Тест по литературе: «Приключения Гулливера» Д.Дефо

1. Кем был Гулливер на самом начале своего путешествия? a) моряком
   b) ученым-исследователем
   c) торговцем
   d) капитаном корабля

2. В какую страну по прибытии попадает Гулливер, когда его корабль терпит кораблекрушение? a) Лилипутия
   b) Бробдингнанг
   c) Гипнопедия
   d) Итхика

3. Какая особенность народа Лилипутов? a) Они очень большие по сравнению с Гулливером
   b) Они маленькие, примерно ростом с палец
   c) Они живут в деревьях
   d) Они постоянно используют магию

4. В каком государстве Гулливер встречает людей, которые очень высоки (гиганты)? a) Лилипутия
   b) Бробдингнанг
   c) Гипнопедия
   d) Итхика

5. Какое впечатление оставляет у Гулливера посещение страны Лилипутии? a) Он считает их очень умными и мудрыми
   b) Он понимает, что они очень маленькие, но всё равно показательны для царствия человеческой глупости
   c) Он решает остаться там навсегда
   d) Он ничего не запоминает из этого путешествия

Желаю удачи!

Тест по истории: Дж. Свифт о человеческом обществе «скопище гнусных еху»

Вопросы:

1. В каком году был опубликован роман Дж. Свифта «Путешествия Гулливера»?

   • A) 1719
   • B) 1726
   • C) 1740
   • D) 1758

2. Какой основной замысел преследовал Дж. Свифт в «Путешествиях Гулливера»?

   • A) Прославление людей
   • B) Критика человеческих пороков
   • C) Описание географических открытий
   • D) Исследование иностранных культур

3. Какое художественное направление наиболее близко к стилю Дж. Свифта?

   • A) Романтизм
   • B) Реализм
   • C) Символизм
   • D) Модернизм

4. Как Дж. Свифт описывает человеческое общество в своем романе?

   • A) Как идеальное общество
   • B) Как «скопище гнусных еху»
   • C) Как общество справедливости
   • D) Как место для философских размышлений

5. Какую форму имеет основная часть «Путешествий Гулливера»?

   • A) Поэма
   • B) Новелла
   • C) Эссе
   • D) Роман

6. Какой из перечисленных персонажей является символом непорядочности в обществе?

   • A) Гулливер
   • B) Лилипуты
   • C) Громобой
   • D) Япония

7. Какой из следующих аспектов демонстрирует проницательность Дж. Свифта относительно человеческой природы?

   • A) Царствование королей
   • B) Откровение философов
   • C) Стремление к власти и наживе
   • D) Искреннее братство

8. Какой персонаж в романе недостаточно понимает пороки человеческого общества?

   • A) Гулливер
   • B) Лилипуты
   • C) Бродячие мудрецы
   • D) Хуинимы

9. Какое из перечисленных произведений было написано Дж. Свифтом?

   • A) Робинзон Крузо
   • B) Остров сокровищ
   • C) Путешествия Гулливера
   • D) Кентервильское привидение

10. К каким злобным аспектам человеческого общества обращается Свифт в своей работе?

    • A) Искренность чувств
    • B) Ложь и лицемерие
    • C) Стремление к познанию
    • D) Доброта и compassion

11. Как описывается правительство Лилипутии?

    • A) Эффективное и мудрое
    • B) Коррумпированное и абсурдное
    • C) Демократическое
    • D) Деспотичное

12. Какой важный философский вопрос поднимается в «Путешествиях Гулливера»?

    • A) Какова истинная природа человека?
    • B) Каков смысл жизни?
    • C) Как добиться счастья?
    • D) Как избежать войны?

13. Какова основная критика Дж. Свифта по отношению к научным достижениям его времени?

    • A) Они излишне идеализируются
    • B) Они далеки от реальной жизни
    • C) Они не имеют значения
    • D) Они приводят к деградации человечества

14. Как называются разумные существа, которые Гулливер встречает на острове Лапуте?

    • A) Лилипуты
    • B) Бробдингнеги
    • C) Хуинимы
    • D) Владельцы острова

15. Какое значение имеет название «скопище гнусных еху» в контексте романа?

    • A) Оно выражает великолепие человека
    • B) Оно заменяет слово «человечество»
    • C) Оно относится к фауне
    • D) Оно символизирует утопию

16. Какова реакция Гулливера на человеческие пороки после его путешествий?

    • A) Он становится оптимистом
    • B) Он отвергает общество
    • C) Он начинает мечтать о гармонии
    • D) Он остается равнодушным

17. Как Дж. Свифт изображает социальную иерархию в Лилипутии?

