Тест на тему Начало правления Ивана 4. Реформы избранной рады

Тест по теме: Федеральный проект "Социальные лифты для каждого"

Класс: 11

1. Какова основная цель федерального проекта "Социальные лифты для каждого"?

• A) Увеличение финансирования для образовательных учреждений
• B) Создание условий для профессиональной самореализации молодежи
• C) Построение новых школ и университетов
• D) Повышение пенсий для пожилых граждан

2. Какой из следующих компонентов не является частью проекта "Социальные лифты для каждого"?

• A) Профессиональная ориентация школьников
• B) Развитие предпринимательских навыков
• C) Летний отдых для детей
• D) Поддержка талантливой молодежи

3. К какой категории населения ориентирован проект "Социальные лифты для каждого"?

• A) Только на студентов высших учебных заведений
• B) На молодежь от 14 до 35 лет
• C) На пенсионеров
• D) На всех граждан страны

4. Какое направление включает в себя проект "Социальные лифты для каждого"?

• A) Разработка новых технологий
• B) Развитие профессионального и личностного роста молодежи
• C) Повышение качества услуг здравоохранения
• D) Проекты по охране окружающей среды

5. Какие мероприятия могут проходить в рамках данного проекта?

• A) Конкурсы и выставки
• B) Фестивали и концерты
• C) Спортивные соревнования
• D) Все вышеперечисленное

6. Какой из следующих аспектов является приоритетным в рамках федерального проекта?

• A) Социальная защита трудных подростков
• B) Информирование молодежи о возможностях карьеры
• C) Увеличение минимальной заработной платы
• D) Создание культурных центров

7. Какую роль в проекте играют образовательные учреждения?

• A) Никакой
• B) Они служат площадками для реализации мероприятий
• C) Они определяют политику проекта
• D) Они отвечают за финансирование проекта

8. Какой из следующих факторов способствует успешной реализации проекта?

• A) Высокий уровень конкуренции на рабочем рынке
• B) Активное сотрудничество с работодателями
• C) Нехватка рабочих мест
• D) Низкий уровень интереса молодежи к карьере

9. Как можно оценить эффективность проекта "Социальные лифты для каждого"?

• A) По количеству проведенных мероприятий
• B) По числу участников на мероприятиях
• C) По успешности интеграции молодежи в профессиональную среду
• D) По отзывам образовательных учреждений

10. Как молодежь может участвовать в проекте "Социальные лифты для каждого"?

• A) Только через участие в конкурсах
• B) Через различные образовательные программы и инициативы
• C) Через волонтерскую деятельность
• D) Все вышеперечисленное

Удачи на тестировании!

Тест по физике для 10 класса на тему "Импульс. Закон сохранения"

1. Импульс тела определяется как произведение его массы на _________.

2. Единица измерения импульса в Международной системе единиц (СИ) - _________.

3. Закон сохранения импульса утверждает, что в замкнутой системе импульс _________.

4. Если на тело не действуют внешние силы, его импульс будет _________.

5. Импульс системы тел равен сумме импульсов _________ тел в системе.

6. При столкновении двух тел импульс _________ до и после столкновения.

7. Импульс может быть изменен только действием _________ сил.

8. Если два объекта сталкиваются, то сумма их _________ остается постоянной, если нет внешних сил.

9. Импульс равен произведению массы на _________.

10. Закон сохранения импульса применяется к _________ и не зависит от их взаимодействия.

11. Если мяч ударяется о стену и отскакивает, его импульс _________ изменяется.

12. При упругом столкновении импульс и _________ сохраняются.

13. Если одна из коллизий неупругая, то часть кинетической энергии _________.

14. Импульс системы зависит от _________ и скорости множества объектов в этой системе.

15. При задаче о двух телах, значение конечного импульса будет равно _________ значению начального импульса.

16. Если масса тела увеличивается дважды, а скорость остается постоянной, то его импульс _________.

17. В физике можно рассматривать импульс как векторную _________.

18. Если силы действуют на тело в течение времени Δt, то изменение импульса равно произведению силы на _________.

19. Импульс системы, состоящей из двух тел, может быть сохранен даже если они _________ после столкновения.

20. Для системы из двух тел, в которой одно тело покоится, импульс второго тела равен произведению его _________ на скорость.

Тест по сказкам для 1 класса

1. Какой был цвет у платья Золушки на балу? A) Синий B) Розовый C) Белый

2. Какое животное помогло Шапокляк найти дорогу к бабушке? A) Волк B) Заяц C) Лиса

3. Кто украл у бедной девочки красное шерстяное платье? A) Колобок B) Волк C) Медведь

4. Сколько главных героев в сказке "Три поросенка"? A) 2 B) 3 C) 4

5. Как звали главного героя сказки "Колобок"? A) Мишка B) Колобок C) Кот

6. Что изображено на каждой странице сказки "Репка"? A) Дерево B) Репка C) Дом

7. Как называлась девочка, которая вышла замуж за лягушку-царевну? A) Маша B) Катя C) Василиса

8. Кто помог Алисе найти дорогу домой из страны Чудес? A) Белый кролик B) Кот Шрым C) Шляпник

9. Какой предмет волшебные красные туфельки были настоящими? A) Башмак B) Сапог C) Туфелька

10. Как заканчивается сказка "Репка"? A) Репка выросла огромной и была спасена B) Репка вырвалась и убежала C) Репка съела бабку

11. Где жила Баба-Яга? A) В берёзовой избушке на курьих ножках B) В каменном замке с драконом C) В пещере на вершине горы

Ответы на вопросы не предоставляются

Желаю успехов в прохождении теста!

Тест по алгебре для 9 класса

Тема: Задачи на нахождение вероятности покупки

Вопрос 1:
В магазине есть 3 карандаша синего цвета, 2 карандаша красного цвета и 5 карандашей зеленого цвета. Какова вероятность того, что случайно выбранный карандаш будет зеленого цвета?

Ответ:
Вероятность выбрать зеленый карандаш равна количеству зеленых карандашей / общее количество карандашей.
P(зеленый карандаш) = 5 / (3 + 2 + 5) = 5/10 = 1/2 = 0.5

Успехов на экзамене!