Тест на тему Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях

Тест по литературе для 8 класса: Тема "Чехов пересолил"

Вопросы:

1. Какова основная тема рассказа Антона Чехова "Пересолил"? Обоснуйте ваш ответ.

   • Ответ: Основная тема рассказа связана с человеческими отношениями и неуместными компромиссами, которые могут приводить к конфликтам и недопониманию.

2. Опишите главного героя рассказа. Какие черты характера его определяют?

   • Ответ: Главный герой – это человек, который легко поддается эмоциям и зависит от мнения окружающих. У него проявляются черты импульсивности и недостатка самостоятельности.

3. Какую роль играют второстепенные персонажи в рассказе? Приведите примеры.

   • Ответ: Второстепенные персонажи помогают раскрыть особенности главного героя и подчеркивают конфликтные ситуации, связанные с его действиями.

4. Каков основной конфликт в рассказе "Пересолил"?

   • Ответ: Основной конфликт заключается в столкновении личных интересов героев и их взаимоотношений, что создает напряжение и комичные ситуации.

5. Как Чехов использует юмор в рассказе? Приведите конкретные примеры.

   • Ответ: Чехов применяет иронические ситуации и обесценивание обычных человеческих страстей, что делает историю комичной, например, когда герой преувеличивает свои переживания из-за пересоленной еды.

6. Объясните, как метафоры и образы помогают создать настроение в рассказе.

   • Ответ: Метафоры и образы создают яркие ассоциации, позволяют читателю лучше понять внутреннее состояние героя и развитие сюжета.

7. Как вы оцениваете стиль написания Чехова в данном рассказе? Какие элементы выделяются?

   • Ответ: Стиль Чехова в данном рассказе характеризуется лаконичностью, простотой языка и умением ловко передавать эмоции через диалоги и описания.

8. Что, по вашему мнению, хотел донести Чехов через данный рассказ?

   • Ответ: Чехов стремился показать, как мелкие бытовые проблемы могут обострять человеческие отношения и создавать ненужные конфликты.

9. Каково влияние рассказа "Пересолил" на русскую литературу? Обоснуйте ваш ответ.

   • Ответ: Рассказ стал примером для многих авторов, исследующих темы повседневной жизни и человеческих привычек, что стало характерным для русской литературы XX века.

10. Как вы думаете, актуальна ли тема рассказа "Пересолил" для современного читателя? Почему?

• Ответ: Да, тема остается актуальной, так как человеческие отношения, конфликты и недопонимание между людьми не потеряли своей важности в современном обществе.

Примечание

Не забудьте, что аргументация в ответах должна быть обоснована примерами и положена на собственные размышления, что способствует более глубокому пониманию произведения.

Тест по Всеобщей истории для 11 класса

Тема: Международные отношения в 1990-е — 2023 г.

Вопрос 1: Заполните пропуски в предложениях, используя предложенные слова.

Слова: (внешняя политика, глобализация, НАТО, конфликт, терроризм, Россия, ЕС, санкции)

1. После распада Советского Союза в 1991 году __________ начала активно развивать свои отношения с Западом.
2. В 1999 году в НАТО вошли страны восточноевропейского региона, что вызвало напряженность в отношениях с __________.
3. В начале 2000-х годов международное сообщество столкнулось с новыми вызовами, связанными с __________, что потребовало пересмотра подходов к безопасности.
4. Расширение Европейского Союза на восток воспринималось как знак __________ отношений в мире.
5. В ответ на анексию Крыма в 2014 году против России были введены __________, что оказало серьезное влияние на международные отношения.

Ответы:

1. Россия
2. НАТО
3. терроризм
4. внешней политики
5. санкции

Тест по русскому языку: глагол (для учеников 2 класса)

Правила:

• В каждом предложении пропущено одно слово, которое является глаголом.
• Необходимо выбрать правильный глагол из вариантов ответа.

Вопросы:

1. Мальчик (прыгать, читать, плавать) в бассейне.

2. Мы (рисовать, кататься, писать) картины.

3. Кот (спать, бежать, играть) с мышкой.

4. Девочка (прыгать, есть, петь) песенку.

5. Птичка (лететь, стоять, кататься) на ветке.

6. Собака (плавать, бежать, стоять) во дворе.

7. Машина (ездить, бегать, сидеть) на дороге.

8. Мама (готовить, спать, читать) книгу.

9. Дедушка (рыбачить, петь, плавать) на реке.

10. Друзья (играть, лететь, бежать) во дворе.

Ответы:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Успехов в решении теста!