Тест на тему Россия в годы гражданской войны

Тест по ОБЗР: Безопасные действия при наводнении и цунами Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены ниже после вопросов

1. При угрозе наводнения каким первым шагом следует действовать? A) Открыть окно для вентиляции B) Переместиться на возвышенное безопасное место C) Зайти в подвал D) Включить телевизор для получения информации

2. Что делать, если вода уже подошла к дому? A) Оставаться на первом этаже и ждать сигналов B) Перейти на верхний этаж и при возможности перекрыть газ и электрику C) Попытаться спасти бытовую технику на первом этаже D) Садиться в автомобиль и пытаться покинуть район по затопленным дорогам

3. Как следует действовать на улице во время наводнения? A) Ехать по самым высоким дорогам B) Оставаться и ждать инструкции дома C) Двигаться по безопасным маршрутам к возвышенности D) Пытаться перейти через мосты, которые могут быть разрушены

4. Что нельзя делать во время наводнения? A) Слушать местные предупреждения и следовать инструкциям B) Ходить по затопленным дорогам и пытаться переходить через воду C) Перекрыть газ и электроэнергию, если это безопасно D) Перемещаться к месту эвакуации

5. Какие признаки риска цунами обычно возникают после землетрясения? A) Тихая вода у берега и пение птиц B) Резкое отступление воды или резкое повышение уровня воды у побережья C) Сильный ливень D) Яркий солнечный день

6. Что следует сделать, если вы на берегу и начался риск цунами? A) Уйти на возвышенность как можно дальше от побережья B) Оставаться на месте и ждать волны C) Подбежать к воде за фотографиями D) Поспешно садиться в лодку

7. Если вы оказались в автобусе во время наводнения, что нужно сделать? A) Продолжать движение через затопленные участки B) Остановиться и покинуть автобус на ближайшей безопасной высоте C) Включить радиоприемник и ждать инструкции D) Остаться в автобусе и ждать указаний водителя

8. Что следует взять с собой в случае эвакуации по школьному плану? A) Набор документов, вода, небольшие запасы пищи, фонарик, зарядные устройства B) Только дневник C) Игрушки D) Велосипед

9. Как правильно помогать пострадавшим во время наводнения или tsunami? A) Игнорировать и ждать спасателей B) Вызвать скорую помощь, обеспечить безопасность и оказать первую помощь по возможности C) Давать пострадавшим алкоголь D) Перемещать людей самостоятельно без подготовки

10. Какие действия следует предпринять после угрозы наводнения или цунами? A) Вернуться домой по прежнему маршруту немедленно B) Сообщить учителю и следовать инструкциям, не возвращаться в опасную зону C) Игнорировать объявления D) Ждать помощи друзей

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — C 4 — B 5 — B 6 — A 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B

Конечно! Вот тест по теме "Лексика" для школьников 5 класса с типом вопросов "Множественный выбор". В конце приводятся правильные ответы.

---

Тест по русскому языку: Лексика (5 класс)

1. Что такое лексика?
   a) Учение о предложениях и их построении
   b) Учение о словах и их значениях
   c) Учение о звуках и их сочетаниях
   d) Учение о правописании слов

Ответ: b

2. Какое из слов является синонимом к слову "дом"?
   a) Школа
   b) Здание
   c) Квартира
   d) Угол

Ответ: c

3. В каком слове есть уменьшительно-ласкательная форма?
   a) Дом
   b) Стол
   c) Машина
   d) Матрёшка

Ответ: d

4. Какое из слов является антонимом к слову "большой"?
   a) Высокий
   b) Маленький
   c) Тёплый
   d) Светлый

Ответ: b

5. Что означает слово "игра"?
   a) Деятельность, связанная с развлечением или спортом
   b) Учебное занятие и работа
   c) Смена погоды
   d) Процесс чтения

Ответ: a

6. Какое из слов относится к группе прилагательных?
   a) Быстрый
   b) Бежать
   c) Стол
   d) Дом

Ответ: a

7. В каком предложении правильно использовано слово "солнце"?
   a) Сегодня солнце светит ярко.
   b) Вчера шел дождь и солнце было тёмное.
   c) Мама приготовила солнце на ужин.
   d) У меня есть солнце в кармане.

Ответ: a

8. Какое слово является заимствованием из другого языка?
   a) Телефон
   b) Стол
   c) Мёд
   d) Лист

Ответ: a

9. В каком из вариантов правильно выделена морфема?
   a) До-ме
   b) До-ме-нное
   c) Дом-остроение
   d) Все варианты правильные

Ответ: d

10. Какое слово является частью речи, обозначающей действие?
    a) Бегать
    b) Дом
    c) Красный
    d) Быстрый

Ответ: a

---

Если потребуется, я могу подготовить дополнительные варианты или пояснения к ответам!

