Тест на тему Деление с остатком

Ниже представлен тест по теме «Деление столбиком» для 4 класса. Тип вопросов: открытый. 6 вопросов. В конце — ключ с ответами.

Тест

1. Выполните деление столбиком: 784 ÷ 7. Запишите частное, остаток и все шаги деления.
2. Выполните деление столбиком: 612 ÷ 3. Запишите частное, остаток и все шаги деления.
3. Выполните деление столбиком: 935 ÷ 5. Запишите частное, остаток и все шаги деления.
4. Выполните деление столбиком: 126 ÷ 9. Запишите частное, остаток и все шаги деления.
5. Выполните деление столбиком: 1440 ÷ 12. Запишите частное, остаток и все шаги деления.
6. Выполните деление столбиком: 238 ÷ 14. Запишите частное, остаток и все шаги деления.

Ответы (ключ к тесту)

1. Частное: 112, Остаток: 0 Пошагово: 7 в 7 — 1 раз (7×1=7; 7-7=0); перенесем 8 → 8; 7 в 8 — 1 раз (7×1=7; 8-7=1); перенесем 4 → 14; 7 в 14 — 2 раза (7×2=14; 14-14=0). Итог: частное 112, остаток 0.

2. Частное: 204, Остаток: 0 Пошагово: 3 в 6 — 2 раза (3×2=6; 6-6=0); перенесем 1 → 1; 3 в 1 — 0 раз (3×0=0; 1-0=1); перенесем 2 → 12; 3 в 12 — 4 раза (3×4=12; 12-12=0). Итог: частное 204, остаток 0.

3. Частное: 187, Остаток: 0 Пошагово: 5 в 9 — 1 раз (5×1=5; 9-5=4); перенесем 3 → 43; 5 в 43 — 8 раз (5×8=40; 43-40=3); перенесем 5 → 35; 5 в 35 — 7 раз (5×7=35; 35-35=0). Итог: частное 187, остаток 0.

4. Частное: 14, Остаток: 0 Пошагово: 9 в 12 — 1 раз (9×1=9; 12-9=3); перенесем 6 → 36; 9 в 36 — 4 раза (9×4=36; 36-36=0). Итог: частное 14, остаток 0.

5. Частное: 120, Остаток: 0 Пошагово: 12 в 14 — 1 раз (12×1=12; 14-12=2); перенесем 4 → 24; 12 в 24 — 2 раза (12×2=24; 24-24=0); перенесем 0 → 0; 12 в 0 — 0 раз (12×0=0; 0-0=0). Итог: частное 120, остаток 0.

6. Частное: 17, Остаток: 0 Пошагово: 14 в 23 — 1 раз (14×1=14; 23-14=9); перенесем 8 → 98; 14 в 98 — 7 раз (14×7=98; 98-98=0). Итог: частное 17, остаток 0.

Ниже представлен тест по литературе для 6 класса на тему: «Сказка о молодильных яблоках и живой воде». Формат: соотнесение (колонка А — вопросы, колонка B — ответы). В конце — ключ к ответам.

Инструкция для учеников: Соотнесите каждый элемент из колонки А с одним из элементов в колонке B. Запишите номер B-элемента, с которым соответствует каждый A-пункт.

Колонка А (задания) A1. Что является предметом, к которому стремится герой в сказке? A2. Какой дар приписывают живой воде? A3. Кто обычно сопровождает героя в путешествии и помогает в трудностях? A4. Какие испытания встречает герой на пути к яблокам? A5. Какое значение символизируют молодильные яблоки? A6. Где расположены яблоки в сказке? A7. Какую моральный урок можно извлечь из сказки? A8. Какую роль играет природа в сюжете? A9. Как заканчивается сказка? A10. Какие черты характера героя проявляются в сказке?

Колонка B (варианты ответов) B1. Молодильные яблоки B2. Дар живой воды — источник молодости и исцеления B3. Наставник/помощник герою B4. Испытания на пути: ловкость, смекалка, терпение B5. Символ долголетия и обновления B6. Место действия: сад/дерево, где растут яблоки B7. Мораль сказки: ценность здоровья и вера в чудо B8. Роль природы: источник чудес и испытаний B9. Итог сказки: герой достигает цели и возвращается домой B10. Черты характера героя (упорство, смелость, доброта)

Ключ к ответам A1 — B1 A2 — B2 A3 — B3 A4 — B4 A5 — B5 A6 — B6 A7 — B7 A8 — B8 A9 — B9 A10 — B10

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретную версию сказки или сделать версии с разными уровнями сложности.

Тест по экономике для учеников 5 класса:

1. Что означает слово "экономика"? A. Учение о строительстве B. Учение о том, как использовать ресурсы C. Учение о рисовании

2. Что такое бюджет? A. Постройка для дачи B. Планирование расходов и доходов C. Отдых в лагере

3. Что такое стимул? A. Мяч для игры B. Побуждение к действию C. Карандаш для рисования

4. Что изучает экономика? A. Поведение людей B. Погоду C. Разновидности растений

5. Где обычно хранят деньги? A. В пенале B. В бумажнике C. В коробке для обуви

6. Как называется документ, удостоверяющий право собственности? A. Паспорт B. Диплом C. Свидетельство о праве собственности

...

48. Какая организация занимается регулированием экономики в России? A. МЧС B. Центробанк C. Министерство обороны

Тест завершен. Не забудьте проверить свои ответы!

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. A
5. B
6. C ...
7. B

Тест по психологии для 11 класса: Понятия и закономерности, составляющие содержание общей, возрастной и социальной психологии

1. Что изучает общая психология? A. Психические процессы и явления B. Поведение животных C. Функционирование мозга D. Человеческую физиологию

2. Что изучает возрастная психология? A. Психические расстройства B. Психологические особенности разных возрастных групп C. Постоянные личностные характеристики D. Работу нейронов

3. Что изучает социальная психология? A. Влияние образования на психику B. Поведение и мышление человека в обществе C. Физические характеристики личности D. Медицинские аспекты психики

4. Что такое психика? A. Сознание и бессознательное B. Социальные нормы C. Работа сердечно-сосудистой системы D. Структура ДНК

5. Что такое психология личности? A. Изучение уникальных особенностей человека B. Анализ общественных движений C. Исследование природы галактик D. Медицинское лечение психических расстройств

6. Какие методы используются в психологии для изучения человека? A. Гадание на кофейной гуще B. Нумерология C. Наблюдение, эксперимент, опрос D. Астрология

7. Что такое психические процессы? A. Нейронные сигналы в мозгу B. Действия и операции сознания C. Одинокий образ мысли D. Процессы химического синтеза

8. Что представляет собой психологическое возрастное развитие? A. Переход от одного поколения к другому B. Перевод психологической литературы на другие языки C. Изучение изменений в психическом развитии человека на протяжении жизни D. Исследование современных психотехнологий

Тест по психологии для 11 класса: Понятия и закономерности, составляющие содержание общей, возрастной и социальной психологии (Ответы)

1. A. Психические процессы и явления
2. B. Психологические особенности разных возрастных групп
3. B. Поведение и мышление человека в обществе
4. A. Сознание и бессознательное
5. A. Изучение уникальных особенностей человека
6. C. Наблюдение, эксперимент, опрос
7. B. Действия и операции сознания
8. C. Изучение изменений в психическом развитии человека на протяжении жизни