    • A) Как идеальную
    • B) Как угнетающую
    • C) Как равноправную
    • D) Как демократическую

18. Какие традиции критикует Свифт через персонажей своего романа?

    • A) Научные
    • B) Религиозные
    • C) Политические
    • D) Общественные

19. Какое восприятие морали предлагается в «Путешествиях Гулливера»?

    • A) Мораль всегда абсолютна
    • B) Мораль порождает конфликты
    • C) Мораль относительна и зависит от общества
    • D) Мораль важна для достижения успеха

20. Какie надежды на исправление человечества высказываются в романе?

    • A) Отказ от технологий
    • B) Образование и самоосознание
    • C) Их исправление невозможно
    • D) Революция

21. К какому жанру можно отнести «Путешествия Гулливера»?

    • A) Научная фантастика
    • B) Сатирическая фантастика
    • C) Литературная драма
    • D) Философский роман

22. Какова роль сатиры в творчестве Свифта?

    • A) Укрепление традиционных ценностей
    • B) Призыв к миру
    • C) Указание на недостатки общества
    • D) Распространение мифов

23. Какова реакция современников на творчество Свифта?

    • A) Полное одобрение
    • B) Ошарашенность и споры
    • C) Игнорирование
    • D) Негативная критика

24. Какое философское течение наиболее близко к идеям Свифта?

    • A) Экзистенциализм
    • B) Позитивизм
    • C) Утилитаризм
    • D) Скептицизм

25. Чем отличается взгляды Гулливера на человечество на начале и в конце романа?

    • A) Он становится пессимистом
    • B) Он начинает восхвалять человечество
    • C) Он остается нейтральным
    • D) Он становится оптимистом

Тест готов! Удачи вашим ученикам в подготовке!

Вот тест по теме "Из чего состоит музыка" для учеников 6 класса. Вопросы в формате вставки пропущенного слова. Ответы приведены в конце.

Тест по музыке: Из чего состоит музыка

Вопросы:

1. Основными элементами музыки являются _____ (мелодия, гармония, ритм).
2. _____ — это последовательность различных высот звуков (мелодия, ритм, темп).
3. _____ задает скорость выполнения музыкального произведения (мелодия, темп, тональность).
4. _____ влияет на эмоциональную окраску музыки (темп, ритм, динамика).
5. Динамика музыки обозначает _____ звука (громкость, длительность, высоту).
6. _____ — это сочетание звучащих одновременно двух или более звуков (гармония, ритм, мелодия).
7. Ритм — это организация _____ музыки (длин, громкости, высоты).
8. _____ определяет набор нот, использующихся в произведении (ритм, тональность, темп).
9. Каждый звук в музыке имеет _____ — это сколько времени он звучит (высоту, длительность, громкость).
10. Музыка может содержать _____ — это повторение музыкального фрагмента (канон, аккорд, ритм).
11. _____ проявляется в использовании различных инструментов (тембров, ритмов, высот).
12. _____ указывает на степень силы или слабости звучания (интонация, динамика, мелодия).
13. Музыка состоит из _____ — это группы нот, объединяющих части произведения (тактов, ритмов, аккордов).
14. _____ — это основной основной мотив произведения, который слышен в начале и конце (припев, куплет, фонограмма).
15. Искусство звучащих звуков называется _____ (музыка, шум, мелодия).

Ответы:

1. мелодия
2. мелодия
3. темп
4. динамика
5. громкость
6. гармония
7. длительностей
8. тональность
9. длительность
10. канон
11. тембров
12. динамика
13. тактов
14. припев
15. музыка

Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учеников!

Тест по теме "Семья" для 8 класса

Инструкции:

Ответьте на следующие вопросы полный развернутый текст. Используйте правильные грамматические конструкции и словообразование.

1. Опишите вашу семью. Сколько человек в ней? Кого вы можете назвать своими близкими?

2. Каковы роли различных членов вашей семьи? Напишите, чем занимаются ваши родители и братья/сестры.

3. Есть ли у вас домашние животные? Если да, то расскажите о них и о том, как они вписываются в вашу семью.

4. Как вы обычно проводите время со своей семьей? Опишите один из ваших любимых совместных мероприятий.

5. Поговорите о том, какое значение семья имеет для вас. Почему важно быть частью семьи?

6. Как вы общаетесь со своими родственниками, которые живут далеко? Упоминайте способы связи.

7. Каковы ваши любимые семейные традиции? Расскажите о том, как они появились и почему они важны для вас.

8. Поделитесь своими мечтами и планами на будущее относительно семьи. Как вы видите свою семью через 10 лет?