Тест по биологии. Тема: Низшие растения. Зеленые водоросли. Класс: 7

Тип задач: Соотнесение Количество вопросов: 2 Выводить тест с ответами: Нет

Задание 1. Соотнесите названия зелёных водорослей с их признаками. Левая колонка (названия):

1. Спирогира
2. Хлорелла
3. Вольвокс
4. Улва

Правая колонка (признаки): A) образует нитчатые талломы; хлоропласты часто расположены спиралью B) одноклеточная водоросль, круглая форма; запасает крахмал C) колониальные сферические образования, клетки имеют жгутики D) плоский таллом, листообразная пластина

Задание 2. Соотнесите виды зелёных водорослей с типами размножения. Левая колонка (виды):

1. Спирогира
2. Вольвокс
3. Хлорелла
4. Улва

Правая колонка (типы размножения): A) конъюгация B) образование дочерних колоний внутри материнской колонии C) деление клетки D) фрагментация таллома

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Музыкальные профессии» для учеников 5 класса, состоящий из 10 вопросов с одним правильным ответом. В конце теста приведены правильные ответы.

---

Тест по музыке: Музыкальные профессии
Класс: 5
Тип вопросов: Один правильный ответ
Количество вопросов: 10

---

Вопрос 1:
Кем является человек, который пишет музыку для фильмов и спектаклей?
a) Композитор
b) Диктор
c) Вокалист
d) Диджей

Вопрос 2:
Кто занимается выполнением нот на сцене или в студии?
a) Оркестровщик
b) Исполнитель
c) Звукорежиссер
d) Концертмейстер

Вопрос 3:
Как называется человек, который обучает играть на музыкальных инструментах?
a) Учитель музыки
b) Музыкант
c) Продюсер
d) Звукорежиссер

Вопрос 4:
Кто отвечает за подготовку и организацию музыкальных мероприятий?
a) Дирижер
b) Концертмейстер
c) Музыкальный менеджер
d) Аранжировщик

Вопрос 5:
Какая профессия связана с созданием новых музыкальных композиций?
a) Продюсер
b) Композитор
c) Аранжировщик
d) Вокалист

Вопрос 6:
Кто работает над оформлением звукового и музыкального сопровождения фильма?
a) Музыковед
b) Музыкальный редактор
c) Музыкальный продюсер
d) Аудиоинженер

Вопрос 7:
Кем является человек, который поет в группе или опере?
a) Вокалист
b) Скрипач
c) Исполнитель
d) Лауреат

Вопрос 8:
Кто занимается созданием и редактированием звука в студии?
a) Ведущий ансамбля
b) Звукорежиссер
c) Диктор
d) Продюсер

Вопрос 9:
Кем может стать человек, который помогает другим музыкантам с инструментами и оборудованием?
a) Техник
b) Организатор
c) Композитор
d) Исполнитель

Вопрос 10:
Кто руководит оркестром и дирижирует музыкантами?
a) Солист
b) Концертмейстер
c) Дирижер
d) Музыкант

---

Правильные ответы:

1. a) Композитор
2. b) Исполнитель
3. a) Учитель музыки
4. c) Музыкальный менеджер
5. b) Композитор
6. b) Музыкальный редактор
7. a) Вокалист
8. b) Звукорежиссер
9. a) Техник
10. c) Дирижер

Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или пояснения к вопросам!

Конечно! Ниже представлен тест по истории на тему «Япония в 18 веке» для учеников 8 класса с 10 вопросами с множественным выбором и ответами.

---

Тест по истории: Япония в 18 веке (для 8 класса)

1. Какие правители правил в Японии в первой половине 18 века?
   a) Токугава Иэясу и его потомки
   b) Момотаро и Мицуруки
   c) Мейдзи и Ёсинобу
   d) Ода Нобунага и Тойоты Хидэёси

Ответ: a) Токугава Иэясу и его потомки

2. Что означало политика сакоку, проводимая в Японии в 17–18 веках?
   a) Открытие границ для иностранцев и торговлю со всеми странами
   b) Закрытие страны для иностранных контактов, контроль внешней торговли
   c) Введение новых религий и культурных традиций
   d) Проведение военных походов в соседние страны

Ответ: b) Закрытие страны для иностранных контактов, контроль внешней торговли

3. Какая основная форма феодальной власти существовала в Японии в 18 веке?
   a) Абсолютная власть императора
   b) Власть вельмож и шогунов (военных правителей)
   c) Власть монгольских ханатов
   d) Демократическое правительство

