Новая школа

Вот тест для школьников на тему "Великая депрессия в США":

Тест по истории: Великая депрессия в США (10 класс)

Вопросы:

Какой год считается началом Великой депрессии?
- A) 1929
- B) 1930
- C) 1931
- D) 1932
- Ответ: A
Какое событие обычно ассоциируется с началом Великой депрессии?
- A) Падение биржи в Нью-Йорке
- B) Першая Мировая война
- C) Великая Американская ралли
- D) Заключение мира
- Ответ: A
Какой президент США занимал пост во время начала Великой депрессии?
- A) Герберт Гувер
- B) Франклин Д. Рузвельт
- C) Теодор Рузвельт
- D) Кальвин Кулидж
- Ответ: A
Какой финансовый институт был создан для предотвращения будущих экономических кризисов?
- A) Фонд социального страхования
- B) Федеральная резервная система
- C) Банк США
- D) Комитет по экономике
- Ответ: B
Какое из нижеперечисленных мероприятий было частью "Нового курса" Рузвельта?
- A) Закрытие всех банков на одну неделю
- B) Социальные пособия для безработных
- C) Увеличение налогов
- D) Запрет на профсоюзы
- Ответ: B
Что из перечисленного было одним из главных последствий Великой депрессии?
- A) Восстановление экономики
- B) Увеличение безработицы
- C) Увеличение рождаемости
- D) Повышение уровня жизни
- Ответ: B
Какое событие увеличило экономическую нестабильность в США в 1930-х годах?
- A) Падение цен на нефть
- B) Падение цен на сельскохозяйственные продукты
- C) Вторжение в Европу
- D) Начало войны
- Ответ: B
Какой план был направлен на восстановление сельского хозяйства?
- A) Корпорация восстановления
- B) Администрация по сельскому хозяйству
- C) Программа по защите прав фермеров
- D) Программа "Зелёные поля"
- Ответ: B
Какое из заявлений о "Новом курсе" является правдивым?
- A) Он не имел широкого влияния на экономику.
- B) Он включал только военные инициативы.
- C) Он предусматривал поддержку рабочих и фермеров.
- D) Он был отвергнут Конгрессом.
- Ответ: C
какой аграрный закон призван был помочь фермерам в США?
- A) Закон о трудовых отношениях
- B) Закон о сельском хозяйстве
- C) Закон о налогах на землю
- D) Закон о запрещении аренды
- Ответ: B
Какое из следующих описаний лучше всего соответствует "Рузвельтовскому дону"?
- A) Поездка Рузвельта по Европе
- B) Меры по созданию рабочих мест в США
- C) Новая программа социальной защиты
- D) Программа по строительству инфраструктуры
- Ответ: B
К какому событию привела Великая депрессия в некоторых странах?
- A) Окончанию Второй мировой войны
- B) Увеличение авторитарных режимов
- C) Развитию демократии
- D) Индустриализации
- Ответ: B
Какой из перечисленных факторов способствовал окончанию Великой депрессии?
- A) Вторая мировая война
- B) Увеличение экспорта
- C) Инфляция
- D) Программа переработки
- Ответ: A
Какую социальную программу представил Рузвельт?
- A) Программа "Не пожимай рук"
- B) Программа "Государственный труд"
- C) Программа "Социального обеспечения"
- D) Программа "Справедливого заработка"
- Ответ: C
Какой факт подтверждает, что Великая депрессия затронула весь мир?
- A) Падение цен на золото
- B) Снижение уровня безработицы во всем мире
- C) Мировой экономический кризис
- D) Устойчивый рост в Европе
- Ответ: C
Какое из нижеперечисленных утверждений наиболее точно отражает состояние экономики США в начале 1930-х годов?
- A) Экономика стремительно росла
- B) Экономика была стабильной
- C) Экономика была в состоянии глубокого кризиса
- D) Экономика развивалась благодаря промышленности
- Ответ: C
Какое из следующих программ было разработано для борьбы с безработицей в США?
- A) Программа "Германский путь"
- B) Программа "Справедливое возмещение"
- C) Программа "Новых работ"
- D) Программа "Социального обеспечения"
- Ответ: C
Какой экономический термин описывает слишком большое увеличение производства без достаточного спроса?
- A) Нехватка
- B) Перепроизводство
- C) Дефляция
- D) Инфляция
- Ответ: B
