Тест на тему фонетика

Ниже представлен тест по ОБЖ для 10 класса на тему: Роль личности, общества и государства в предупреждении и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Тип вопросов: единственный выбор. В конце указаны правильные ответы.

1. Что понимается под профилактикой чрезвычайных ситуаций? A) Меры по предотвращению и минимизации последствий B) Реагирование на ЧС после её начала C) Накопление запасов продовольствия D) Обучение сотрудников МЧС Ответ: A

2. Какова роль личности в предупреждении и ликвидации ЧС? A) Только государство должно действовать
   B) Ничего не делать и ждать инструкций
   C) Сообщать о признаках опасности и выполнять инструкции
   D) Игнорировать сигналы тревоги
   Ответ: C

3. Какие меры относятся к первичной профилактике? A) План эвакуации и тренировочные учения
   B) Уборка города
   C) Постановления правительства
   D) Защита от стихий без подготовки
   Ответ: A

4. Кто отвечает за ликвидацию ЧС на муниципальном уровне? A) Только гражданская оборона
   B) Местные органы власти и силы ГО, МЧС
   C) Только полиция
   D) Только Красный Хрест
   Ответ: B

5. При обнаружении утечки газа в квартире что в первую очередь важно сделать? A) Игнорировать и ждать сигналов
   B) Самостоятельно пытаться устранить утечку
   C) Сообщить диспетчеру и вывести людей из помещения при необходимости
   D) Открыть окно и продолжать жить как обычно
   Ответ: C

6. Какие принципы гражданской обороны являются базовыми? A) Не вмешиваться
   B) Предупреждение, защита населения и ликвидация последствий
   C) Каждый сам за себя
   D) Прятаться и ждать указаний сверху
   Ответ: B

7. Какие меры относится к самопомощи в ЧС дома/школы? A) Непрерывное ожидание помощи
   B) Наличие эвакуационного плана семьи и домашней аптечки
   C) Праздные разговоры о ЧС
   D) Игнорирование инструкций
   Ответ: B

8. Что означает ликвидация последствий ЧС в контексте государства? A) Только предупреждение населения
   B) Упорно выращивать урожай
   C) Организация работ по устранению разрушений и оказание помощи пострадавшим
   D) Игнорировать ситуацию
   Ответ: C

9. Как правильно выйти из здания во время эвакуации? A) Брать ценности и бежать к выходу
   B) Бегом без очереди
   C) Следовать указаниям сотрудников и плану эвакуации
   D) Остаиваться на месте и ждать инструкций из окна
   Ответ: C

10. Какова роль школы в предупреждении ЧС? A) Только видение фильмов о ЧС
    B) Обучение и тренировки по действиям в ЧС
    C) Игнорирование ЧС
    D) Хранение документов без практики
    Ответ: B

11. Какие меры относятся к государственным механизмам предупреждения ЧС? A) Программы предупреждения и реагирования, создание систем оповещения
    B) Срубка лесов без учета последствий
    C) Игнорирование опасностей
    D) Только штрафы за нарушения правил безопасности
    Ответ: A

12. Что значит оповещение населения в ЧС? A) Передача ложной информации
    B) Своевременное информирование о характере риска и мерах безопасности
    C) Игнорирование сигнала
    D) Тайное уведомление только властей
    Ответ: B

13. Как правильно вести себя при пожаре в школе? A) Бежать без остановки к выходу
    B) Сообщить, назвать адрес и воспользоваться указанными выходами
    C) Набрать телефон друга
    D) Оставаться на месте и ждать помощи
    Ответ: B

14. Как действовать на официальные сигналы оповещения? A) Игнорировать сигналы
    B) Принять меры по эвакуации и следовать инструкциям
    C) Фиксировать сигнал на камеру телефона
    D) Собираться на открытой площади для обсуждений
    Ответ: B

15. Что не относится к личной безопасности в повседневной жизни? A) Соблюдение правил дорожного движения
    B) Безопасная работа с бытовой техникой
    C) Участие в опасной деятельности без подготовки
    D) Правильное хранение опасных веществ
    Ответ: C

16. Что включают первичные меры профилактики бытовых ЧС? A) Регулярное обслуживание оборудования и обучение правилам безопасности
    B) Попытки устранить проблему без предупреждения
    C) Ничего не учитывать
    D) Только разовые учения
    Ответ: A

17. Где лучше хранить инструкции по действиям в ЧС для семьи? A) В секрете
    B) На видном месте, доступном для всех членов семьи
    C) Не показывать детям
    D) Только в школе
    Ответ: B

18. Каковы приоритеты волонтёров в ликвидации ЧС? A) Обеспечение безопасности сотрудников и оказание первой помощи пострадавшим
    B) Соблюдение онлайн-активности
    C) Поиск материалов для блогов
    D) Организация конкурсов по фотоконтенту
    Ответ: A

19. Какие источники информации об угрозах ЧС считаются надёжными? A) Официальные сайты МЧС и местных органов, уведомления по радио/ТВ
    B) Фейковые новости в соцсетях
    C) Слухи друзей
    D) Непроверенная блог-аналитика
    Ответ: A

20. Что означает понятие «самообеспечение» в ГО? A) Полагаться только на государство
    B) Накопление запасов, знание алгоритмов поведения, подготовка семьи
    C) Игнорировать ЧС
    D) Назойливость к соседям
    Ответ: B

Если нужно — могу переформатировать тест под различные бюджеты времени, добавить временные ограничения, варианты подсчёта баллов или объяснения к каждому вопросу.

