Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 декабря 2024 21:47
Тест по литературе на тему "Левша" Н.С. Лескова для 6 класса
Вопросы:
Кто является главным героем рассказа "Левша"?
a) Петр I
b) Левша
c) Деревенский парень
d) Черт
Какую мастерскую открывает Левша в Москве?
a) Мастерская кузнеца
b) Мастерская по дереву
c) Мастерская по изготовлению игрушек
d) Мастерская ювелира
Какой предмет был сделан Левшей, который привлек внимание иностранцев?
a) Золотые часы
b) Модель домика
c) Чудо-машина
d) Модель самовара
Какую роль в рассказе играют английские мастера?
a) Они дружественные к Левше
b) Они завидуют Левше
c) Они высокомерно считают себя лучше
d) Они помогают Левше
Какой подарок сделал Левша для английского короля?
a) Иконку
b) Куклу
c) Лимонад
d) Чашку
Какой критерий успешности оценивался при создании работы Левши?
a) Красота работы
b) Уникальность идеи
c) Функциональность и точность
d) Дорогостоящие материалы
Какой вывод делает Левша о своих талантах в конце рассказа?
a) Что он не преуспел
b) Что его талант лучше, чем зарубежный
c) Что он должен уехать в другую страну
d) Что он мечтает стать известным
Почему история Левши стала символом российской смекалки?
a) Он был известным историческим персонажем
b) Он доказал, что русский мастер может создать нечто уникальное
c) Он был богатым и влиятельным
d) Он жил в эпоху великих открытий
Какое значение имеет название рассказа "Левша"?
a) Оно подчеркивает ремесленный талант персонажа
b) Оно указывает на происхождение героя
c) Оно свидетельствует о его положительном характере
d) Оно определяет его место в обществе
Какой основной моральный вывод можно сделать из рассказа?
a) Деньги решают все
b) Ум и трудолюбие всегда вознаграждаются
c) Чужие умения выше отечественных
d) Лень — мать всех пороков
Ответы на тест:
Тест готов! Удачи на экзаменах!
Ниже тест по истории для 8 класса. Все вопросы — с одним правильным ответом. После каждого вопроса указан правильный вариант.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный регион или учебную программу, добавить пояснения к ответам или сделать тест с различной сложностью.
Тест по предмету «Вероятность и статистика»
Тема: «Случайные события. Вероятность. Графы»
Инструкции: В каждом вопросе выберите или вставьте пропущенное слово или фразу.
Вопрос 1:
Вероятность — это числовая характеристика, которая показывает вероятность наступления определенного ________________.
а) случайного события
б) постоянного события
в) невозможного события
Ответ: а) случайного события
Вопрос 2:
Если событие обязательно происходит, то его вероятность равна ________________.
а) 0
б) 1
в) 0,5
Ответ: б) 1
Вопрос 3:
Граф, в котором вершины соединены рёбрами без циклов, называется ________________.
а) циклограф
б) дерево
в) граф без рёбер
Ответ: б) дерево
Вопрос 4:
Вероятность противоположных событий в сумме равна ________________.
а) 0
б) 1
в) 0,5
Ответ: б) 1
Вопрос 5:
Если при подбрасывании честной монеты вероятность выпадения орла равна 0,5, то вероятность того, что при двадцати подбрасываниях ни разу не выпадет орёл, равна ________________.
а) (0,5)^20
б) 1 - (0,5)^20
в) 20*(0,5)
Ответ: а) (0,5)^20
Вопрос 6:
Граф, в котором каждая пара вершин соединена ребром, называется ________________.
а) полный граф
б) связный граф
в) разреженный граф
Ответ: а) полный граф
Вопрос 7:
Записывая вероятности событий в виде величин от 0 до 1, мы выражаем их ________________.
а) меркование
б) степень уверенности
в) математическую вероятность
Ответ: в) математическую вероятность
Вопрос 8:
Количесвто всех возможных исходов при бросании двух игральных костей равно ________________.
а) 36
б) 12
в) 24
Ответ: а) 36
Вопрос 9:
На графе вершины и рёбра представлены в виде точек и линий. Для того, чтобы граф был связным, каждая вершина должна иметь ________________.
а) хотя бы одно соединение с другими вершинами
б) несколько соединений
в) одно соединение
Ответ: а) хотя бы одно соединение с другими вершинами
Вопрос 10:
Вероятность того, что при бросании стандартного кубика выпадет число больше 4, равна ________________.
а) 1/3
б) 1/2
в) 1/6
Ответ: а) 1/3
Если нужно, я могу подготовить версию с правильными ответами или более сложные вопросы!
Вот тест по робототехнике для 11 класса с множественным выбором. В конце теста приведены правильные ответы.
Какой тип датчика используется для определения расстояния до объекта?
Как называется процесс, при котором робот получает информацию из окружающей среды?
Что такое "серводвигатель"?
Какой протокол связи чаще всего используется в робототехнике?
Какая из следующих частей робота отвечает за его движение?
Какой язык программирования наиболее часто используется для программирования роботов?
Что такое "мобильный робот"?
Что такое "робот-собрат" (cobot)?
Какой тип привода обеспечивает высокую точность движения?
Какой из следующих сенсоров используется для определения цвета?
Что из следующего можно назвать "искусственным интеллектом" в робототехнике?
Какой тип навигации чаще всего используют автономные роботы?
Что означает "АИ" в контексте робототехники?
Какой из перечисленных методов машинного обучения может использоваться в робототехнике?
Какая из этих технологий не используется в робототехнике?
Что такое "киберфизические системы"?
Какой из следующих типов манипуляторов не считается промышленным?
Что такое "симуляция" в контексте робототехники?
Как определяется максимальная скорость и мощность робота?
Кто является основоположником концепции "кибернетики"?
Этот тест поможет ученикам проверить свои знания по предмету "Робототехника" и подготовиться к экзаменам!
Тема: Наука и культура во второй половине 20 – начале 21 века
Вопрос 1: Соотнесите ученых с их открытиями.
A. Стивен Хокинг
B. Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик
C. МалCOLМ ГЛЭДВЕЛЛ
D. Юрий Гагарин
E. Ричард Фейнман
Ответы:
1 - B
2 - E
3 - D
4 - A
5 - C
Вопрос 2: Соотнесите деятелей культуры с их произведениями или направлениями.
A. Эндрю Уайет
B. Филип Гласс
C. Джеф Кунс
D. Квентин Тарантино
E. Тони Моррисон
Ответы:
1 - E
2 - B
3 - D
4 - A
5 - C
Вопрос 3: Соотнесите события с их значением для науки и культуры.
A. Полет на Луну (1969)
B. Образование Интернета (1960-е)
C. Разработка вакцины от ВИЧ
D. Выход нового поколения видеоигр
E. Легендарный концерт Live Aid (1985)
Ответы:
1 - A
2 - E
3 - A
4 - D
5 - C
Вопрос 4: Соотнесите направления искусств с их характеристиками.
A. Импрессионизм
B. Постмодернизм
C. Сюрреализм
D. Брутализм
E. Экспрессионизм
Ответы:
1 - D
2 - C
3 - E
4 - B
5 - A
Вопрос 5: Соотнесите научные достижения с соответствующими годами.
A. Генная терапия
B. Клонирование овцы Долли
C. Открытие бозона Хиггса
D. Разработка смартфонов
E. Первая операция по пересадке сердца
Ответы:
1 - E
2 - A
3 - C
4 - D
5 - B
Удачи на экзамене!