Какой из указанных компонентов экономики значительно упал во время Великой депрессии?
- A) Цены на акции
- B) Уровень безработицы
- C) Уровень аграрного производства
- D) Уровень жизни
- Ответ: A
Какое из перечисленных мероприятий было направлено на восстановление финансового сектора?
- A) Создание депозита
- B) Ограничение кредитования
- C) Увеличение налога на доходы
- D) Установление фиксированных цен на товары
- Ответ: A
Какой акт был принят в 1933 году для улучшения положения фермеров?
- A) Закон о налогах на землю
- B) Закон о восстановлении сельского хозяйства
- C) Акт о правовой защите фермеров
- D) Акт о защите прав рабочих
- Ответ: B
Кто из следующих людей стал популярным политическим лидером во время Великой депрессии?
- A) Ховард Хьюз
- B) Франклин Д. Рузвельт
- C) Альфред Слоун
- D) Линдон Джонсон
- Ответ: B
Какое из заявлений о "Национальной индустриальной реформа" является правильным?
- A) Она не достигла поставленных целей.
- B) Она привела к увеличению безработицы.
- C) Она помогла создать рабочие места.
- D) Она была уничтожена во время Второй мировой войны.
- Ответ: C
Какие виды помощи были предложены безработным в годы Великой депрессии?
- A) Рабочие места в армии
- B) Финансовая помощь
- C) Психологическая поддержка
- D) Образовательные программы
- Ответ: B
Какой из следующих факторов способствовал тому, что Рузвельт стал президентом?
- A) Экономическая стабильность
- B) Популярность его программ
- C) Поддержка от крупных бизнесменов
- D) Образование и опыт
- Ответ: B
Какое из следующих утверждений о "Новый курс" является неправильным?
- A) Он сосредоточился на восстановлении экономики
- B) Он был принят без анализа предыдущих неудач
- C) Он принес стабильность и экономический рост
- D) Он вызвал протесты среди сторонников крайних решений
- Ответ: B
Какие группы населения оказались наиболее сильно затронутыми Великой депрессией?
- A) Рабочие
- B) Сельхозпроизводители
- C) Убедители
- D) Все вышеперечисленные
- Ответ: D
Какое изменение произошла в политике США в ответ на Великую депрессию?
- A) Увеличение военных расходов
- B) Активизация государственного вмешательства в экономику
- C) Принятие меньшего числа социальных программ
- D) Уменьшение налогообложения
- Ответ: B
Какое из следующих мероприятий было инициировано Рузвельтом для улучшения инфраструктуры?
- A) Программа "Строим дома"
- B) Гражданский корпус охраны окружающей среды
- C) Программа "Работай на земле"
- D) Программа "Образование для всех"
- Ответ: B
Чем закончилась Великая депрессия в США?
- A) Началом мирной эпохи
- B) Окончанием Второй мировой войны
- C) Устойчивым экономическим ростом
- D) Новой войной в Европе
- Ответ: B
Какое из следующих событий стало одним из основных факторов, которые привели к окончанию Великой депрессии?
- A) Наблюдение за военными конфликтами в Европе
- B) Возвращение к золотому стандарту
- C) Развертывание военных действий
- D) Устойчивый экономический рост в акционерных обществах
- Ответ: C
Какое из нижеперечисленных событий стало известным как "Великий крах"?
- A) Экономический кризис в 1929 году
- B) Рост цен на нефть
- C) Разорение больших банков
- D) Протесты рабочих
- Ответ: A
В каком году было организовано "Народное кооперативное движение" как ответ на Великую депрессию?
- A) 1931
- B) 1932
- C) 1933
- D) 1934
- Ответ: B
Какое из следующих утверждений о строительстве в годы Великой депрессии является верным?
- A) Спад строительства был вызван дефицитом рабочей силы
- B) Существенное строительство продолжилось благодаря федеральным программам
- C) Строительство стало средством развлечения
- D) Строительство новых дорог не зависело от финансирования
- Ответ: B
Какое событие также оказалось важным для восстановления экономики после Великой депрессии?
- A) Восстание на рабочем фронте
- B) Появление новых товаров
- C) Вторая мировая война
- D) Конец режима протекционизма
- Ответ: C

