Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ02 февраля 2025 19:03
Тест по химии на тему "Аминокислоты" для 11 класса
Какие из следующих соединений являются аминокислотами?
a) Глицин
b) Лактозa
c) Лейцин
d) Сахароза
Ответ: a, c
Какие функциональные группы содержатся в молекуле аминокислоты?
a) Карбоксильная группа
b) Аминогруппа
c) Альдегидная группа
d) Гидроксильная группа
Ответ: a, b
Какой из перечисленных аминокислот является незаменимым для человека?
a) Аланин
b) Глицин
c) Лизин
d) Серин
Ответ: c
Как называют химические связи, которые образуются между аминокислотами при формировании белков?
a) Ионные связи
b) Пептидные связи
c) Ковалентные связи
d) Водородные связи
Ответ: b
Какая аминокислота присутствует в составе белков, отвечающих за защиту организма?
a) Аргинин
b) Цистеин
c) Гистидин
d) Триптофан
Ответ: c
Какой из перечисленных факторов может влиять на структуру белка?
a) Температура
b) pH
c) Концентрация соли
d) Все перечисленные
Ответ: d
Какой термин используется для описания последовательности аминокислот в белке?
a) Структура
b) Третичная структура
c) Первичная структура
d) Вторичная структура
Ответ: c
Какой из следующих белков является ферментом?
a) Кератин
b) Хемоглобин
c) Пепсин
d) Коллаген
Ответ: c
Какой аминокислоте принадлежит формула NH2-CH(CH3)-COOH?
a) Валина
b) Лейцина
c) Изолейцина
d) Метионина
Ответ: a
Какой элемент является основным строительным блоком для аминокислот?
a) Углерод
b) Азот
c) Кислород
d) Водород
Ответ: a
Какая из следующих аминокислот имеет радикал в виде серной группы?
a) Тирозин
b) Цистеин
c) Серин
d) Лизин
Ответ: b
Аминокислоты классифицируются по количеству углеродных атомов в цепи. Как называют аминокислоты с одним углеродным атомом?
a) Гапта-аминокислоты
b) Дигидрокси-аминокислоты
c) Моноаминокислоты
d) Монооксокислоты
Ответ: c
Как аминокислоты могут влиять на свойства белков?
a) Они определяют нативную структуру белков
b) Они не влияют на свойства белков
c) Они влияют только на первичную структуру
d) Они управляют только функциями белков
Ответ: a
Какой из следующих факторов не влияет на денатурацию белков?
a) Изменение температуры
b) Изменение pH
c) Изменение давления
d) Изменение длины волны света
Ответ: d
Какой из следующих процессов не приводит к образованию новых аминокислот?
a) Конденсация
b) Гидролиз
c) Циклизация
d) Деградация
Ответ: a
Какой элемент содержится в состав аминокислот, но нет в углеводах и жирах?
a) Углерод
b) Азот
c) Кремний
d) Натрий
Ответ: b
Что такое оптическая активность?
a) Свойство отражать свет
b) Свойство изменять цвет
c) Свойство вращать плоскость поляризованного света
d) Свойство абсорбировать свет
Ответ: c
Какая из перечисленных аминокислот является ароматической?
a) Глицин
b) Фенилаланин
c) Лейцин
d) Серин
Ответ: b
Какой из механизмов активации аминокислот используется в процессах синтеза белков?
a) Энергетическая активация
b) Генетическая активация
c) Активация с помощью аденозинтрифосфата (АТФ)
d) Ферментативная активация
Ответ: c
Какие из следующих функций выполняют аминокислоты в организме?
a) Строительные блоки белков
b) Участие в обмене веществ
c) Энергетические запасы
d) Все перечисленные
Ответ: d
Какой аминокислоте принадлежит формула NH2-CH2-COOH?
a) Аланин
b) Глицин
c) Пролин
d) Треонин
Ответ: b
Что происходит с белком при его денатурации?
a) Его аминокислоты распадаются
b) Его трикратная структура меняется
c) Он сохраняет свои функции
d) Он остается неизменным
Ответ: b
Какие аминокислоты содержат серу?
a) Лизин и аргентина
b) Метионин и цистеин
c) Глицин и тирозин
d) Альанин и аспартат
Ответ: b
Какие аминокислоты участвуют в синтезе серотонина?
a) Триптофан
b) Лизин
c) Тирозин
d) Фенилаланин
Ответ: a, c
Какую аминокислоту можно считать "дорогой" для организма?
a) Аргинин
b) Гистидин
c) Лизин
d) Пролин
Ответ: b
Какую аминокислоту относят к группе "белковых"?
a) Аланин
b) Глицин
c) Триптофан
d) Все перечисленные
Ответ: d
Какие два процесса образуют дипептиды?
a) Оксидирование и восстановление
b) Гидролиз и конденсация
c) Конденсация и деградация
d) Безусловная и условная реакция
Ответ: b
Аминокислоты участвуют в обмене веществ. Какой из процессов связан с этой функцией?
a) Аминопередача
b) Гидрирование
c) Фотосинтез
d) Окисление
Ответ: a
Все ли аминокислоты могут участвовать в образовании белков?
a) Да
b) Нет
c) Только незаменимые
d) Неправильный вопрос
Ответ: b
Какой тип реакций наиболее часто происходит во время полипептидного синтеза?
a) Реакции окисления
b) Реакции конденсации
c) Реакции замещения
d) Реакции гидролиза
Ответ: b
Это тест содержит 30 вопросов и ответов на тему "Аминокислоты". Удачи в изучении!
Тест по ОБЖ Тема: Правила поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 25 Ответы указаны после каждого вопроса.
