Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 января 2025 16:14
Вот тест по теме "Обыкновенные дроби" для 5 класса:
1. Упростите дробь 18/24.
2. Найдите сумму дробей 3/8 и 1/4.
3. Выразите дробь 5/6 в процентах.
4. Умножьте дробь 2/3 на 3/4 и представьте ответ в виде несократимой дроби.
5. Какое число является половиной дроби 7/10? Запишите ответ в виде дроби.
Тест можно использовать для проверки знаний учеников по обыкновенным дробям.
Инструкция: Выберите один из вариантов ответа (A, B, C или D) для каждого вопроса. Тест без ответов.
Что такое баллада? A) краткое стихотворение о природе B) рассказ-поэма с драматическим сюжетом, часто с трагическим финалом C) новелла в прозе D) сказка для детей
Какие признаки баллады характерны? A) лирическое настроение без сюжета B) наличие повествования, драматизм, часто трагический финал C) только описание местности D) учение нравоучение
Какие средства выразительности чаще используются в балладах? A) эпитеты и сравнения B) повторы, диалоги, народные мотивы C) научные термины D) длинные свободные строки
В чем отличие баллады от эпической песни? A) Баллада — проза, эпическая песня — стихотворение B) Баллада — краткая поэма с драматизмом и часто трагическим финалом, эпическая песня — длинное повествование C) Баллада всегда древняя D) Баллада — лирика, эпопея — эпика
Какие мотивы чаще встречаются в балладах? A) любовь без препятствий B) сверхъестественное, смерть, месть, судьба C) бытовые бытовые дела D) космология
Какие формы ритма характерны для баллад? A) свободный стих B) рифмованные строфы, повторяющиеся элементы C) хаотичный ритм D) длинные прозаические абзацы
Что часто сопровождает баллады? A) припевы и повторяющиеся фразы B) иллюстрации C) справочные примечания D) списки персонажей
Баллады чаще всего происходят из каких источников? A) современные романы B) народные сказания и песни C) научной литературы D) дневников
Где обычно разворачивается действие баллады? A) в сельской местности, часто на реке, в лесу B) в современном городе C) в стране фантазий D) на космической станции
Какие персонажи чаще всего встречаются в балладах? A) супергерои B) обычные люди и герои народной эпохи, часто сталкиваются с врагами и чудесами C) животные D) боги
Какой элемент часто встречается в балладах? A) монологи B) диалоги между персонажами C) научные обсуждения D) инструкции
Как называется повторяющаяся фраза или куплет в балладе? A) эпиграмма B) рефрен C) строфа D) рифма
Каков обычно финал баллады? A) счастливый B) трагический или мрачный C) открытый D) неожиданный конец с подвохом
Какой мотив часто встречается в балладах? A) любовь без препятствий B) сверхъестественное, смерть, месть C) бытовые мелочи D) технические детали
Где чаще изучают баллады в школе? A) математика B) литература C) биология D) география
Какие признаки помогают понять, что это баллада? A) длинная проза B) наличие повествования, драматизма, диалогов, повторов C) инструкции D) иллюстрации
Какой характер ритма и размера в балладах? A) свободный стих без рифмы B) ритм и размер часто определены, обычно рифмованные строки, часто ямб/хорей с повтором C) только проза D) хаотичный ритм
Почему баллады относятся к народной литературе? A) потому что их писал один автор B) потому что часто передаются устно и со временем изменяются C) потому что это научная литература D) потому что это дневники
Какой элемент баллады помогает передать драму? A) длинная лирическая пауза B) диалоги между героями, динамика действия C) длинные описания природы D) технические детали
Какие два признака часто присутствуют в балладах? A) юмор и сатира B) драматизм и трагический финал C) теория и эксперимент D) дневник и примечания