Заключение:

Тест завершён. Теперь вы можете провести анализ результатов и обсудить с учениками правильные ответы на вопросы, чтобы углубить их знания о Великой депрессии в США.

Вот тест по предмету "История" на тему "Страны Тропической и Южной Африки. Освобождение от колониальной зависимости и выбор пути развития" для 11 класса. Включены открытые вопросы с предложениями ответов.

Тест по истории

Тема: Страны Тропической и Южной Африки. Освобождение от колониальной зависимости и выбор пути развития

Вопросы:

Опишите причины, по которым страны Тропической и Южной Африки стремились к независимости от колониальных держав.

Ответ: Причины включают национализм, экономическое угнетение, культурное подавление, необходимость самоуправления и желание защитить свои ресурсы.
Каковы основные этапы процесса деколонизации в странах Южной Африки?

Ответ: Основные этапы включают возникновение национальных движений, международное давление, войны за независимость и мирные переговоры.
Укажите ключевые фигуры в борьбе за независимость в каких-либо странах Тропической Африки и охарактеризуйте их вклад.

Ответ: Например, Нельсон Мандела в Южной Африке, Томас Санкару в Буркина-Фасо, Джулиус Ньерере в Танзании.
Обсудите роль ООН в процессе деколонизации в Африке.

Ответ: ООН способствовала международному давлению на колониальные страны, поддерживала национально-освободительные движения и приняла множество резолюций по данному вопросу.
Каковы последствия колонизации для современных стран Тропической и Южной Африки?

Ответ: Последствия включают экономические уязвимости, социальные конфликты, наследие колониального управления и зависимость от бывших метрополий.
Расскажите о влиянии холодной войны на процессы деколонизации в Африке.

Ответ: Холодная война усилила глобальные противоречия, где западные и восточные блоки поддерживали разные стороны в конфликтах за независимость, что усложняло ситуацию в Африке.
Как колониальное наследие отражается на современных государственных структурах стран Южной Африки?

Ответ: Многие страны сталкиваются с коррупцией, неэффективностью правительств и проблемами в управлении ресурсами, что связано с колониальным управлением.
Приведите примеры конфликтов, которые возникли после освобождения стран Тропической Африки от колониального владычества.

Ответ: Примеры включают гражданские войны в Руандe и Сьерра-Леоне, а также конфликты в Конго и Дарфуре.
Опишите экономические стратегии, выбрали некоторые страны Южной Африки после достижения независимости.

Ответ: Страны могли выбрать различные пути: социалистические модели, рыночные реформы, концентрация на сельском хозяйстве или добыче природных ресурсов.
Какие культурные изменения произошли в результате деколонизации в Тропической Африке?

Ответ: Увеличение интереса к местным языкам, искусству и культуре, а также восстановление исторической памяти и национальной идентичности.
Анализируйте влияние кабельных и сетевых технологий на экономическое развитие стран Южной Африки после независимости.

Ответ: Эти технологии способствовали более высокому уровню коммуникации, развитию бизнеса и интеграции в глобальную экономику.
Каковы основные проблемы, с которыми сталкиваются страны Тропической Африки в процессе развития?

Ответ: Проблемы включают бедность, недостаток образования, войны и конфликты, коррупцию и отсутствие инфраструктуры.
Охарактеризуйте процесс национального строительства в одной из стран Южной Африки.

Ответ: Национальное строительство может быть описано через создание единой идентичности, восстановление справедливости в отношении различных этнических групп и развитие репатриационных программ.
Какое значение имеет образование для будущего стран Тропической Африки?

