Тест на тему Present Simple Daily Routine

Тест по Технологии Тема: 3D-принтер, устройство и использование для создания прототипов Класс: 8 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 15 Ответы: да

Инструкция Соотнесите элементы колонки А с соответствующим описанием в колонке Б. Запишите ответ в виде пары: номер_колонкиА – буква_колонкиБ. Пример формата ответа: 1–a, 2–b и т.д.

Колонка А

1. Экструдер
2. Печатная платформа (рабочий стол)
3. Нагревательный стол
4. Нить/материал печати
5. Файлы 3D-модели (STL/OBJ)
6. Программное обеспечение для подготовки модели (слайсер)
7. Файлы G-code
8. Поддержка печати
9. Калибровка принтера
10. Охлаждение печати
11. Толщина слоя
12. Послойная печать
13. CAD/3D-моделирование
14. Виды материалов (PLA, ABS, PETG)
15. Итоговый прототип/образец

Колонка Б a) Устройство, плавящее нить и подающее её к зоне печати b) Поверхность, на которую укладываются слои печати c) Нагретая платформа, на которую кладется модель d) Материал для печати (PLA, ABS и т.д.) e) Файлы 3D-модели в формате STL/OBJ f) Программное обеспечение, которое превращает 3D-модель в команды для принтера g) Набор команд движения и печати для принтера h) Вспомогательные структуры для поддержки деталей i) Процедура настройки принтера (калибровка) j) Система охлаждения печати k) Толщина слоя печати l) Процесс печати по слоям m) Создание цифровой модели через CAD/моделирование n) Различные виды полимерных материалов o) Образец изделия для проверки идеи

Ответы 1–a, 2–b, 3–c, 4–d, 5–e, 6–f, 7–g, 8–h, 9–i, 10–j, 11–k, 12–l, 13–m, 14–n, 15–o

Если нужна адаптация под конкретный учебник или добавить дополнительные пояснения, скажите — помогу скорректировать!

Вот тест для школьников 5 класса по предмету "Технология" на тему "Актуальность проекта". Вопросы имеют единственный выбор. Ответы указаны в конце теста.

Тест по технологии: Актуальность проекта

1. Почему важно учитывать актуальность проекта?

   • A) Чтобы получить высокую оценку
   • B) Чтобы проект был интересен и полезен
   • C) Чтобы больше людей посмотрело проект
   • D) Чтобы сделать задание быстрее

2. Что такое актуальность проекта?

   • A) Это уровень сложности проекта
   • B) Это его важность и необходимость в данный момент
   • C) Это цена проекта
   • D) Это количество людей, которые над ним работают

3. Какой из перечисленных проектов наиболее актуален?

   • A) Проект о древних цивилизациях
   • B) Проект о защите окружающей среды
   • C) Проект о динозаврах
   • D) Проект о моде 20 века

4. Какую роль играют опросы населения в понимании актуальности проекта?

   • A) Опросы не влияют на проект
   • B) Помогают определить интересы и потребности людей
   • C) Опросы нужны только для статистики
   • D) Опросы заставляют людей работать

5. Как можно проверить актуальность идеи для проекта?

   • A) Поспрашивать своих друзей
   • B) Посмотреть, что делают другие
   • C) Изучить происходящее в обществе и на рынке
   • D) Задать вопрос учителю

6. Для кого должен быть актуален проект?

   • A) Только для автора проекта
   • B) Для учителей
   • C) Для целевой аудитории и сообщества
   • D) Только для школьников

7. Как можно улучшить актуальность проекта?

   • A) Сделать его сложнее
   • B) Сосредоточиться на современных тенденциях
   • C) Добавить больше информации
   • D) Убрать все лишнее

8. Какой из методов можно использовать для повышения интереса к проекту?

   • A) Откладывать проект на потом
   • B) Создать интерактивные элементы
   • C) Обсуждать проект только на уроках
   • D) Игнорировать мнения других

9. Почему важно обновлять информацию в проекте?

   • A) Чтобы избавиться от устаревшей информации
   • B) Чтобы показать, что вы хорошо знаете другие темы
   • C) Чтобы сделать проект легче
   • D) Чтобы все получили хорошую оценку

10. Как актуальность проекта влияет на его успех?

    • A) Она не влияет на успех
    • B) Чем более актуален проект, тем выше шансы на успех
    • C) Успех зависит только от работы над проектом
    • D) Сложные проекты всегда успешнее

11. Кому может быть интересен актуальный проект?

    • A) Только друзьям автора
    • B) Любому желающему
    • C) Только научным работникам
    • D) Только учителям

12. Какой из моментов нужно учитывать при выборе темы для проекта?

    • A) Нравится ли вам эта тема
    • B) Насколько известна тема
    • C) Интересна ли тема для других
    • D) Все перечисленное

13. Какую информацию нужно добавить в проект, чтобы показать его актуальность?

    • A) Личные мнения автора
    • B) Обновленные факты и данные
    • C) Старые исследования
    • D) Истории из личной жизни

Ответы на тест:

1. B
2. B
3. B
4. B
5. C
6. C
7. B
8. B
9. A
10. B
11. B
12. D
13. B

Этот тест поможет школьникам понять, что такое актуальность проекта и как её учитывать в процессе работы.

Тест по Математике для учеников 7 класса на тему "Треугольник"

1. Что такое высота треугольника? A) Сторона треугольника B) Линия, проведенная из вершины перпендикулярно к основанию C) Диагональ треугольника D) Полупериметр треугольника

2. Как называется линия, которая соединяет вершину треугольника с серединой противоположной стороны? A) Медиана B) Биссектриса C) Высота D) Основание

3. Сумма углов треугольника равна: A) 90 градусов B) 180 градусов C) 270 градусов D) 360 градусов

4. Какие две стороны треугольника могут быть равны по длине? A) Основание и высота B) Биссектриса и медиана C) Периметр и площадь D) Катеты прямоугольного треугольника

5. Чему равно количество сторон в треугольнике? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

6. Как называется треугольник, у которого все стороны равны? A) Равнобедренный B) Равносторонний C) Прямоугольный D) Разносторонний

7. Какой из углов треугольника является прямым? A) Острый B) Тупой C) Прямой D) Нулевой

8. Как называется точка пересечения медиан треугольника? A) Центр тяжести B) Центр описанной окружности C) Центр вписанной окружности D) Центр квадрата

9. Какой из вариантов не является видом треугольника по сторонам? A) Равнобедренный B) Прямоугольный C) Разносторонний D) Равносторонний

10. Какое условие называется теоремой Пифагора? A) Сумма длин двух сторон треугольника больше третьей стороны B) Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов C) Квадрат гипотенузы меньше суммы квадратов катетов D) Сумма углов треугольника равна 180 градусам

Ответы не предоставляются.

Желаю удачи на экзамене!