Тест по ОБЖ: Правила личной гигиены при занятии туризмом Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да
Что обязательно следует делать перед приемом пищи во время похода? A. Мыть руки с мылом и водой B. Мыть руки только после еды C. Протереть руки влажной салфеткой D. Не мыть руки
Что из перечисленного относится к предметам личной гигиены, которые стоит взять с собой в поход? A. Зубная щетка и паста B. Ложка C. Спички D. Фонарик
Как правильно ухаживать за ногами и ногтями во время похода? A. Мыть и сушить ноги, регулярно стричь ногти B. Носить обувь мокрой C. Игнорировать ногти D. Носить одну и ту же грязную обувь целыми днями
Как лучше защититься от насекомых и поддерживать кожу в чистоте во время похода? A. Носить открытую одежду и без средств защиты B. Использовать репеллент, носить закрытую одежду C. Игнорировать насекомых D. Полагаться на солнечный свет для защиты
Какие правила гигиены следует соблюдать до приготовления пищи в походе? A. Мыть руки с мылом и водой B. Есть без мытья C. Использовать грязную поверхность D. Не мыть посуду
Как правильно утилизировать мусор и предметы личной гигиены в лагере? A. Бросать в реку B. Соблюдать правила утилизации: складывать в пакеты и выносить за пределы лагеря C. Сжигать в костре без разделки D. Оставлять на месте
Какую частоту следует соблюдать для чистки зубов во время похода? A. Чистить зубы два раза в день по 2–3 минуты B. Чистить зубы раз в неделю C. Не чистить вовсе D. Чистить только перед сном
Как личная гигиена влияет на профилактику кишечных заболеваний в походных условиях? A. Не влияет B. Важна: мыть руки перед едой снижает риск инфекции C. Увеличивает риск D. Защищает только при наличии чистой воды
Какая одежда предпочтительна для поддержания гигиены кожи в походе? A. Тесная синтетика B. Дышащая, сухая одежда, которая не натирает C. Одежда мокрая D. Одинаковая грязная одежда на протяжении всего похода
Что следует сделать после посещения туалета, чтобы сохранить личную гигиену? A. Не мыть руки B. Мыть руки с мылом и водой C. Протереть руки влажной салфеткой без мыла D. Протереть руки сухой салфеткой
Ответы:
Тема: Международные отношения во второй половине 20-начале 21 века
Класс: 11
Соотнесите каждое событие с соответствующим понятием или личностью. В таблице в колонке «А» указаны события, а в колонке «Б» - понятия или личности. Запишите номера событий в ячейки с буквами, соответствующими правильным понятиям или личностям.
| События (А) | Понятия/Личности (Б) |
|---|---|
| 1. Холодная война | A. Перестройка |
| 2. Падение Берлинской стены | B. НАТО |
| 3. Корейская война | C. ООН |
| 4. Договор о нераспространении ядерного оружия (ДНЯО) | D. Деколонизация |
| 5. Глобализация | E. Социалистический лагерь |
| 6. Конфликт в Югославии | F. Евросоюз |
| 7. Эскалация конфликта в Ираке | G. Аль-Каида |
| 8. События 11 сентября | H. Буш, Джордж |
| 9. Парижские соглашения | I. Модель «Мир-Глобализация» |
| 10. Революция в Тунисе | J. Арабская весна |
| 11. Распад Советского Союза | K. Варшавский пакт |
| 12. война в Афганистане (2001) | L. Система коллективной безопасности |
| 13. Принятие Хартий ООН | M. Лига наций |
| 14. Британская колониальная политика | N. Декларация прав человека |
| 15. Политика «открытых дверей» в Китае | O. Чему Лев Толстой |
| 16. Движение за гражданские права в США | P. Мартин Лютер Кинг |
| 17. Конференция по климату в Париже (2015) | Q. Устойчивое развитие |
| 18. Рассмотрение вопроса о Косово | R. Международное право |
| 19. Кризис беженцев в Европе (2015) | S. Глобальная безопасность |
| 20. Соглашение по ядерной программе Ирана | T. Иранское ядерное соглашение |