Тест на тему Виды прототипов. Технология 3D-печати

Тест по алгебре (8 класс) Тема: Рациональные дроби и их свойства Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 7 Инструкция: выберите одну правильную альтернативу для каждого вопроса.

1. Упростите дробь 18/24.

• a) 1/2
• b) 3/4
• c) 2/3
• d) 4/5

2. Сложение дробей с одинаковыми знаменателями: 3/8 + 1/8 = ?

• a) 1/2
• b) 1/4
• c) 3/8
• d) 2/5

3. Разность дробей: 7/9 - 2/3 =

• a) 1/9
• b) 5/9
• c) 7/12
• d) 1/3

4. Умножение дробей: (3/4) × (2/5) =

• a) 3/10
• b) 9/20
• c) 1/2
• d) 3/5

5. Деление дробей: (5/6) ÷ (1/3) =

• a) 5/2
• b) 3/2
• c) 5/3
• d) 2

6. Верно ли следующее утверждение: при любом не нулевом числе k дробь a/b равна (a·k)/(b·k)?

• a) Да
• b) Нет
• c) Только если k = 1
• d) Зависит от a и b

7. Какая дробь несократимая?

• a) 6/35
• b) 8/18
• c) 9/12
• d) 15/25

Ответы:

1. b
2. a
3. a
4. a
5. a
6. a
7. a

Тест по русскому языку для 3 класса
Тема: Простое и составное предложение

Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Что такое простое предложение?
   A) предложение, состоящее из одного члена
   B) предложение, в котором есть только один сказуемый
   C) предложение, содержащее два и более сказуемых
   D) предложение, состоящее из двух или более простых предложений

2. Что такое составное предложение?
   A) предложение, содержащее два или более простых предложения, связанных между собой союзами или интонацией
   B) предложение, в котором есть только один сказуемый
   C) предложение, состоящее из одного слова
   D) предложение, в котором не используют союзы

3. Выберите пример простого предложения:
   A) Мама читает книгу.
   B) Я пошёл в магазин, потому что нужно было купить хлеб.
   C) Он учится в школе и играет на гитаре.
   D) Когда я пришёл домой, начался дождь.

4. Выберите пример составного предложения:
   A) Весна пришла.
   B) Я люблю гулять в парке и читать книги.
   C) У меня есть кот.
   D) Он спит.

5. Как называется часть сложносочиненного предложения, соединённая союзом "и", "а", "но"?
   A) одно простое предложение
   B) части сложносочиненного предложения
   C) придаточное предложение
   D) самостоятельное предложение

6. В каком случае предложение является простым?
   A) В нем один главный член и один или несколько второстепенных.
   B) В нем только один сказуемый и один подлежащее.
   C) В нем есть несколько сказуемых, связанных союзами.
   D) В нем есть сложные части.

7. Как называется союз в сложносочиненном предложении?
   A) соединительный, противопоставительный, разделительный
   B) подчинительный
   C) определительный
   D) вопросительный

8. Как разделяются части в сложносочинённых предложениях?
   A) точкой
   B) запятой или союзом
   C) двоеточием
   D) тире

9. Какая часть предложения выражает действие или состояние?
   A) подлежащее
   B) дополнение
   C) сказуемое
   D) обстоятельство

10. Какие предложения являются простыми?
    A) "Даша читает книгу."
    B) "Я пошёл в магазин, потому что нужно было купить хлеб."
    C) "Когда я вернулся домой, пошёл дождь."
    D) "Он учится и играет на гитаре."

Пожалуйста, выберите один ответ на каждый вопрос.

Конечно! Вот пример теста по обществознанию на тему "Правонарушение и юридическая ответственность" для 7 класса. Включены 10 вопросов формата соотнесения, а также ответы к ним.

Тест по обществознанию: Правонарушение и юридическая ответственность

Вопросы:

1. Соотнесите виды правонарушений с их определениями:

   1. Уголовное правонарушение
   2. Административное правонарушение
   3. Гражданское правонарушение
   4. Дисциплинарное правонарушение

   А. Нарушение правил внутреннего распорядка организации
   Б. Преступление, которое влечет уголовную ответственность
   В. Нарушение гражданских прав и обязательств
   Г. Нарушение норм административного законодательства

2. Соотнесите виды ответственности с их характеристиками:

   1. Уголовная ответственность
   2. Административная ответственность
   3. Гражданская ответственность
   4. Дисциплинарная ответственность

   А. Ответственность за нарушение норм трудового законодательства
   Б. Ответственность, влекущая уголовное наказание
   В. Ответственность за ущерб, причинённый другому лицу
   Г. Ответственность за нарушение правил, установленных государственными органами

3. Соотнесите правонарушения с примерами:

   1. Кража
   2. Нарушение правил дорожного движения
   3. Увольнение за нарушение трудовой дисциплины
   4. Ущерб соседу

