Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 января 2025 20:16
Вот тест по теме "Древнерусская литература" для 9 класса с открытыми вопросами и ответами.
Что такое «Слово о полку Игореве»? В чем его историческая и литературная значимость?
Опишите основные темы «Слова о полку Игореве».
Какова роль князя Игоря в произведении?
Какие литературные приемы использует автор «Слова о полку Игореве»?
Каковы основные идеи комедии Грибоедова «Горе от ума»?
Опишите персонажа Чацкого. Каковы его взгляды?
Как соотносятся темы «Слова о полку Игореве» и «Горе от ума»?
Раскройте значение оды Ломоносова «Ода на день восшествия на престол императрицы Елизаветы».
Какие черты характерны для стиля Ломоносова в оде?
Какова роль природы в стихотворениях Пушкина?
Приведите пример использования метафоры в творчестве Пушкина.
Какие чувства выражает Пушкин в своих лирических стихотворениях?
Как вы понимаете слово «пейзажная лирика» в контексте творчества Пушкина?
Каково значение «Слова о полку Игореве» в контексте становления древнерусского эпоса?
Какие проблемы порождает комедия «Горе от ума» в отношении семьи Фамусовых?
Как автора «Слова о полку Игореве» воспринимает собственный народ?
В чем представлена философская глубина произведения Грибоедова?
Каковы основные мотивы оды Ломоносова?
К каким событиям приводит действия Чацкого в «Горе от ума»?
Как отображается время в «Слове о полку Игореве»?
Охарактеризуйте главных антагонистов в комедии «Горе от ума».
В чем заключается конфликт между молодым и старшим поколениями в «Горе от ума»?
Какую роль в стихотворениях Пушкина играет любовь?
Каково значение фольклора в «Слове о полку Игореве»?
Какие исторические факты иллюстрирует «Слово о полку Игореве»?
Что значит термин «сравнительная философия» в контексте «Горе от ума»?
Какова роль женского образа в произведения Грибоедова?
Как вы понимаете понятие «лирическая душа» у Пушкина?
Каковы основные художественные средства в «Слове о полку Игореве»?
Как «Горе от ума» может быть воспринята в современном контексте?
Этот тест охватывает разные аспекты древнерусской литературы и поможет ученикам углубить свои знания.
Какое поколение адгезивных систем использует однокомпонентные составы?
Какова основная функция адгезивных систем в стоматологии?
Какой из следующих материалов чаще всего используется в адгезивах VI поколения?
Какова основная разница между адгезивами V и VI поколения?
Какой тип адгезивной системы обеспечивает лучшую проникаемость в микротрещины эмали?
При использовании адгезивов какого поколения необходимо проводить выделение кислоты на зубной эмали?
Какая из следующих характеристик является важной для адгезивных систем VII поколения?
Какой состав чаще всего используется для защиты зубной эмали при работе с адгезивами?
В каких случаях рекомендуют использовать адгезивы VI поколения?
Какое свойство адгезивов является критически важным при их использовании в клинической практике?
Тест состоит из 20 вопросов с множественным выбором. Ответы на вопросы могут быть использованы для оценки знаний школьников в области адгезивных систем композитов стоматологии. Удачи на экзамене!
Тест по обществознанию для 7 класса на тему "Социальные ценности и нормы"
Вопрос 1: Что такое социальные ценности?
a) Это общепризнанные представления о том, что хорошо и что плохо.
b) Это отдельные мнения людей о жизни.
c) Это законы, обязательные для исполнения.
d) Это правила поведения в конкретных ситуациях.
Вопрос 2: Какой из нижеперечисленных примеров является социальной нормой?
a) Личная симпатия к другу.
b) Правило не опаздывать на занятия.
c) Стремление к успеху.
d) Любовь к родителям.
Вопрос 3: Какие ценности считаются универсальными?
a) Ценности, характерные только для конкретной культуры.
b) Ценности, которые признаются людьми во всех культурах.
c) Ценности, которые зависят от времени и места.
d) Ценности, которые приняты только в одной стране.
Вопрос 4: Что из перечисленного не является социальной нормой?
a) Правило речевого поведения.
b) Неписанный закон о вежливости.
c) Принцип справедливости.
d) Официальный документ.
Вопрос 5: Как называются нормы, которые регулируют отношения между людьми и их окружением?
a) Социальные нормы.
b) Этические нормы.
c) Юридические нормы.
d) Культурные нормы.
