Тест на тему Профессии кондитер, хлебопёк

Инструкция: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Какое множественное число у существительного "cat"?

• A) cats
• B) cat
• C) catties
• D) caties

2. Как правильно пишется слово-слово со значением "молоко"?

• A) recive
• B) receive
• C) recivee
• D) recivey

3. Выберите правильное предложение:

• A) This is a ball.
• B) This are a ball.
• C) This ball is.
• D) These is a ball.

4. Какое слово означает цвет?

• A) dog
• B) blue
• C) run
• D) cat

5. Какое английское слово значит «собака»?

• A) cat
• B) dog
• C) horse
• D) fish

6. Как правильно использовать глагол «to be» в настоящем времени?

• A) He are tall.
• B) She is tall.
• C) They is tall.
• D) He am tall.

7. Какое слово является местоимением?

• A) I
• B) run
• C) red
• D) ball

8. Дополните предложение: The cat sits ___ the chair.

• A) on
• B) in
• C) under
• D) beside

9. Какое слово является числом?

• A) red
• B) two
• C) run
• D) box

10. Выберите правильный вопрос к предложению "This is a book."

• A) What is this?
• B) Who is this?
• C) Where is this?
• D) When is this?

Ответы:

1. A
2. B
3. A
4. B
5. B
6. B
7. A
8. A
9. B
10. A

Вот пример теста по литературе на тему "Миллион штук урюка" для учеников 7 класса. Тест состоит из 10 вопросов с одним правильным ответом и не содержит ответов.

---

Тест по литературе: "Миллион штук урюка"

1. Кто автор рассказа "Миллион штук урюка"?
   a) Лев Толстой
   b) Николай Гоголь
   c) Николай Носов
   d) Антон Чехов

2. В каком жанре написан рассказ "Миллион штук урюка"?
   a) Поэма
   b) Повесть
   c) Рассказ
   d) Драма

3. Как называется главный герой рассказа?
   a) Ваня
   b) Петя
   c) Сергей
   d) Имя героя не упоминается

4. Что в рассказе называется "миллион штук урюка"?
   a) Коллекция фантасмагорических вещей
   b) Множество маленьких урюк
   c) Количество всего в доме
   d) Открытка с изображением урюка

5. Почему герой решил собрать "миллион штук урюка"?
   a) Чтобы сделать подарок
   b) В связи с шуткой или забавой
   c) Он занимается коллекционированием
   d) Чтобы проверить свою память

6. Какие чувства вызывает у героя идея собрать так много урюков?
   a) Радость и восторг
   b) Страх и тревогу
   c) Разочарование и скуку
   d) Тоску и грусть

7. В рассказе автор использует юмор, чтобы передать свою мысль. Какой прием литературы это иллюстрирует?
   a) Иронию
   b) Сарказм
   c) Сатира
   d) Юмор

8. Каков основной посыл рассказа "Миллион штук урюка"?
   a) Жажда богатства
   b) Бесполезность фантазий, ирония над человеческими мечтами
   c) Важность коллекционирования
   d) Необходимость усердной работы

9. Чем заканчивается рассказ?
   a) Герой становится очень богатым
   b) Герой понимает глупость своей идеи и расстается с мечтой
   c) Герой собирает миллион урюков
   d) Герой забывает о своей мечте

10. Какой стиль характерен для автора в этом рассказе?
    a) Легкий, юмористический
    b) Серьезный и драматический
    c) Тяжелый и мрачный
    d) Трагический и рефлексивный

---

Если нужно подготовить ключи к ответам или есть другие пожелания, сообщите!

Тест по английскому языку: Местоимения sаmple (i,you,he,she,it,we,they)

Инструкция: Вставьте правильное местоимение в пропуски в предложениях.

1. ________ am a student.
2. ________ are my friends.
3. ________ is my brother.
4. ________ is a teacher.
5. ________ are playing football.
6. ________ is a cat.
7. ________ like to read books.
8. ________ is my sister.
9. ________ are going to school.
10. ________ is a dog.
11. ________ is from Canada.
12. ________ have a new bicycle.
13. ________ are watching TV.
14. ________ is the best friend.
15. ________ like to sing.
16. ________ is very funny.
17. ________ are very tired.
18. ________ is in the garden.
19. ________ is very kind.
20. ________ are good students.
21. ________ has a pet.
22. ________ are working together.
23. ________ is my mother.
24. ________ are from different countries.
25. ________ is a big animal.
26. ________ are very happy.
27. ________ is a teacher at school.
28. ________ are learning English.
29. ________ is a little boy.
30. ________ are best friends.

