Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ20 января 2025 06:48
Класс: 10
Ответ: C) Продовольственный кризис
Ответ: B) Кронштадтское восстание
Ответ: C) Военный коммунизм
Ответ: C) Положение о НЭП
Ответ: B) Частная торговля и мелкое предпринимательство
Ответ: D) Все вышеперечисленное
Ответ: B) Подъем экономики и удовлетворение нужд населения
Ответ: B) Ослабление контроля государства
Ответ: A) Пятилетка
Ответ: C) Введение первой пятилетки
Тест завершен! Проверяйте свои ответы и готовьтесь к экзамену!
Тема: Россия в конце 16 века
Кто был царем России в конце 16 века?
Какой важный государственный акт был издан в 1581 году?
Какой город был столицей России в начале конца 16 века?
Какое событие произошло в 1598 году?
Кто стал первым царем из династии Романовых?
Какой основной источник дохода у государства в конце 16 века?
Какое из перечисленных событий не связано с правлением Бориса Годунова?
Как называлась система управления государством в конце 16 века?
Кто из следущих лиц был неволен в экономике России?
Какой документ установил права и обязанности крестьян?
Какой регион России был завоеван в это время?
Сколько лет продолжался период правления Бориса Годунова?
Насколько увеличилась территория России к концу 16 века?
Какой из этих народов не входил в состав Московского царства в конце 16 века?
Какой порядок назначал новых людей на должности?
Какой экономический термин характеризовал владельцев больших земель?
Какое из перечисленных событий произошло в 1570 году?
Какова была основная причина смут в конце 16 века?
Какой центр образования начинает развиваться в это время?
Какое из нижеперечисленных войн было успешным для России в 16 веке?
Какой важный символ власти начинает использоваться в это время?
Какое из следующих социальных классов формируется в это время?
Как называется процесс увеличения влияния царя на провинции?
Каковы были последствия Ливонской войны?
Какой религиозный кризис охватывает страну в конце 16 века?
Важно! Проверьте свои ответы и узнайте, сколько правильных ответов вы дали!
Класс: 7
Инструкция: Ответьте на следующие вопросы, кратко объяснив свои мысли и идеи.
Что такое наркоторговля и почему она считается опасной?
Как можно определить, что перед вами находится наркоторговец?
Почему важно избегать общения с незнакомыми людьми?
Какие признаки могут указывать на то, что место, в котором вы находитесь, небезопасно?
Как можно защитить себя при встрече с подозрительными людьми?
Почему важно доверять своим инстинктам в ситуациях, когда вам кажется, что что-то идет не так?
Как информация о наркотиках может помочь вам избежать встречи с наркоторговцами?
Какую роль могут сыграть родители и друзья в предотвращении встреч с наркоторговцами?
Какое поведение может привлечь внимание наркоторговцев?
Какие ресурсы можно использовать для получения информации о наркотиках и безопасности?
Этот тест поможет развить осознание рисков, связанных с наркоторговлей, и научит учеников, как защищать себя в потенциально опасных ситуациях. Ответы могут использоваться для обсуждений и дополнительных занятий по теме.
Вот тест для школьников 7 класса по английскому языку на тему относительных местоимений (who/which/that/whose/when/where/why):
Опишите человека, который вам нравится, используя "who".
Ответ: _____________________________________________________
Напишите предложение с "which", описывающее ваш любимый фильм.
Ответ: _____________________________________________________
Создайте предложение с "that", касающееся вашего домашнего питомца.
Ответ: _____________________________________________________
Используйте "whose" для описания вещи, которая принадлежит вашему другу.
Ответ: _____________________________________________________
Напишите предложение с "when", говорящее о важном событии в вашей жизни.
Ответ: _____________________________________________________
Опишите место, где вы любите проводить время, используя "where".
Ответ: _____________________________________________________
Сформулируйте вопрос с "why" по поводу вашего школьного предмета, который вам не нравится.
Ответ: _____________________________________________________
Создайте предложение с "who", описывающее известного человека, которым вы восхищаетесь.
Ответ: _____________________________________________________
Напишите предложение с "which", говорящее о книге, которую вы прочитали.
Ответ: _____________________________________________________
Используйте "that" для описания вашего любимого места в вашем городе.
Ответ: _____________________________________________________
Сформулируйте предложение с "whose", рассказывающее о вашем учителе.
Ответ: _____________________________________________________
Опишите день, когда произошло что-то важное для вас, используя "when".
Ответ: _____________________________________________________
Создайте предложение с "where", описывающее место, куда вы хотите поехать.
Ответ: _____________________________________________________
Напишите вопрос с "why", касающийся вашего любимого хобби.
Ответ: _____________________________________________________
Опишите человека, который вдохновляет вас, используя "who".
Ответ: _____________________________________________________
Сформулируйте предложение с "which", описывающее ваш любимый музыкальный альбом.
Ответ: _____________________________________________________
Используйте "that" для создания предложения о вашем любимом виде спорта.
Ответ: _____________________________________________________
Напишите предложение с "whose", говорящее о каком-то предмете, который вам дорог.
Ответ: _____________________________________________________
Создайте предложение с "when", описывающее момент, который вам запомнился.
Ответ: _____________________________________________________
Опишите ваше любимое кафе или ресторан, используя "where".
Ответ: _____________________________________________________
Так как это открытые вопросы, ответы могут варьироваться в зависимости от вариантов, предоставленных учениками. Приведем примеры возможных ответов на некоторые вопросы, но оценка будет основываться на оригинальности и правильности использования относительных местоимений.
Примерные ответы:
Удачи на экзамене!
Вопрос 1: Какое из следующих предложений правильно использует настоящее простое время?
a) She going to the park.
b) She goes to the park.
c) She gone to the park.
Ответ: b) She goes to the park.
Вопрос 2: Выберите правильную форму глагола: He _______ (to play) football every Saturday.
a) play
b) plays
c) playing
Ответ: b) plays
Вопрос 3: Какой из следующих вариантов является правильным?
a) They eats breakfast at 8 am.
b) They eat breakfast at 8 am.
c) They eaten breakfast at 8 am.
Ответ: b) They eat breakfast at 8 am.
Вопрос 4: Какое из следующих предложений неверно?
a) I like chocolate.
b) She don’t like apples.
c) We go to school.
Ответ: b) She don’t like apples. (Правильно: She doesn’t like apples.)
Вопрос 5: Выберите правильное предложение:
a) The cat sleep on the bed.
b) The cat sleeps on the bed.
c) The cat sleeping on the bed.
Ответ: b) The cat sleeps on the bed.
Вопрос 6: Какой вариант правильно завершает предложение? "My brother _______ (to watch) cartoons."
a) watch
b) watches
c) watching
Ответ: b) watches
Вопрос 7: Какое предложение написано в настоящем простом времени?
a) They are running in the park.
b) They runs in the park.
c) They run in the park.
Ответ: c) They run in the park.
Вопрос 8: Выберите правильный ответ: "I _______ (to do) my homework every day."
a) do
b) does
c) doing
Ответ: a) do
Вопрос 9: Какой из следующих вариантов неверный?
a) She fly to London every year.
b) She flies to London every year.
c) She is flying to London every year.
Ответ: a) She fly to London every year. (Правильно: She flies to London every year.)
Вопрос 10: Как правильно закончить предложение? "We _______ (to have) dinner at 6 o'clock."
a) has
b) have
c) haves
Ответ: b) have
Вы можете использовать этот тест для проверки знаний учеников по теме "Настоящее простое время".