Тест по ОБЖ для 9 класса: Противодействие экстремизму и терроризму

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое экстремизм? A) Это уравнение с нулем B) Это крайности в мировоззрении и поведении C) Это научный метод исследования

2. Что такое терроризм? A) Это политическая деятельность B) Это привилегированное положение в обществе C) Это использование насилия для достижения политических целей

3. Каковы основные причины радикализации людей? A) Социальное неравенство B) Образование C) Спорт

4. Почему важно противодействовать экстремизму и терроризму? A) Это модно B) Это поддерживается законом C) Это обеспечивает безопасность общества

5. Что следует делать, если вы стали свидетелем подозрительных действий или слышите угрозы о террористических актах? A) Проигнорировать B) Сообщить полиции или службе безопасности C) Рассказать друзьям

6. Какие организации занимаются борьбой против терроризма? A) Международная организация «Амнистия» B) Организация Объединенных Наций C) Международная организация Interpol

7. Какие законы обязывают государства бороться с терроризмом? A) Закон о статусе безработных B) Международные конвенции по борьбе с терроризмом C) Закон о праве на образование

8. Какие меры безопасности помогают предотвратить теракты? A) Установка тревожных кнопок B) Публикация подозреваемых данных в СМИ C) Устройство фейерверков

9. Что делать, если вы стали объектом угрозы со стороны экстремистов? A) Спрятаться B) Обратиться в правоохранительные органы C) Присоединиться к их группировке

10. Какие социальные меры помогают предотвратить радикализацию? A) Пропаганда насилия B) Содействие в интеграции молодежи C) Ограничение доступа к образованию

11. Какие значения и принципы помогают формировать устойчивое отношение к экстремизму и терроризму? A) Толерантность, уважение к мнению других, миролюбие B) Агрессия, нетерпимость, радикализм C) Отказ от образования, недоверие к окружающим

12. Какие последствия могут возникнуть в обществе при распространении экстремизма и терроризма? A) Усиление безопасности B) Рост конфликтов на этнической и религиозной почве C) Мир и процветание для всех

13. Как можно предотвратить широкое распространение экстремистских идеологий? A) Стимулирование дискуссий и свободного обмена мнениями B) Запрет на критику власти C) Создание изолированных сообществ

14. Какова роль образования в предотвращении экстремизма и терроризма? A) Не играет роли B) Играет ключевую роль в формировании гражданской позиции и критического мышления C) Образование способствует радикализации

15. Каковы шаги, которые необходимо предпринять для обеспечения безопасности общества и противодействия экстремизму и терроризму? A) Ужесточение контроля за всеми гражданами B) Обучение и пропаганда мирных ценностей и законов C) Проведение акций насилия

Ответы на тест:

1. B) Это крайности в мировоззрении и поведении
2. C) Это использование насилия для достижения политических целей
3. A) Социальное неравенство
4. C) Это обеспечивает безопасность общества
5. B) Сообщить полиции или службе безопасности
6. C) Международная организация Interpol
7. B) Международные конвенции по борьбе с терроризмом
8. A) Установка тревожных кнопок
9. B) Обратиться в правоохранительные органы
10. B) Содействие в интеграции молодежи
11. A) Толерантность, уважение к мнению других, миролюбие
12. B) Рост конфликтов на этнической и религиозной почве
13. A) Стимулирование дискуссий и свободного обмена мнениями
14. B) Играет ключевую роль в формировании гражданской позиции и критического мышления
15. B) Обучение и пропаганда мирных ценностей и законов.

Тест по истории для 9 класса

Тема: Страны Европы и США в первой половине XIX века

---

Вопрос 1:
Опишите основные причины и последствия наполеоновских войн для стран Европы.

Ответ: Основные причины наполеоновских войн включали амбиции Наполеона Бонапарта завоевать Европу и распространение революционных идей, приводивших к укреплению национализма. Последствиями были значительные изменения политической карты Европы, падение многих монархий, создание новых государств и увеличение влияния Великобритании как колониальной державы.

---

Вопрос 2:
Что такое «Америкаджен» и как он повлиял на развитие Запада в США?

Ответ: «Америкаджен» - это концепция, появившаяся в первой половине XIX века, подразумевающая, что американцы имеют божественное право расширять свои земли на Запад. Это привело к активной колонизации Запада, конфликтам с коренными народами и ввода в состав Союза новых штатов, а также сформировало предпосылки для дальнейших конфликтов, таких как война с Мексикой.

---

Вопрос 3:
Проанализируйте влияние промышленной революции на социальные и экономические изменения в Европе в первой половине XIX века.

Ответ: Промышленная революция привела к значительным экономическим изменениям: переход от аграрной экономики к промышленной, ростurburbanization, увеличение рабочих мест на фабриках. Социальные изменения включали появление рабочего класса, ухудшение условий труда и жизни, а также рост движения за рабочие права и политические реформы, что в конечном итоге привело к социальной напряженности и различным протестам.

---

Тест готов! Удачи вашим ученикам!