Новая школа

{Другой предмет}

6 Класс

Вот пример теста по обществознанию на тему «Человек и общество» для учащихся 6 класса с 10 вопросами, где каждый вопрос — с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.

Тест по обществознанию: «Человек и общество» (6 класс)

1. Что такое человек?
a) Животное, которое умеет ходить на двух ногах
b) Биологический вид, обладающий разумом и сознанием
c) Любое существо, которое живет в природе
d) Картина, изображающая человека

2. Как называется группа людей, объединённых общими интересами, традициями и ценностями?
a) Семья
b) Общество
c) Команда
d) Класс

3. Что такое культура?
a) Набор живых существ, населяющих определённую территорию
b) Совокупность знаний, традиций, обычаев, произведений искусства человека
c) Тип одежды, популярный у людей определенного времени
d) Способ питания людей

4. Что означает слово «гражданин»?
a) Человек, который живёт в деревне
b) Человек, обладающий правами и обязанностями в определённой стране
c) Человек, который работает в магазине
d) Человек, учится в школе

5. Как называется право каждого человека выбирать свое будущее и решать свои дела?
a) Право на образование
b) Право на личную или политическую свободу
c) Право на отдых
d) Право на работу

6. Кто из представленных — гражданин России?
a) Человек, родившийся в другой стране
b) Человек, получивший гражданство России или родившийся на её территории
c) Тот, кто живёт в России, но не имеет гражданства
d) Только те, кто служит в армии

7. Что означает понятие «права и обязанности человека»?
a) Это что-то, что можно только получать по наследству
b) Это права, которыми владеет каждый человек и которые он должен соблюдать
c) Это права, которые дают только взрослым
d) Это права, которые есть только у депутатов

8. Почему важно соблюдать законы в обществе?
a) Чтобы было интересно
b) Чтобы жизнь каждого человека была безопасной и гармоничной
c) Чтобы всё было очень строго
d) Чтобы люди боялись власти

9. Что такое трудовая деятельность?
a) Развлечение и отдых
b) Образование и учёба
c) Работа, которая помогает получать деньги и созидать в обществе
d) Общение с друзьями

10. Почему человек должен заботиться о окружающей среде?
a) Потому что природа — это лишь часть его жизни
b) Потому что природа — это источник ресурсов и красоты, без которой жить трудно
c) Потому что природой никто не занимается
d) Потому что так требуют фильмы и книги

Ответы:

b) Биологический вид, обладающий разумом и сознанием
b) Общество
b) Совокупность знаний, традиций, обычаев, произведений искусства человека
b) Человек, обладающий правами и обязанностями в определённой стране
b) Право на личную или политическую свободу
b) Человек, родившийся или получивший гражданство России на её территории
b) Это права, которыми владеет каждый человек и которые он должен соблюдать
b) Чтобы жизнь каждого человека была безопасной и гармоничной
c) Работа, которая помогает получать деньги и созидать в обществе
b) Потому что природа — это источник ресурсов и красоты, без которой жить трудно

Если нужно подготовить печатный вариант или добавить пояснения — обращайтесь!

{Другой предмет}

8 Класс

Вот тест по теме "Подобные треугольники" для 8 класса. Вопросы составлены с единственным выбором, и в конце теста приведены правильные ответы.

Тест по геометрии: Подобные треугольники

Вопросы

Какое определение подходит для подобных треугольников?
- A) Треугольники с равными углами
- B) Треугольники с равными сторонами
- C) Треугольники, которые имеют одинаковую площадь
- D) Треугольники, которые имеют одинаковую форму, но различны по размеру
Если два треугольника подобны, то:
- A) Их углы равны, а стороны пропорциональны
- B) Их углы равны, а стороны равны
- C) Их стороны равны, а углы различны
- D) Их площади равны
Какую теорему можно использовать для определения подобия треугольников по углам?
- A) Теорема Пифагора
- B) Теорема о равенстве треугольников
- C) Угловая теорема о подобии треугольников
- D) Теорема о средней линии треугольника
Если в треугольнике ABC угол A равен углу D, угол B равен углу E, то:
- A) Треугольники ABC и DCE равны
- B) Треугольники ABC и DCE подобны
- C) Треугольники ABC и DCE не имеют ничего общего
- D) Углы между сторонами треугольников равны
Какой из следующих коэффициентов указывает на отношение сторон подобных треугольников?
- A) К размерности
- B) К углам
- C) К площади
- D) К отношениям
Для треугольников ABC и DEF, если AB/DE = AC/DF = 2, то они:
- A) Не подобны
- B) Подобны с коэффициентом 1:2
- C) Подобны с коэффициентом 2:1
- D) Подобны с коэффициентом 2:2
Если треугольники подобны, то их площади находятся в отношении, равном:
- A) Квадрату отношения соответствующих сторон
- B) Кубу отношения соответствующих сторон
- C) Произведению длин сторон
- D) Сумме длин сторон
Если угол при вершине одного треугольника равен углу при вершине другого, а стороны, прилегающие к этим углам, пропорциональны, то треугольники:
- A) Равны
- B) Подобны
- C) Не имеют связи
- D) Имеют равные площади
Какой из этих фактов подтверждает, что треугольники подобны?
- A) Длина их периметров равна
- B) Один угол равен, а стороны прямопропорциональны
- C) Все углы равны
- D) Они имеют одинаковую контурную длину
Что можно сказать о линиях, соединяющих соответствующие точки двух подобных треугольников?
- A) Они пересекаются
- B) Они параллельны
- C) Они равны
- D) Они перпендикулярны
Какому правилу соответствует следующий процесс: для нахождения стороны одного треугольника, известная сторона умножается на коэффициент подобия?
- A) Принцип прямых пропорций
- B) Теорема Пифагора
- C) Сравнение сходственных треугольников
- D) Нахождение площади
Для треугольников ABC и DEF, если угол A равен углу D, а стороны AB и AC равны соответствующим сторонам DE и DF, то:
- A) Треугольники ABC и DEF не похожи
- B) Треугольники ABC и DEF подобны
- C) Треугольники ABC и DEF равны
- D) Углы A и D не равны
Если длины сторон большого треугольника составляют 12, 16 и 20, а меньшего — 6, 8 и 10, то треугольники:
- A) Не подобны
- B) Подобны
- C) Равны
- D) Полностью различны
Какой из следующих критериев НЕ является критерием подобия треугольников?
- A) Угол-Угол (УУ)
- B) Сторона-Угол-Сторона (СУС)
- C) Сторона-Сторона-Сторона (ССС)
- D) Угол-Сторона-Угол (УСУ)

