Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 декабря 2024 01:11
Тест по литературе для 3 класса: Д. Мамин-Сибиряк "Храбрый заяц"
Вопрос 1: Кто является главным героем произведения "Храбрый заяц"?
a) Лиса
b) Заяц
c) Волк
d) Медведь
Вопрос 2: Какое качество выделяет Заю в целом произведении?
a) Лень
b) Наглость
c) Храбрость
d) Умение играть
Вопрос 3: Какой портрет Заю описан в произведении?
a) Большой и сильный
b) Маленький и слабый
c) Красивый и грациозный
d) Страшный и угрожающий
Вопрос 4: Как Заю справился с опасностью, которая ему угрожала?
a) Убежал подальше
b) Составил хитрый план
c) Попросил помощи у друзей
d) Сдался и не стал бороться
Вопрос 5: Какое ощущение испытывает читатель, читая об отваге Заю?
a) Страх
b) Смех
c) Вдохновение
d) Печаль
Тест завершен!
Тест по алгебре. Тема: раскрытие скобок, множители. одночлены и многочлены. 7 класс Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Инструкция: Выберите один правильный ответ из четырех вариантов. Тест вывода без ответов.
Раскрыть скобки: 3(x - 4) + 2x = ? A) 5x - 12 B) 5x + 12 C) 3x - 12 D) 2x - 12
Раскрыть скобки: (2x - 5)(x + 3) = ? A) 2x^2 + x - 15 B) 2x^2 - x - 15 C) x^2 + 6x - 15 D) 2x^2 + 6x - 15
Разложи на множители: a^2 - b^2 = ? A) (a - b)(a + b) B) (a + b)^2 C) a^2 - b^2 D) (a - b)^2
Умножение одночленов: 4x · 3x^2 = ? A) 12x^3 B) 12x^2 C) 7x^3 D) 4x^3
Разложи на множители: 6x + 9 A) 3(2x + 3) B) 6x + 9 C) (2x + 9)(3) D) 6(x + 3)
Раскрой скобки и упростим: (x - 4)^2 = ? A) x^2 - 8x + 16 B) x^2 - 8x - 16 C) x^2 + 8x + 16 D) x^2 + 8x - 16
Разложи на множители: x^2 + 4x - 12 A) (x + 6)(x - 2) B) (x + 4)(x - 3) C) (x - 6)(x + 2) D) (x + 3)(x - 4)
Разложи на множители: 5x^2 - 15x A) 5x(x - 3) B) 5(x^2 - 3) C) 5x^2 - 3x D) (5x - 15)x
Раскрыть скобки и привести к нормальной форме: 2(x + 3) - 4(x - 1) = ? A) -2x + 10 B) 2x + 10 C) -6x + 10 D) 2x - 2
Разложи на множители: x^2 - 5x A) x(x - 5) B) (x - 5)^2 C) (x + 5)(x - 1) D) x^2 - 5x (без разложения)
Ниже представлен тест по физике для 8 класса на тему смачивание и несмачивание капиллярные явления. Тип вопросов: единственный выбор. 10 вопросов. Тест выведен с ответами.
Вопросы
Что характеризует смачивание в капиллярных явлениях? A) θ < 90°, жидкость поднимается по стенке трубки B) θ > 90°, жидкость поднимается C) высота не зависит от угла контакта D) более 90°, высота нулевая
Что произойдет с высотой капиллярного подъема при уменьшении радиуса капиллярной трубки, если все остальные условия неизменны? A) высота возрастет B) высота уменьшится C) высота не изменится D) подъем станет нулевым
Какой будет капиллярный эффект для жидкости, не смачивающей стенку трубки (θ > 90°)? A) подъем B) депрессия C) нулевая высота D) непредсказуемо
Какой признак свидетельствует о несмачивании поверхности в контексте капиллярных явлений? A) выпуклый (конвексный) мениск B) вогнутый (конкавный) мениск C) плоская поверхность D) поверхность мокнет полностью
Какой фактор наиболее существенно влияет на величину капиллярного подъема при данных условиях? A) радиус трубки B) плотность жидкости C) температура D) характер поверхности
В каких условиях наблюдается капиллярное поднятие жидкости? A) в узкой капиллярной трубке B) в широкой трубке C) в любом сосуде D) никогда
Какой вид мениска характерен для воды на стеклянной стенке капиллярной трубки? A) выпуклый B) вогнутый C) плоский D) не существует
Что произойдет с высотой капиллярного подъема для ртути в стеклянной трубке? A) подъем B) депрессия C) высота станет нулевой D) зависит от температуры
При прочих равных условиях, увеличение поверхностного натяжения жидкости приведет к: A) большему подъему B) меньшему подъему C) не изменит подъём D) невозможности подъемa
Какой параметр определяет направление капиллярного подъема при θ < 90°? A) косинус угла контакта (cos θ) B) синус угла (sin θ) C) тангенс угла (tan θ) D) сам угол θ
Ответы 1 — A 2 — A 3 — B 4 — A 5 — A 6 — A 7 — B 8 — B 9 — A 10 — A
Вот тест по технологии на тему 3D моделирования, прототипирования и макетирования для 9 класса. Каждый вопрос имеет один правильный ответ.
Что такое 3D моделирование?
Какой из перечисленных форматов обычно используется для 3D моделей?
Что такое прототип?
Какой метод обычно применяется для создания быстрого прототипа?
Как называется процесс создания физической модели из 3D модели?
Какое программное обеспечение наиболее популярно для 3D моделирования?
Как называется технология, позволяющая создавать объекты из пластика слой за слоем?
Какая из следующих моделей используется в 3D печати?
Что из перечисленного не является инструментом для 3D моделирования?
Какой из следующих процессов включает в себя создание чертежей для модели?
Какой инструмент используют для измерения точности в 3D моделировании?
Что такое параметрическая модель?
Что подразумевается под термином "текстурирование" в 3D моделировании?
Какое преимущество имеет 3D печать по сравнению с традиционными методами производства?
Какой формат файла лучше всего подходит для передачи 3D моделей для печати?
Какая программа предназначена для CAD моделирования?
Что является одним из основных этапов процесса прототипирования?
Какой тип 3D печати наиболее распространен для домашнего использования?
Что такое "резки" в контексте 3D моделирования?
Какой из параметров наибольшее значение имеет при создании прототипа?
Тест включает 20 вопросов, охватывающих основные понятия 3D моделирования, прототипирования и макетирования. Все правильные ответы указаны для удобства проверки.
Вот пример теста по английскому языку для 7 класса с учетом указанных параметров. Тест включает 25 вопросов с множественным выбором и сопровождается правильными ответами.
They usually (play) football on Sundays.
She (read) a book now.
I (see) that movie three times.
We (finish) our homework before dinner.
When I arrived, they (watch) TV.
He (always, forget) his keys.
They (go) to the park tomorrow.
I (not/understand) the lesson yesterday.
She (write) a letter right now.
We (see) the Eiffel Tower last summer.
They (eat) dinner at 7 PM every day.
By the time we arrived, they (leave).
I (study) English for five years now.
She (play) the piano when the doorbell rang.
We (travel) to Spain next month.
They (clean) their room by the time we got home.
He (watch) a documentary right now.
I (never/see) the northern lights.
She (not/ finish) her project yet.
At 8 PM, I (watch) a movie.
They (arrive) at the party by the time we left.
He (play) football tomorrow.
We (live) in this city for over ten years.
She (not/ practice) the guitar yesterday.
By next year, I (complete) my degree.
Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учеников!