Ответ: Образование является ключевым фактором в борьбе с бедностью, повышении уровня жизни и создании устойчивого общества.
Каковы последствия миграции населения в странах Тропической Африки?

Ответ: Миграция может привести к перегрузке городов, развитию новых сообществ, а также к утечке мозгов и изменениям в демографической структуре.
Рассмотрите примеры успешных экономических реформ в южноафриканских странах после расистского режима.

Ответ: Примеры могут включать программу "Черного экономического участия" в Южной Африке и взрывной рост сектора информационных технологий.
Как бывшие колониальные державы влияют на внутренние дела стран Тропической Африки даже после получения ими независимости?

Ответ: Непрямое влияние может проявляться через финансовую поддержку, культурное воздействие, а также через бизнес и инвестиции.
Объясните, какую роль играют международные организации (например, Африканский Союз) в текущих процессах в странах Южной Африки.

Ответ: Международные организации помогают с миротворчеством, содействуют экономическому развитию и формируют платформы для диалога между странами.
Исследуйте влияние вооруженных конфликтов на экономическое развитие стран Тропической Африки.

Ответ: Военные конфликты наносят ущерб инфраструктуре, отвлекают ресурсы и замедляют темпы экономического роста.
Каковы причины неравенства в доходах и богатстве среди стран Тропической и Южной Африки?

Ответ: Причины включают колониальное наследие, доступ к ресурсам, наличие инфраструктуры и качество управления.
Какие меры могут быть предприняты для улучшения демократических процессов в странах Тропической Африки?

Ответ: Меры могут включать обучение политических лидеров, укрепление гражданского общества и поддержку независимых СМИ.
Объясните, какую роль играет экология и охрана окружающей среды в процессе развития стран Тропической и Южной Африки.

Ответ: Экология критически важна для устойчивого развития, поскольку многие экономики зависят от природных ресурсов, а изменение климата угрожает существующим экосистемам.
В чем заключаются преимущества и недостатки глобализации для стран Тропической Африки?

Ответ: Преимущества включают доступ к новым рынкам, технологии, инвестиции; недостатки — зависимость от внешних факторов и возможное культурное загрязнение.
Как колониализм повлиял на этнические отношения в странах Тропической Африки?

Ответ: Деление по этническому признаку и произвольные границы привели к конфликтам, неприязни и невозможности единства.
Как современные технологии могут помочь в борьбе с коррупцией в странах Тропической Африки?

Ответ: Технологии обеспечивают прозрачность, дают доступ к информации и облегчают контроль за действиями властей.
Приведите примеры сотрудничества между странами Тропической и Южной Африки в области экономики.

Ответ: Примеры включают торговые соглашения и проекты по развитию инфраструктуры.
Какие культурные мероприятия или движения возникли в Тропической Африке в воссоздании идентичности после колонизации?

Ответ: Возрождения традиционного искусства, музыки и фестивалей, а также инициативы по сохранению языков.
Как правительство одной из стран Тропической Африки справляется с проблемой безработицы среди молодежи?

Ответ: Меры могут включать программы профессионального обучения, поддержки стартапов и инициативы по развитию местного бизнеса.
Охарактеризуйте роль женщин в постколониальном развитии стран Южной Африки.

Ответ: Женщины играют критическую роль в экономике, политике и социальных движения в контексте повышенной роли гендерного равенства.
Какие уроки можно извлечь из истории сосуществования различных народов в Тропической и Южной Африке?

Ответ: Уроки показывают важность диалога, уважения к культурным различиям и необходимости совместного развития.

Этот тест будет способствовать глубокому осмыслению темы и позволяет оценить знания учеников о процессе деколонизации и развитии стран Тропической и Южной Африки.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Present Perfect

Тест по английскому языку: Present Perfect

Вопросы:

Ответы:

Инструкция:

Популярные тесты

Тест по обществознанию: Политика

Тест по истории: Великая депрессия в США (10 класс)

Вопросы:

Заключение:

Тест по истории

Тема: Страны Тропической и Южной Африки. Освобождение от колониальной зависимости и выбор пути развития