Тест на тему крымская война

Ниже тест по истории для 6 класса. Тип вопросов — множественный выбор. В конце даны правильные ответы.

1. Что стало одной из причин распада Западной Римской империи? A) нашествия варваров и экономический упадок B) крестовые походы C) открытие Америки D) падение Византии

2. Что такое феодализм? A) политическая система без земли B) система владения и управления землей через вассалов и крепостных C) экономическая система планирования D) религиозная система

3. Кто основал Каролингскую империю и был коронован императором в 800 году? A) Чингисхан B) Карл Великий C) Оттон I D) Пипин Короткий

4. В каком регионе в 711 году произошла мусульманская экспансия в Европу? A) Германия B) Испания (Иберийский полуостров) C) Франция D) Италия

5. Какой из достижений исламской цивилизации повлиял на математику? A) создание алгебры B) изобретение печати C) открытие океанов D) географические карты

6. Что обозначает понятие манор в феодальном обществе? A) городское поместье B) землевладение феодала и крепостные крестьяне, работающие на него C) феодальные войны D) рыцарский клуб

7. Какой договор разделил империю Карла Великого на три части в 843 году? A) Верденский договор B) Реймский договор C) Ахенский договор D) Тирский договор

8. Кто такие викинги и чем они славились? A) морские торговцы из Скандинавии, нападавшие на Европу B) войска монголов C) рыцари христианских королевств D) крестьяне

9. Где стал центра исламской научной жизни в период примерно 8–10 веков? A) Багдад B) Медина C) Дамаск D) Кордова

10. Какое событие в 1054 году разделило христианскую церковь на западную и восточную? A) Великий раскол B) Крещение Руси C) Реформа Лютера D) Освоение Америки

Ответы

1. A
2. B
3. B
4. B
5. A
6. B
7. A
8. A
9. A
10. A

1. Вычислите произведение 23 и 7. Объясните ход решения.

2. Вычислите произведение 146 и 23. Объясните ход решения.

3. Разделите 465 на 5. Объясните ход решения.

4. Разделите 1024 на 8. Объясните ход решения.

5. В коробке лежат 7 коробок, в каждой по 9 карандашей. Сколько карандашей всего? Объясните ход решения.

6. Разделите 3268 на 4. Объясните ход решения.

7. Разделите 935 на 6. Укажите частное и остаток. Объясните ход решения.

8. У Маши 12 упаковок по 14 тетрадей в каждой. Сколько тетрадей всего? Объясните ход решения.

9. У Пети есть 123 яблока; он раздает поровну 8 друзьям. Сколько получил каждый и сколько осталось? Объясните ход решения.

10. В магазине было 480 карандашей. Их разложили поровну по 12 коробкам. Сколько карандашей в каждой коробке? Объясните ход решения.

Тест по истории России

Тема: Становление и развитие судоходства в Европейском Севере 17 - 20 вв.

Класс: 11

Вопросы на соотнесение (соответствуйте понятиям и событиям):

1. Понятия и события:

   a. Архангельск
   b. Первые пароходы
   c. Образование Русского географического общества
   d. Проводка судов по Северному морскому пути

   Соответствующие варианты:

   1. 1768 год
   2. 1703 год
   3. 19 век
   4. 1932 год

2. Понятия и события:

   a. Декрет о водном транспорте
   b. Развитие рыболовного промысла
   c. Строительство Северного морского пути
   d. Открытие Севера для внешней торговли

   Соответствующие варианты:

   1. 1924 год
   2. Конец 19 века
   3. 1931 год
   4. 18 век

3. Понятия и события:

   a. «Петрашевцы»
   b. Установка первого железного моста
   c. Военные действия на море (Балтика, Белое море)
   d. Первая мировая война

   Соответствующие варианты:

   1. 1914-1918 гг.
   2. 1860-е годы
   3. 1840-е годы
   4. 1870 год

4. Понятия и события:

   a. Развитие научных исследований Великой Северной экспедиции
   b. Прекращение использования парусного флота
   c. Развитие сети речных и морских портов
   d. Построение ледоколов

   Соответствующие варианты:

   1. 1733-1743 гг.
   2. 20-е годы 20 века
   3. 19-е - 20-е годы
   4. 1980-е годы

Ответы на тест:

1. a - 2, b - 3, c - 1, d - 4
2. a - 1, b - 2, c - 4, d - 3
3. a - 3, b - 2, c - 1, d - 4
4. a - 1, b - 2, c - 3, d - 4

Этот тест позволяет школьникам ознакомиться с ключевыми событиями и понятиями, связанными с развитием судоходства в Европейском Севере России в 17-20 веках.

Тест по Системам искусственного интеллекта

Тема: Возможности из сферы применения нейронных сетей - Прогнозирование политических событий

Класс: 11

Вопросы:

1. Что представляет собой нейронная сеть? A) Суперкомпьютер B) Математическая модель C) Робот

2. Какую задачу можно успешно решать при помощи нейронных сетей в области политических событий? A) Прогнозирование исходов выборов B) Разработка законов C) Обеспечение безопасности

3. Чем отличается обычное программирование от обучения нейронных сетей? A) В обучении нейронных сетей используется большое количество данных B) В обычном программировании используются только цифры C) Обучение нейронных сетей происходит без участия человека

4. Какие данные могут использоваться для обучения нейронной сети для прогнозирования политических событий? A) Исторические данные о предыдущих выборах и результаты опросов B) Прогнозы случайных людей C) Слухи и сплетни

5. Для чего нужны скрытые слои в нейронной сети? A) Для передачи информации от внешних источников B) Для преобразования входных данных и извлечения новых признаков C) Для скрытия информации от пользователя

6. Какие факторы могут повлиять на точность прогноза, полученного с помощью нейронной сети? A) Количество обучающих данных B) Расцвет шапки аналитика C) Фаза луны

7. Что такое переобучение нейронной сети? A) Процесс, при котором нейронная сеть выдает слишком хорошие результаты B) Процесс, при котором нейронная сеть изучает данные слишком точно, включая шум C) Процесс, при котором нейронная сеть отказывается работать

8. Какие преимущества предоставляет использование нейронных сетей для прогнозирования политических событий? A) Более быстрые результаты B) Улучшение точности прогнозов за счет анализа большого объема данных C) Возможность предсказания будущих законопроектов

9. Как можно проверить качество работы нейронной сети в области прогнозирования политических событий? A) Сравнивая предсказания с фактическими событиями B) Написав письмо президенту C) Проводя эксперименты в космосе

10. Какие вызовы могут возникнуть при использовании нейронных сетей для прогнозирования политических событий? A) Недостаточное количество данных для обучения B) Идеальное соответствие прогноза реальности C) Несуществование политических событий

Ответы:

1. B) Математическая модель
2. A) Прогнозирование исходов выборов
3. A) В обучении нейронных сетей используется большое количество данных
4. A) Исторические данные о предыдущих выборах и результаты опросов
5. B) Для преобразования входных данных и извлечения новых признаков
6. A) Количество обучающих данных
7. B) Процесс, при котором нейронная сеть изучает данные слишком точно, включая шум
8. B) Улучшение точности прогнозов за счет анализа большого объема данных
9. A) Сравнивая предсказания с фактическими событиями
10. A) Недостаточное количество данных для обучения