Тест на тему Экономические функции домохозяйств"

Ниже тест по английскому языку (4 класс): тема to be, have got, can. Тип заданий: открытые вопросы. Количество вопросов: 20. Ответы не приводим.

Инструкция: ответьте в полных предложениях на каждый пункт.

1. Заполни пропуск подходящей формой глагола to be: I ___ a student.
2. Заполни пропуск подходящей формой глагола to be: He ___ my friend.
3. Напиши на английском три коротких предложения с формой to be: о себе, о другом человеке и о школе.
4. Составь отрицательное предложение с to be о себе.
5. Сформулируй вопрос с to be о себе.
6. Напиши предложение с have got о существовании: У него есть кот.
7. Напиши предложение с have got о себе.
8. Составь отрицательное предложение с have got о себе.
9. Сформулируй вопрос с have got о себе.
10. Напиши предложение с can, обозначающее способность: например, о себе.
11. Напиши отрицательное предложение с can.
12. Сформулируй вопрос с can о себе.
13. Составь одно предложение, где встречаются три структуры: to be, have got и can.
14. Переведи на английский: У меня есть велосипед.
15. Переведи на английский: Я могу петь.
16. Укажи форму глагола to be, которая нужна в предложении: They ___ in the park.
17. Напиши три коротких утверждения о себе, каждое с одной из структур: to be, have got, can.
18. Сочини короткий диалог между двумя учениками, где они говорят, что они могут делать и что у них есть, используя to be, have got и can.
19. Напиши два вопроса другу, используя can и have got.
20. Сформулируй одно предложение на английском, в котором одновременно встречаются to be, have got и can.

Тест по ОБЖ: Безопасная среда (10 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод ответов: без ответов

1. Что такое безопасная среда? A) Пространство с непрерывными угрозами B) Пространство, минимизирующее риск травм и вреда для жизни и здоровья C) Место без правил поведения D) Пространство, где можно делать любые опасные поступки

2. Что делать при пожарной тревоге в школе? A) Игнорировать сигнал B) Сообщить учителю, вызвать пожарную службу по номеру 112 и действовать по плану эвакуации C) Попытаться потушить огонь голыми руками D) Прятаться в классной комнате

3. Как правильно использовать электроприборы дома? A) Оставлять прибор включенным без присмотра B) Не пользоваться поврежденными шнурами, не тянуть за провод, выключать прибор, когда он не нужен C) Работать с приборами мокрыми руками D) Подключать сразу несколько крупных приборов в одну розетку

4. Что делать, если порезался или появилась ссадина? A) Промыть рану, наложить чистую повязку и сообщить взрослому B) Тупо тереть место травмы C) Протирати рану спиртом без промывания D) Игнорировать и идти дальше

5. Как правильно перейти дорогу и вести себя на улице? A) Бежать через дорогу на красный свет B) Идти по середине проезжей части C) Переходить по пешеходному переходу на зелёный свет и смотреть по сторонам D) Ходить вдоль проезжей части на противоположной стороне без внимания к автомобилям

6. Что означает слово «опасно»? A) Нет риска B) Есть риск травмы или вреда C) Можно действовать без ограничений D) Всегда можно пренебречь осторожностью

7. Что делать при задымлении помещения? A) Бежать в направлении выхода без учета условий B) Двигаться низко к полу, прикрыть нос и рот влажной тканью и идти к эвакуационному выходу C) Остаются на месте и ждать помощи сверху D) Разжигать огонь, чтобы освещаться

8. Как следует вести себя с незнакомыми людьми? A) Сразу садиться в машину к незнакомцу B) Не вступать в сомнительные контакты, просить взрослого и сообщать, если что-то кажется опасным C) Давать незнакомцам любую информацию о себе D) Игнорировать любые сигналы внимания

9. Какие источники информации об опасностях в городе являются надёжными? A) Знаки безопасности на улицах, инструкции учителей, официальные телефоны экстренных служб B) Только слухи и сплетни в интернете C) Развлекательные передачи без образовательной направленности D) Мнения друзей без проверки фактов

10. Что следует сделать, если в квартире пропал свет? A) Паниковать и бегать по комнате B) Использовать фонарик, не трогать розетки и провода, попросить помощи у взрослого C) Разжигать свечи без присмотра D) Игнорировать ситуацию и сидеть в темноте

Вот тест по теме "Сущность государства" для 10 класса, состоящий из трех вопросов с единственным выбором:

Тест по Праву: Сущность государства

Вопрос 1: Какое из следующих определений наиболее полно отражает суть государства?
A) Общество, состоящее из людей, живущих на одной территории
B) Организация, обладающая властью и осуществляющая управление обществом
C) Группа людей, имеющих общие интересы
D) Совокупность правовых норм, регулирующих поведение граждан

Ответ: B) Организация, обладающая властью и осуществляющая управление обществом

Вопрос 2: Какой элемент является основополагающим для определения государства?
A) Народ
B) Территория
C) Суверенитет
D) Правовая система

Ответ: C) Суверенитет

Вопрос 3: Какую функцию выполняет государство, обеспечивая порядок и безопасность на своей территории?
A) Экономическую
B) Социальную
C) Политическую
D) Правоприменительную

Ответ: D) Правоприменительную

Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки школьников к экзаменам!