Ответ: b) Власть вельмож и шогунов (военных правителей)

4. Что было основным занятием японских крестьян в 18 веке?
   a) Производство оружия и военные службы
   b) Сельское хозяйство и выращивание риса
   c) Торговля за границей
   d) Художественные ремесла

Ответ: b) Сельское хозяйство и выращивание риса

5. В каком городе располагалась столица сёгуната в 18 веке?
   a) Киото
   b) Токио (Эдо)
   c) Осака
   d) Хиросима

Ответ: b) Токио (Эдо)

6. Как называлась культура, развивавшаяся в Японии в 18 веке и характеризующаяся развитием литературы, театра и изобразительного искусства?
   a) Мэйдзи-ки
   b) Эдо-культура (Эдо-дзикку)
   c) Муромачи-ки
   d) Хэйанская культура

Ответ: b) Эдо-культура (Эдо-дзикку)

7. Какие из перечисленных характеристик верны для японской политики в 18 веке?
   a) Открытая и экспансивная внешняя политика
   b) Замкнутая внешняя политика и внутреннее развитие
   c) Войны с Китаем и Россией
   d) Постоянные религиозные гонения

Ответ: b) Замкнутая внешняя политика и внутреннее развитие

8. В 18 веке в Японии произошло затишье в развитии; какая характеристика наиболее точно отражает это явление?
   a) Повседневная стабильность и культурное развитие, ограниченное внешним контактом
   b) Регулярные войны и революции
   c) После войны острова были разрушены полностью
   d) Началось массовое заселение Японии иностранцами

Ответ: a) Повседневная стабильность и культурное развитие, ограниченное внешним контактом

9. Какие религиозные течения преобладали в Японии в 18 веке?
   a) Буддизм, синтоизм и конфуцианство
   b) Християнство и ислам
   c) Христианство и иудаизм
   d) Ислам и индуизм

Ответ: a) Буддизм, синтоизм и конфуцианство

10. Какие изменения в обществе произошли в Японии в конце 18 века?
    a) Началось завоевание новых территорий
    b) Усиление внутренних социальных противоречий и экономический кризис
    c) Образование демократического правительства
    d) Полное разрушение феодальной системы

Ответ: b) Усиление внутренних социальных противоречий и экономический кризис

---

Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или адаптировать тест!

Тест по предмету "Основы духовно-нравственной культуры народов России" для 6 класса

Итоговая контрольная работа

1. Что такое духовно-нравственная культура?
2. Укажите основные черты духовности в русской культуре.
3. Какие народы являются основоположниками духовно-нравственной культуры России?
4. Какие религии распространены среди народов России и как они влияют на их культуру?
5. Какие традиции и обычаи характерны для различных народов России?
6. Какие праздники считаются особенно важными для духовно-нравственной жизни народов России?
7. Что такое этнопсихология и как она связана с духовно-нравственной культурой?
8. Какие фольклорные жанры широко распространены среди народов России и как они отражают культуру?
9. Какова роль музыки и танца в духовно-нравственной жизни народов России?
10. Какие архитектурные памятники считаются символами духовно-нравственной культуры народов России?

Ответы на вопросы:

1. Духовно-нравственная культура отражает ценности, нормы поведения и верования народа, его отношение к миру и внутреннюю жизнь.
2. Основными чертами духовности в русской культуре являются духовная глубина, уважение к истории и традициям, терпимость к другим культурам.
3. Основоположниками духовно-нравственной культуры России являются славяне, финно-угры, тюрки и другие этнокультурные группы.
4. В России распространены христианство, ислам, буддизм, иудаизм, что влияет на культурные традиции народов.
5. Традиции и обычаи включают празднование масленицы, купала, вербное воскресение, свадебные обряды и другие.
6. Важные праздники – Новый год, Рождество, Пасха, день Победы, празднование семьи.
7. Этнопсихология изучает особенности мышления и поведения народов, что помогает понять их культуру и традиции.
8. Распространены сказания, былины, сказки, песни, что передает народные обычаи и представления.
9. Музыка и танец используются для выражения радости, скорби, празднования и соприкосновения с духовным.
10. Символами духовности считаются Московский Кремль, Спас на Крови в Санкт-Петербурге, Храмы Ростова Великого.

Успехов в выполнении теста!