Тест на тему Итоговая контрольная работа от древнерусской литературы до литературы первой четверти XIX века.

Ниже два варианта теста по английскому языку для 9 класса. Тип задания: вставка пропущенного слова (идиомы). В тесте отсутствуют ответы. Ниже после теста приведены ключи с ответами для учителя.

Вариант A

1. The new video game console did extremely well; it ______ within hours.
2. The party was already fantastic, and the decorations were the ______.
3. For many students, solving this geometry problem is ______.
4. Students often want more playtime and more homework, but you can't ______.
5. The smartphone's release was so popular that it began to ______.

Вариант B

1. This year's edition of the planner ______ among students.
2. After a successful project, the certificate was the ______.
3. The math assignment was ______.
4. Students want to travel and work, but you can't ______.
5. The fundraiser was successful; the snacks also ______.

Ключи ответов (для учителя)

Вариант A

1. sold like hot cakes
2. icing on the cake
3. a piece of cake
4. have your cake and eat it too
5. sell like hot cakes

Вариант B

1. sells like hot cakes
2. icing on the cake
3. a piece of cake
4. have your cake and eat it too
5. sold like hot cakes

Если нужно — могу адаптировать формулировки под конкретные требования учителя или изменить ярлыки (например, указать номера вариантов отдельно или добавить инструкции для учащихся).

Тест по предмету «Музыка»
Тема: Интеграция казахских мотивов в мировую музыку
Класс: 11

---

Вопрос 1:
Какой казахский музыкальный инструмент наиболее часто используется в современной мировой музыке для передачи казахских мотивов?
a) Дудук
b) Алтайская куианка
c) Құрт
d) Дутар

Ответ: d) Дутар

---

Вопрос 2:
Казахские мотивы в мировой музыке часто характеризуются использованием определенной музыкальной шкалы или характерных ритмов. Как называется традиционная казахская мелодическая особенность?
a) Пентатоника
b) Микронотность
c) Океаническая гамма
d) Гармоническая модуляция

Ответ: b) Микронотность

---

Вопрос 3:
Какой из известных западных музыкантов или коллективов активно включал казахские мотивы в свою музыку?
a) The Beatles
b) Dead Can Dance
c) Pink Floyd
d) Led Zeppelin

Ответ: b) Dead Can Dance

---

Вопрос 4:
Какая из следующих форм музыкального произведения наиболее характерна для интеграции казахских мотивов в мировую музыку?
a) Симфония
b) Миниатюра
c) Фолк-рок песня
d) Оперы

Ответ: c) Фолк-рок песня

---

Вопрос 5:
Какая цель интеграции казахских мотивов в мировую музыку?
a) Утрата национальной идентичности
b) Обогащение мировой музыкальной культуры и популяризация казахской культуры
c) Уменьшение интереса к этнической музыке
d) Создание исключительно казахской национальной музыки

Ответ: b) Обогащение мировой музыкальной культуры и популяризация казахской культуры

---

Если нужно, я могу подготовить другой набор вопросов или добавить пояснения к ответам.

Тест по ОБЖ: Безопасность на транспорте

Вопрос 1:

Какое средство безопасности является обязательным для каждого пассажира в автомобиле?

• A) Каска
• B) Ремень безопасности
• C) Жилет с отражающими элементами
• D) Защитные наушники

Ответ: B) Ремень безопасности

---

Вопрос 2:

Что нужно сделать при возникновении ДТП, если вы являетесь свидетелем?

• A) Убежать с места происшествия
• B) Немедленно сообщить в службу спасения
• C) Начать снимать на видео
• D) Попробовать самостоятельно решить проблему

Ответ: B) Немедленно сообщить в службу спасения

---

Вопрос 3:

Какой из перечисленных типов транспорта требует обязательного наличия детского кресла для детей?

• A) Велосипед
• B) Автомобиль
• C) Поезд
• D) Автобус

Ответ: B) Автомобиль

---

Вопрос 4:

Какое из указанных правил не относится к безопасному поведению на железнодорожном транспорте?

• A) Переходить пути только в установленных местах
• B) Сидеть на подоконниках вагонов
• C) Не соваться в окно, когда поезд движется
• D) Не проезжать на красный сигнал светофора у переезда

Ответ: B) Сидеть на подоконниках вагонов

---

Вопрос 5:

Что следует делать при возникновении пожара в общественном транспорте?

• A) Попытаться потушить огонь самостоятельно
• B) Оставаться на месте и ожидать помощи
• C) Немедленно покинуть транспорт и сообщить о пожаре
• D) Сделать фотографии для соцсетей

Ответ: C) Немедленно покинуть транспорт и сообщить о пожаре

---

Тест завершен. Удачи в подготовке!