Вопрос 6: Какое качество важно для соблюдения социальных норм?
a) Невозможно.
b) Безразличие.
c) Ответственность.
d) Страх.
Вопрос 7: Какую роль играют социальные нормы в обществе?
a) Они ограничивают свободу.
b) Они помогают поддерживать порядок и гармонию.
c) Они служат только для наказания.
d) Они не имеют значения.
Вопрос 8: Что означает термин "культура" в социологии?
a) Образование в области искусства.
b) Совокупность норм, ценностей и обычаев.
c) Высокий уровень интеллекта.
d) Знания о мировой истории.
Вопрос 9: Какое из следующих утверждений является примером материальной ценности?
a) Доброта.
b) Свобода.
c) Деньги.
d) Честь.
Вопрос 10: Что может быть причиной изменения социальных норм?
a) Устойчивые традиции.
b) Общественные движения.
c) Отсутствие образования.
d) Рождение новых людей.
Вопрос 11: Каковы последствия нарушения социальных норм?
a) Уважение со стороны других.
b) Изоляция и осуждение.
c) Ничего не произойдет.
d) Увеличение популярности.
Вопрос 12: Что из перечисленного не является примером моральной нормы?
a) Заботиться о старших.
b) Не врать друзьям.
c) Заплатить налоги.
d) Уважать чужое мнение.
Вопрос 13: Какую функцию выполняют социальные ценности?
a) Они подавляют индивидуальность.
b) Они являются основой для формирования социальных норм.
c) Они ограничивают желания.
d) Они не играют никакой роли в обществе.
Вопрос 14: Какие особенности могут влиять на формирование социальных норм в разных культурах?
a) Глобализация.
b) Погодные условия.
c) Религиозные верования.
d) Все выше перечисленное.
Вопрос 15: Какое значение имеет соблюдение социальных норм для социального мира?
a) Увеличивает количество конфликтов.
b) Способствует согласованности и стабильности.
c) Не имеет никакого значения.
d) Влияет только на молодежь.
Тест создан для проверки знаний учеников о социальных ценностях и нормах. Удачной подготовки к экзаменам!
Какое из следующих заболеваний является неинфекционным?
A) Грипп
B) Диабет
C) Пневмония
D) Кори
Ответ: B) Диабет
Какой орган чаще всего поражается при атеросклерозе?
A) Сердце
B) Печень
C) Легкие
D) Почки
Ответ: A) Сердце
Какой из перечисленных факторов является основным риском для развития сердечно-сосудистых заболеваний?
A) Гипертония
B) Потребление фруктов
C) Физическая активность
D) Употребление витаминов
Ответ: A) Гипертония
Какое из следующего является основным симптомом хронической обструктивной болезни легких (ХОБЛ)?
A) Увеличение температуры
B) Постоянный кашель и одышка
C) Боль в груди
D) Сыпь на коже
Ответ: B) Постоянный кашель и одышка
Какой из следующих факторов образует основу развития рака?
A) Патогенные вирусы
B) Генетическая предрасположенность
C) Употребление алкоголя
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D) Все вышеперечисленное
Какая из следующих привычек не является фактом риска для развития неинфекционных заболеваний?
A) Курение
B) Употребление наркотиков
C) Правильное питание
D) Лишний вес
Ответ: C) Правильное питание
Какой из следующих методов является основным для диагностики диабета 2 типа?
A) УЗИ органов брюшной полости
B) Общий анализ крови
C) Тест на уровень глюкозы в крови
D) Рентгенография
Ответ: C) Тест на уровень глюкозы в крови
Какое медицинское понятие описывает стабильное повышение артериального давления?
A) Гипертония
B) Гипотензия
C) Аритмия
D) Гиперлипидемия
Ответ: A) Гипертония
Какой из следующих факторов считается психологическим риск-фактором для развития неинфекционных заболеваний?
A) Лишний вес
B) Стресс
C) Сидячий образ жизни
D) Неправильное питание
Ответ: B) Стресс
Какой из следующих методов профилактики неинфекционных заболеваний считается наиболее эффективным?
A) Санитарная обработка
B) Вакцинация
C) Здоровый образ жизни
D) Ведение учета заболеваний
Ответ: C) Здоровый образ жизни
Тест состоит из 10 вопросов с единственным выбором ответов. Все вопросы направлены на оценку знаний учеников о неинфекционных заболеваниях.