Тест по истории: Древний Египет (5 класс)

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Какой рекой славился Древний Египет?
   a) Нил
   b) Янцзы
   c) Амазонка
   d) Дунай
   Ответ: a) Нил

2. Какой из этих символов часто использовался в иероглифах?
   a) Звезда
   b) Пирамидка
   c) Анкх
   d) Солнце
   Ответ: c) Анкх

3. Кто из следующих фараонов построил Великую пирамиду в Гизе?
   a) Рамзес II
   b) Тутанхамон
   c) Хеопс
   d) Нефертити
   Ответ: c) Хеопс

4. Как называлась письменность, используемая в Древнем Египте?
   a) Латиница
   b) Иероглифы
   c) Куньмей
   d) Кириллица
   Ответ: b) Иероглифы

5. Какое из перечисленных животных было священным для древних египтян?
   a) Собака
   b) Птица
   c) Кошка
   d) Корова
   Ответ: c) Кошка

6. Как звали бога солнца в Древнем Египте?
   a) Осирис
   b) Исида
   c) Ра
   d) Гор
   Ответ: c) Ра

7. Какой статус имели фараоны в Древнем Египте?
   a) Они были рабами
   b) Они были простыми солдатами
   c) Они считались богами на земле
   d) Они были торговцами
   Ответ: c) Они считались богами на земле

8. Как назывался период правления фараонов в Древнем Египте?
   a) Династия
   b) Империя
   c) Системы
   d) Эра
   Ответ: a) Династия

9. Какой храм в Древнем Египте был посвящён женскому богу?
   a) Храм Абу Симбела
   b) Храм Хатхор
   c) Храм Осириса
   d) Храм Ра
   Ответ: b) Храм Хатхор

10. Какое из этих достижений связано с Древним Египтом?
    a) Создание колеса
    b) Изобретение письменности
    c) Постройка небоскребов
    d) Открытие электричества
    Ответ: b) Изобретение письменности

Конец теста.

Вот тест по алгебре на тему «Многочлен» для учеников 7 класса. Вопросы представлены с вариантами ответов, а в конце приведены правильные ответы.

Тест по Алгебре: Многочлен

Вопросы

1. Какое из следующих выражений является многочленом?

   • A) (3x^2 + 4x - 5)
   • B) (\frac{1}{x} + 2)
   • C) (4\sqrt{x} + 3)
   • D) ( \log(x) + 2)

2. Какой из множителей является коэффициентом в многочлене (7x^3 - 2x + 1)?

   • A) (7)
   • B) (3)
   • C) (2)
   • D) (1)

3. Какой из следующих многочленов имеет степень 4?

   • A) (x^3 + x^2 - 1)
   • B) (2x^4 + 5x^2)
   • C) (3x - 2)
   • D) (x^5 - 3x^3)

4. Прибавьте многочлен (2x^2 + 3) и (4x^2 - x + 5). Каков результат?

   • A) (6x^2 + 4)
   • B) (6x^2 - x + 8)
   • C) (2x^2 + 4x + 8)
   • D) (2x^2 + 3x + 8)

5. Как называется часть многочлена (5x^2)?

   • A) Степень
   • B) Коэффициент
   • C) Константа
   • D) Переменная

6. Какой из многочленов является трехчленом?

   • A) (x^2 - 4)
   • B) (x^3 + 2x^2 + 3x - 5)
   • C) (2x)
   • D) (x + 1)

7. Упростите многочлен: (3x^2 + 5x - 2 + 2x^2 - 4x + 7).

   • A) (5x^2 + x + 5)
   • B) (5x^2 + 2x + 5)
   • C) (x^2 + 5)
   • D) (x^2 - 5)

8. Какова степень многочлена (x^4 - 3x^2 + 2x - 1)?

   • A) 4
   • B) 2
   • C) 1
   • D) 3

9. Какой результат даёт произведение многочлена (x + 3) на (x^2 - 1)?

   • A) (x^3 + 2x + 3)
   • B) (x^3 + 3x^2 - 3)
   • C) (x^3 + 3x - 1)
   • D) (x^3 - 3)

10. Какой из многочленов является многочленом второй степени?

    • A) (x^2 - 5x + 6)
    • B) (4x^3 + 2x)
    • C) (x + 1)
    • D) (2)

Ответы

1. A) (3x^2 + 4x - 5)
2. A) (7)
3. B) (2x^4 + 5x^2)
4. B) (6x^2 - x + 8)
5. B) Коэффициент
6. B) (x^3 + 2x^2 + 3x - 5)
7. A) (5x^2 + x + 5)
8. A) 4
9. B) (x^3 + 3x^2 - 3)
10. A) (x^2 - 5x + 6)

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания по теме многочленов. Удачи на экзаменах!