Вот тест по теме "Потенциальная опасность" для учащихся 11 класса по предмету "Безопасность жизнедеятельности". Тест состоит из 16 вопросов с множественным выбором. Ответы приведены после каждого вопроса.

Тест по теме "Потенциальная опасность"

1. Что из ниже перечисленного можно отнести к потенциальным источникам опасности? a) Электрические установки
   b) Гидросистемы
   c) Открытые огни
   d) Все перечисленные варианты

   Ответ: d) Все перечисленные варианты

2. Какой фактор является основным при оценке потенциальной опасности? a) Частота использования объекта
   b) Состояние безопасности и надежности
   c) Уровень информированности пользователей
   d) Расстояние до потенциальной угрозы

   Ответ: b) Состояние безопасности и надежности

3. Какой из следующих материалов считается потенциально опасным? a) Бумага
   b) Пластик
   c) Газообразные вещества
   d) Стекло

   Ответ: c) Газообразные вещества

4. К какому виду опасности относятся естественные катастрофы? a) Технические
   b) Биологические
   c) Природные
   d) Социальные

   Ответ: c) Природные

5. Какой из следующих факторов может способствовать возникновению аварийной ситуации? a) Наличие инструкций
   b) Недостаточная квалификация работников
   c) Регулярная проверка оборудования
   d) Ответственное отношение к безопасности

   Ответ: b) Недостаточная квалификация работников

6. Какое значение имеет слоями защиты в системе управления безопасностью? a) Упрощает процесс контроля
   b) Минимизирует последствия
   c) Увеличивает расходы
   d) Ускоряет процесс производства

   Ответ: b) Минимизирует последствия

7. Какой риск считается наибольшим в случае вывода из строя системы жизнеобеспечения? a) Небольшая травма
   b) Пожар
   c) Гибель людей
   d) Порча имущества

   Ответ: c) Гибель людей

8. В каком случае действие потенциально опасного объекта можно считать контролируемым? a) Все работники обучены
   b) Объект находится под постоянным наблюдением
   c) Применяются средства индивидуальной защиты
   d) Все перечисленные варианты

   Ответ: d) Все перечисленные варианты

9. Какое из следующих утверждений является верным касательно поведения в опасной ситуации? a) Нужно пытаться решить проблему самостоятельно
   b) Не стараться привлечь внимания к опасности
   c) Не паниковать и следовать инструкциям
   d) Искать укрытие до прибытия спасателей

   Ответ: c) Не паниковать и следовать инструкциям

10. Что такое "анализ риска"? a) Процесс оценки возможностей для роста
    b) Оценка вероятности возникновения опасных ситуаций
    c) Определение затрат на безопасность
    d) Процесс создания инструкций по безопасности

    Ответ: b) Оценка вероятности возникновения опасных ситуаций

11. В каком из случаев потенциальная опасность наиболее высока? a) Проведение демонстрации за пределами учебного заведения
    b) Работа с химическими веществами без защиты
    c) Обсуждение безопасности на собрании
    d) Проведение тренинга по эвакуации

    Ответ: b) Работа с химическими веществами без защиты

12. Какое из условий является необходимым для снижения риска возникновения пожара? a) Наличие огнетушителей
    b) Отсутствие любых материалов
    c) Редкие проверки оборудования
    d) Работа без контроля

    Ответ: a) Наличие огнетушителей

13. В каком случае необходимо проводить обучение по безопасности? a) При смене оборудования
    b) Всё время
    c) Только при возникновении несчастного случая
    d) При вводе новых сотрудников

    Ответ: a) При смене оборудования

14. Каков основной принцип работы системы сигнализации? a) Уведомление о необходимости проверки
    b) Информирование о возникновении ситуации
    c) Поддержка работы оборудования
    d) Обеспечение безопасности сотрудников

    Ответ: b) Информирование о возникновении ситуации

15. Каковы цели государственной политики в области безопасности жизнедеятельности? a) Ликвидация всех потенциальных угроз
    b) Создание безопасной жизни для граждан
    c) Увеличение прибыли через страхование
    d) Привлечение инвестиций в промышленность

    Ответ: b) Создание безопасной жизни для граждан

16. В какой момент необходимо начинать подготовку к возможной опасности? a) После её возникновения
    b) Заранее, в процессе планирования
    c) В момент непосредственной угрозы
    d) Перед проведением учений

    Ответ: b) Заранее, в процессе планирования

Конец теста

Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учащихся к экзаменам!