Тест на тему Любая

История. Международные отношения в XVIII в.

Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов

1. Какой войной завершился конфликт, итогом которого стал Парижский мир 1763 года? A) Великая война (Семилетняя война) B) Война за испанское наследство C) Семилетняя война D) Русско-шведская война

2. Что означает принцип баланса сил в Европе XVIII века? A) Система союзов, направленная на поддержание равновесия между великими державами, чтобы ни одна не доминировала B) Не вмешательство государства в международные дела C) Союз всех стран против империй D) Экономическое сотрудничество между государствами

3. Во время войны за австрийское наследство (1740–1748) какой французский король правил во Франции? A) Людовик XIV B) Людовик XV C) Людовик XVI D) Карл XII

4. Ништадский мир 1721 года заключён между Россией и какой другой державой? A) Францией B) Швецией C) Пруссией D) Австрией

5. Какой документ 1783 года подтвердил независимость Соединённых Штатов Америки? A) Парижский договор 1783 года B) Мирный договор в Ништадске C) Утрехтский мир D) Гилдский договор

6. Какой договор завершил войну за испанское наследство (1701–1714) и ограничил объединение француза и испанского престолов? A) Вестминстерский договор B) Утрехтский мир C) Рисорджименто D) Алькала

7. По Парижскому миру 1763 года какая территория была передана Испании? A) Флорида B) Канада C) Индия D) Фолклендские острова

8. Ништадский мир 1721 года между Россией и Швецией изменил положение России: что она получила? A) Право на Сахалин B) Выход к Балтийскому морю и территории Эстляндии и части Карелии C) Признание суверенитета Швеции D) Присоединение Крыма

9. Какая держава стала ведущей колониальной силой в Индии после середины XVIII века? A) Франция B) Испания C) Великобритания D) Португалия

10. Какое влияние Северная война 1700–1721 годов оказала на геополитическое положение России? A) Россия утратила выход к морю B) Россия стала ведущей балтийской державой с выходом к Балтийскому морю C) Россия потеряла часть Сибири D) Россия вышла из европейской политики

Вот тест, посвященный теме "Основные принципы государственной социальной политики в отношении граждан пожилого возраста и инвалидов". Он включает 5 вопросов с множественным выбором.

Тест по теме: Основные принципы государственной социальной политики в отношении граждан пожилого возраста и инвалидов

Вопрос 1: Какой из перечисленных принципов является основным в социальной политике в отношении граждан пожилого возраста и инвалидов?

• A) Принцип индивидуального подхода
• B) Принцип массового обслуживания
• C) Принцип экономической выгоды
• D) Принцип ограничения прав

Ответ: A) Принцип индивидуального подхода

Вопрос 2: Какой из следующих документов закрепляет права граждан пожилого возраста и инвалидов в Российской Федерации?

• A) Конституция Российской Федерации
• B) Гражданский кодекс РФ
• C) Трудовой кодекс РФ
• D) Уголовный кодекс РФ

Ответ: A) Конституция Российской Федерации

Вопрос 3: Какие социальные услуги должны предоставляться гражданам пожилого возраста и инвалидам согласно государственной политике?

• A) Лечебные услуги
• B) Пешие прогулки
• C) Образовательные курсы
• D) Социальное обслуживание и помощь на дому

Ответ: D) Социальное обслуживание и помощь на дому

Вопрос 4: Какой из следующих государств не придерживается принципа инклюзивности в социальной политике в отношении лиц с инвалидностью?

• A) Канада
• B) Швеция
• C) Германия
• D) Северная Корея

Ответ: D) Северная Корея

Вопрос 5: Какой из следующих факторов не является частью оценки нуждаемости граждан пожилого возраста и инвалидов в социальных услугах?

• A) Уровень дохода
• B) Социальное окружение
• C) Возраст
• D) Уровень образованности

Ответ: D) Уровень образованности

Этот тест может служить хорошей основой для занятия или проверки знаний по указанной теме. Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по психологии развития: Обучение и развитие

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. Что такое понятие "зона ближайшего развития" в теории Л.С. Выготского? A) Зона потенциального развития B) Расстояние между текущим и потенциальным уровнями развития C) Место формирования социокультурных знаний D) Психическое пространство развития личности

2. Какой вид обучения активизирует самостоятельную деятельность учащихся, согласно теории Д.Э. Брунера? A) Пассивное обучение B) Обучение с социальной поддержкой C) Обучение с самоконтролем D) Конструктивное обучение

3. Что означает понятие "стволовые и специализированные клетки" в рамках теории нейрокогнитивного развития Э. Спелке? A) Процессы мозгового роста в детском возрасте B) Развитие генетически определенных навыков C) Способы активации пластичности мозга D) Механизмы сформированности памяти

4. Какие факторы оказывают наибольшее влияние на формирование личности ребенка в период школьного обучения? A) Генетические особенности B) Семейная среда и образовательная среда C) Социальное окружение D) Питание и физическая активность

5. В чем заключается сущность понятия "запретное исполнение" в детской психологии? A) Поведение, запрещенное родителями B) Тенденция исполнять запрет от родителей C) Страх перед наказанием D) Имитация поведения окружающих

6. Что представляют собой "основные зависимые переменные" в психологических исследованиях обучения и развития? A) Показатели независимости индивида B) Зависимые факторы эксперимента C) Возрастные категории испытуемых D) Независимые переменные эксперимента

7. Какой процесс в развитии личности подразумевает активное использование новых знаний и опыта для решения задач? A) Дифференциация B) Интеграция C) Аккомодация D) Оккультация

8. Что изучает генетика развития в рамках детской психологии? A) Методы формирования личности B) Влияние генов на развитие ребенка C) Функционирование гормональной системы детей D) Особенности обучения в зависимости от пола

9. Какой процесс характеризуется преодолением противоречий в процессе обучения, согласно теории Ж.Пиаже? A) Аккомодация B) Диссимиляция C) Ассимиляция D) Эквилибрация

10. Что является ключевым моментом в формировании изначального опыта в культурно-историческом подходе к развитию? A) Влияние структурированных заданий от взрослых B) Самостоятельное исследование окружающей среды C) Опосредование деятельности через инструменты D) Преодоление психологических барьеров в общении

Ответы:

1. B) Расстояние между текущим и потенциальным уровнями развития
2. D) Конструктивное обучение
3. A) Процессы мозгового роста в детском возрасте
4. B) Семейная среда и образовательная среда
5. B) Тенденция исполнять запрет от родителей
6. B) Зависимые факторы эксперимента
7. B) Интеграция
8. B) Влияние генов на развитие ребенка
9. D) Эквилибрация
10. C) Опосредование деятельности через инструменты

Желаю успехов в прохождении теста!