Ответы

D
A
C
B
A
C
A
B
B
B
A
B
B
D

Этот тест поможет проверить знание школьников по теме "Подобные треугольники". Удачи в подготовке к экзаменам!

{Другой предмет}

11 Класс

Вот тест по теме "Решение нелинейных уравнений" для школьников 11 класса.

Тест по численным методам: Решение нелинейных уравнений

Вопрос 1: Какой из следующих методов используется для нахождения корней нелинейного уравнения?

A) Метод половинного деления
B) Метод Лейбница
C) Метод Эйлера
D) Метод интегрирования

Правильный ответ: A) Метод половинного деления

Вопрос 2: Какую из следующих функций является примером нелинейной функции?

A) f(x) = 2x + 3
B) f(x) = x^2 - 5
C) f(x) = 3
D) f(x) = 4x

Правильный ответ: B) f(x) = x^2 - 5

Вопрос 3: Какой критерий позволяет определить, что метод Ньютона может быть применим для решения уравнения f(x) = 0?

A) Непрерывность функции
B) Произведение производной и функции не должно быть нулем
C) Наличие корня в заданном интервале
D) Все перечисленные варианты

Правильный ответ: D) Все перечисленные варианты

Вопрос 4: Какова основная идея метода бисекции?

A) Прямое вычисление корня
B) Разбиение интервала пополам
C) Изменение коэффициентов уравнения
D) Интерполяция между заданными точками

Правильный ответ: B) Разбиение интервала пополам

Вопрос 5: В каком случае применяется метод секущих?

A) Если известна только одна точка функции
B) Если уравнение обозначено аналитически
C) Если известно две точки, которые создают приближение к корню
D) Если функция является линейной

Правильный ответ: C) Если известно две точки, которые создают приближение к корню

Вопрос 6: Какова формула метода Ньютона для нахождения корня?

A) x_{n+1} = x_n - f(x_n)
B) x_{n+1} = x_n - \frac{f(x_n)}{f'(x_n)}
C) x_{n+1} = x_n + f(x_n)
D) x_{n+1} = x_n + \frac{f(x_n)}{f'(x_n)}

Правильный ответ: B) x_{n+1} = x_n - \frac{f(x_n)}{f'(x_n)}

Вопрос 7: Какое из утверждений о методе Ньютона является верным?

A) Он всегда сходится
B) Он требует вычисления производной
C) Его можно применять только к линейным уравнениям
D) Он не требует начального приближения

Правильный ответ: B) Он требует вычисления производной

Вопрос 8: Каковы преимущества метода бисекции?

A) Простота реализации
B) Гарантия нахождения корня, если функция непрерывна
C) Применимость к сложным функциям
D) Все перечисленные варианты

Правильный ответ: D) Все перечисленные варианты

Вопрос 9: Каким образом метод итераций помогает находить корни уравнения?

A) Через последовательные приближения к корню
B) Только через вычисление производных
C) С использованием симметрии функций
D) Через интерполяцию

Правильный ответ: A) Через последовательные приближения к корню

Вопрос 10: Что может произойти с методом Ньютона, если начальное приближение выбрано неправильно?

A) Он всегда найдет корень
B) Метод может не сойтись
C) Метод сойдется быстрее
D) Метод будет давать правильные решения

Правильный ответ: B) Метод может не сойтись

Этот тест помогает проверить знания учеников в области решения нелинейных уравнений с использованием численных методов.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему конструкционные материалы

Тест по теме «Конструкционные материалы» (7 класс)

Популярные тесты

Тест по геометрии: Подобные треугольники

Вопросы

Ответы

Тест по численным методам: Решение нелинейных уравнений