   А. Наказание за незначительные ДТП
   Б. Уголовное дело против вора
   В. Компенсация за разрушение имущества
   Г. Дисциплинарное взыскание

4. Соотнесите административные правонарушения с соответствующими санкциями:

   1. Курение в неустановленном месте
   2. Превышение скорости
   3. Неправильная парковка
   4. Неношение маски в общественном месте

   А. Штраф за несоблюдение санитарных норм
   Б. Штраф за нарушение ПДД
   В. Штраф за курение в запрещенной зоне
   Г. Штраф за неправильную парковку

5. Соотнесите органы, осуществляющие ответственность, с их функциями:

   1. Суд
   2. Прокуратура
   3. Полиция
   4. Трудовая инспекция

   А. Защита прав граждан и надзор за законностью
   Б. Оценка и решение дел по правонарушениям
   В. Надзор за соблюдением трудового законодательства
   Г. Обеспечение общественной безопасности и контроль за правонарушениями

6. Соотнесите основное понятие с его значением:

   1. Правонарушение
   2. Юридическая ответственность
   3. Наказание
   4. Преступление

   А. Обязанность нести последствия за свои действия
   Б. Действие, нарушающее закон
   В. Назначение меры воздействия за правонарушение
   Г. Общее понятие, включающее уголовные и административные проступки

7. Соотнесите признаки правонарушения с их описаниями:

   1. Виновность
   2. Противоправность
   3. Наказуемость
   4. Причинение вреда

   А. Действие или бездействие, нарушающие закон
   Б. Умышленное или неосторожное совершение деяния
   В. Состояние, при котором нарушены права или интересы другого лица
   Г. Наличие санкции как следствие нарушения

8. Соотнесите нарушения с уровнями ответственности:

   1. Уголовная ответственность
   2. Административная ответственность
   3. Гражданская ответственность

   А. Наказание за мелкое хулиганство
   Б. Ответственность за ущерб, причинённый имуществу
   В. Наказание за преступления против личности

9. Соотнесите правонарушения с их последствиями:

   1. Убийство
   2. Драйв без прав
   3. Мошенничество
   4. Неправильная постройка забора

   А. Уголовное дело и лишение свободы
   Б. Штраф и административная ответственность
   В. Устранение недочётов и компенсация ущерба
   Г. Уголовная ответственность и возмещение ущерба

10. Соотнесите виды наказания с их характеристиками:

    1. Лишение свободы
    2. Исправительные работы
    3. Штраф
    4. Предупреждение

    А. Наказание за серьезные преступления
    Б. Устная или письменная мера воздействия
    С. Финансовое взыскание
    Д. Наказание, не связанное с изоляцией от общества

Ответы:

1. 1 - Б, 2 - Г, 3 - В, 4 - А
2. 1 - Б, 2 - Г, 3 - В, 4 - А
3. 1 - Б, 2 - А, 3 - Г, 4 - В
4. 1 - В, 2 - Б, 3 - Г, 4 - А
5. 1 - Б, 2 - А, 3 - Г, 4 - В
6. 1 - Б, 2 - А, 3 - В, 4 - Б
7. 1 - Б, 2 - А, 3 - Г, 4 - В
8. 1 - В, 2 - А, 3 - Б
9. 1 - А, 2 - Б, 3 - А, 4 - В
10. 1 - А, 2 - Д, 3 - С, 4 - Б

Этот тест может помочь школьникам лучше понять тему правонарушений и юридической ответственности.

Тест по Русскому языку: Спряжения глаголов для 5 класса.

1. Спрягите глагол "читать" во множественном числе настоящего времени. Ответ: читаем, читаете, читают.

2. Спрягите глагол "писать" в прошедшем времени в 2-м лице единственного числа. Ответ: писал(а).

3. Спрягите глагол "говорить" в будущем времени в 3-м лице множественного числа. Ответ: будут говорить.

4. Спрягите глагол "петь" в настоящем времени в 1-м лице множественного числа. Ответ: поем.

5. Спрягите глагол "бежать" в прошедшем времени в 3-м лице множественного числа. Ответ: бежали.

6. Спрягите глагол "рисовать" в будущем времени в 2-м лице единственного числа. Ответ: будешь рисовать.

7. Спрягите глагол "играть" в прошедшем времени в 1-м лице множественного числа. Ответ: играли.

8. Спрягите глагол "учить" в настоящем времени в 3-м лице единственного числа. Ответ: учит.

9. Спрягите глагол "плавать" в будущем времени в 1-м лице множественного числа. Ответ: будем плавать.

10. Спрягите глагол "слушать" в прошедшем времени в 2-м лице единственного числа. Ответ: слушал(а).

Надеюсь, данный тест поможет вам подготовиться к изучению спряжений глаголов.