмах.

7. Укажите ориентировочные размеры объектов микромира: клетки, бактерии, вирусы и молекулы. Каковы приблизительные порядки величин?

8. Приведите примеры связи макро- и микромира: как микроорганизмы влияют на макрообъекты и экосистемы? Почему это важно для человека?

9. Как можно безопасно наблюдать микромир в школе? Опишите необходимое оборудование и порядок подготовки простого образца для наблюдения под микроскопом.

10. Придумайте пример взаимодействия макро- и микромира в природе и объясните его значение для человека или экосистемы.

Ответы (примерные ответы)

1. Макромир — мир объектов, видимых невооруженным глазом (дерево, животное, дом и т. п.); микромир — мир объектов размером меньше, чем можно разглядеть без микроскопа (клетки, бактерии, вирусы, молекулы и т. п.).

2. Клеточная теория: 1) все живые организмы состоят из клеток; 2) клетка — единица строения и жизнедеятельности организма; 3) все клетки происходят из ранее существовавших клеток.
   Прокариоты: отсутствуют ядро и мембранные органеллы; ДНК обычно свободно лежит в цитоплазме в виде кольцевой молекулы.
   Эукариоты: есть ядро, внутри которого хранится ДНК, есть мембранные органеллы (митохондрии, ЭПС и т. д.).

3. Ядро — хранение генетической информации и управление клеткой; митохондрии — энергетическая станция клетки (генерация АТФ); рибосомы — синтез белков; ЭПС (шероховатая и гладкая) — синтез белков и липидов, их транспорт; аппарат Гольджи — упаковка и переработка веществ; клеточная мембрана — регуляция обмена веществ и защита клетки.

4. Бактерии — прокариоты, имеют клеточную стенку и собственную ДНК, размножаются делением; вирусы — неклеточные частицы из нуклеинной кислоты и белковой оболочки, не имеют собственного обмена веществ и размножаются только внутри клетки-хозяина. Основное различие: наличие клетки и обмена веществ у бактерий против отсутствия клеточной структуры и автономного обмена у вирусов.

5. Микробы — микроорганизмы (бактерии, грибы, простейшие, вирусы). Полезны: разложение органических веществ, участие в круговороте веществ, ферментативная переработка пищи, поддержание микрофлоры кишечника. Вредны: могут вызывать болезни (инфекции), некоторые могут вредить продукты питания и оборудование.

6. Диффузия — перемещение молекул от зоны высокой концентрации к зоне низкой. Осмос — специфическая диффузия воды через полупроницаемую мембрану. Примеры: газообмен в лёгких (диффузия O2 и CO2); поступление воды и минералов в корни растений (осмос); поддержание тургора клеток растений (осмос).

7. Примерные размеры: клетки — примерно 10–100 мкм; бактерии — примерно 0,5–5 мкм; вирусы — примерно 20–300 нм; молекулы — примерно 0,2–5 нм (для больших молекул ближе к 1–5 нм). Промежуточные размеры зависят от конкретного объекта.

8. Микробы в почве разлагают органику, фиксируют азот и перерабатывают элементы; растения используют полученные вещества и органику. Связь макро- и микромира: микробы поддерживают плодородие почвы и рост растений, что влияет на экосистемы и продовольственную цепь; для человека это влияет на здоровье, пищу и экосистемные услуги.

9. Наблюдение микромира можно безопасно проводить с помощью светового микроскопа и готовых безопасных образцов. Примеры подготовки образца: луковица (эпидермис лука) или лист растений; капля воды на стекле, нанести на образец; накрыть покровным стеклом; затем аккуратно настроить увеличение (начать с низкого) и сфокусировать. Соблюдать гигиену и аккуратность; не изучать чужие культуры без учителя.

10. Пример взаимодействия: корневая микориза — грибная сеть взаимодействует с корнями растений (макрообъектами). Микробы в почве фиксируют азот и перерабатывают вещества, обеспечивая растения питательными веществами. Значение: поддерживает рост растений, здоровье экосистем и продовольственную единицу человека.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный школьный стандарт, добавить баллы за каждый вопрос или сделать более подробные ответы по каждому пункту.

Вот тест по английскому языку для учеников 1 класса на тему "Про диких животных". В тесте есть открытые вопросы с ответами для самопроверки:

Тест по английскому языку: Про диких животных

1. Как на английском языке называется лев?
Ответ: Lion

2. Как по-английски говорится "слон"?
Ответ: Elephant

3. Напиши на английском языке слово "змея".
Ответ: Snake

4. Как называется на английском языке медведь?
Ответ: Bear

5. Что означают слова "Tiger" и "Giraffe"?
Ответ: "Tiger" — тигр, "Giraffe" — жираф

Если нужно, я могу подготовить более сложный или другой вид теста.