Удачи!

Тест по информатике для 9 класса

Тема: Граф. Весовая матрица графа. Длина пути между вершинами графа. Вычисление количества путей в направленном ациклическом графе.

Вопросы

1. Что такое граф в информатике?

   • A) Структура данных, состоящая из узлов и связей между ними
   • B) Алгоритм сортировки
   • C) Формат изображения
   • D) Язык программирования
   • Правильный ответ: A

2. В каком из приведенных вариантов граф является направленным?

   • A) Граф с парными ребрами
   • B) Граф, в котором каждое ребро имеет направление
   • C) Граф, в котором все вершины равнозначны
   • D) Граф без вершин
   • Правильный ответ: B

3. Что обозначает весовая матрица графа?

   • A) Матрицу смежности
   • B) Матрицу, в которой указываются веса (стоимости) рёбер
   • C) Линейное уравнение
   • D) Граф без рёбер
   • Правильный ответ: B

4. Какую информацию можно получить из матрицы смежности?

   • A) Информацию о весах рёбер
   • B) Информацию о связи между вершинами
   • C) Обе вышеупомянутые
   • D) Никакой информации
   • Правильный ответ: C

5. Если весовое значение рёбер равно нулю, что это означает?

   • A) Ребро отсутствует
   • B) Ребро соединяет вершины, но не имеет веса
   • C) Ребро имеет минимальный вес
   • D) Ребро соединяет вершины по умолчанию
   • Правильный ответ: A

6. Как вычислить длину пути между двумя вершинами в графе?

   • A) Сложить все веса рёбер на пути
   • B) Посчитать количество рёбер на пути
   • C) Умножить размеры рёбер
   • D) Соединить вершины без учета весов
   • Правильный ответ: A

7. Какое из следующих утверждений верно для направленного ациклического графа (DAG)?

   • A) В графе присутствируют циклы
   • B) Граф не имеет направленных рёбер
   • C) У него нет направленных циклов
   • D) Все рёбра не имеют веса
   • Правильный ответ: C

8. Какой алгоритм чаще всего используется для нахождения всех путей в графе?

   • A) Алгоритм Дейкстры
   • B) Алгоритм Флойда-Уоршалла
   • C) Рекурсивный перебор
   • D) Алгоритм Краскала
   • Правильный ответ: C

9. Какое количество путей между двумя вершинами может существовать в DAG?

   • A) Ведущих в циклы
   • B) Только один
   • C) Неограниченное количество
   • D) Равно нулю, если нет рёбер
   • Правильный ответ: C

10. Как легко можно представить весовую матрицу графа?

    • A) Как таблицу, где строки и столбцы - вершины графа, а элементы - веса рёбер
    • B) В виде списка
    • C) В виде формул
    • D) В виде дерева
    • Правильный ответ: A

11. В каком случае количество путей между двумя вершинами графа увеличится?

    • A) Когда добавляется новое ребро
    • B) Когда удаляется одно из рёбер
    • C) Когда граф становится направленным
    • D) Когда граф становится несвязным
    • Правильный ответ: A

12. Какое свойство не характеризует ациклический граф?

    • A) Наличие направленных рёбер
    • B) Отсутствие циклов
    • C) Присутствие веса рёбер
    • D) Наличие циклов
    • Правильный ответ: D

13. Что происходит, если в графе удалить одно из рёбер?

    • A) Всегда увеличивается количество путей
    • B) Всегда уменьшается количество путей
    • C) Количество путей может изменяться произвольно
    • D) Количество путей не изменяется
    • Правильный ответ: C

14. Как граничным значением для веса рёбер будет значение, равное −1?

    • A) Это означает, что ребро отсутствует
    • B) Это может означать отрицательные циклы
    • C) Это признак ненормированного веса
    • D) Это значение определяет максимальный вес
    • Правильный ответ: B

15. Какой из приведенных алгоритмов подходит для поиска кратчайшего пути в графе с неотрицательными весами?

    • A) Алгоритм Дейкстры
    • B) Алгоритм Беллмана-Форда
    • C) Алгоритм Флойда-Уоршалла
    • D) Метод ветвей и границ
    • Правильный ответ: A

Итоговые ответы:

1. A
2. B
3. B
4. C
5. A
6. A
7. C
8. C
9. C
10. A
11. A
12. D
13. C
14. B
15. A

---

С помощью этого теста вы сможете проверить знания школьников по теме графов и их характеристик. Удачи на экзамене!