При пожаре в школе первым делом нужно: a) паниковать и бежать по коридорам b) сообщить учителю/администратору и покинуть здание по эвакуационным выходам c) закрыть дверь и ждать помощи внутри d) переносить вещи Правильный ответ: b
Сигнал "Тревога" означает: a) продолжить занятие b) немедленно покинуть здание по эвакуационным выходам c) включить музыку d) спрятаться Правильный ответ: b
При пожаре нельзя использовать: a) главный выход b) пожарные лестницы c) лифты d) запасные выходы Правильный ответ: c
Во время землетрясения нужно: a) сидеть на месте b) прятаться под столом и держаться за ножки стола c) выбегать на улицу d) стоять у двери Правильный ответ: b
При угрозе взрыва следует: a) прятаться за партой b) сохранять спокойствие и как можно скорее покинуть здание по плану эвакуации c) открывать окна d) не уходить Правильный ответ: b
Во время эвакуации нужно: a) бежать к выходу, толкаясь b) двигаться осторожно, не толкаясь c) тянуть друг друга d) не следовать указаниям учителя Правильный ответ: b
Во время эвакуации не следует: a) идти к выходу по плану b) возвращаться за вещами c) держаться за руку учителя d) двигаться в колонне Правильный ответ: b
При пожарном сигнале следует: a) сразу идти к ближайшему выходу b) выключить свет и ждать инструкций c) прятаться в шкаф d) идти только после сбора вещей Правильный ответ: a
При обнаружении утечки газа следует: a) зажечь свет b) немедленно сообщить учителю и покинуть помещение c) попытаться перекрыть кран d) продолжать занятия Правильный ответ: b
После выхода на улицу при пожарной эвакуации следует: a) вернуться внутри за вещами b) позвонить другу c) двигаться к месту сбора и ждать инструкций учителя d) гулять вокруг Правильный ответ: c
Человек без сознания, но дышит. Как перевести его на безопасное положение? a) уложить на бок в стабильное боковое положение b) оставить лежать на животе c) держать в положении сидя d) поднимать голову Правильный ответ: a
Как безопасно переходить через проезжую часть? a) только на зеленый сигнал пешехода на зебре b) в любом месте, главное скорость c) через проезжую часть в зоне видимости автомобиля d) возле остановок транспорта Правильный ответ: a
Что делать при грозе на открытом месте? a) лежать на земле b) укрыться под деревом c) уйти в ближайшее помещение или автомобильное укрытие d) держаться за металлические предметы Правильный ответ: c
Если упал в холодную воду, что делать? a) паниковать b) держаться на плаву, перевернуться на спину и отдышаться c) плыть к берегу голыми руками d) держаться за предметы и хватать людей Правильный ответ: b
При ране головы следует: a) давить на рану, чтобы остановить кровь b) аккуратно промыть рану, наложить стерильную повязку c) трогать рану и пытаться удалить предмет d) сообщить об этом только друзьям Правильный ответ: b
При обнаружении поврежденной электропроводки следует: a) пытаться починить сами b) не трогать и сообщить взрослым; выключить питание, если можно безопасно c) включить свет и посмотреть d) прятаться Правильный ответ: b
При попадании химического вещества на кожу следует: a) сразу промыть водой не менее 15 минут и снять загрязненную одежду b) удалить остаток штампами c) не мыть и ждать врача d) главное — закрыть глаза Правильный ответ: a
Во время эвакуации по плану нужно двигаться: a) стремительно бегом b) спокойно, по указанию учителя, не толкаясь c) по желанию d) с разговорами Правильный ответ: b
На занятиях труда следует надевать защитные средства: a) без средств b) по инструкции учителя c) только если заметят учителя d) не обязательно Правильный ответ: b
При потере сознания во время занятий физкультуры: a) сразу бежать к учителю b) уложить на бок и вызвать помощь c) пытаться реанимировать без подготовки d) оставить Правильный ответ: b
При запахе газа в помещении следует: a) включить свет и пользоваться электроприборами b) открыть окна и выйти на улицу, вызвать аварийную службу c) пытаться найти источник утечки d) ничего не делать Правильный ответ: b
При звонке в дверь незнакомым человеком следует: a) впускать его немедленно b) попросить удостоверение и вызвать взрослого c) открывать дверь и разговаривать d) шепнуть Правильный ответ: b
Что делать во время наводнения? a) уходить на верхние этажи, избегать воды и обесточенных электроприборов b) кричать c) идти по воде на лодке d) оставаться дома Правильный ответ: a
Как правильно действовать при эвакуации из класса? a) двигаться в произвольном порядке b) следовать за учителем, держаться в одном строю, не толкаться c) идти к друзьям d) останавливаться у дверей Правильный ответ: b
Какой номер экстренных служб в России? a) 911 b) 112 c) 101 d) 999 Правильный ответ: b
Вот тест по теме "Аддитивные технологии" для 9 класса:
Вопрос 1: Какое из следующих определений лучше всего описывает аддитивные технологии?
Вопрос 2: Какой из следующих методов не является аддитивной технологией?
Вопрос 3: Какой материал чаще всего используется в 3D-печати?
Вопрос 4: Что такое SLA в контексте аддитивных технологий?
Вопрос 5: Какой процесс используется для соединения порошкового материала с помощью лазера?
Вопрос 6: Какой из следующих объектов чаще всего производится с помощью аддитивных технологий?
Вопрос 7: Какой из перечисленных методов требует использования поддерживающих конструкций для успешного завершения печати?
Вопрос 8: Каковы преимущества аддитивных технологий?
Вопрос 9: Какой из этих материалов не подходит для аддитивной печати?
Вопрос 10: Что такое "гибридное производство" в контексте аддитивных технологий?
Этот тест поможет оценить знание учеников об аддитивных технологиях и их применении в различных областях.
Класс: 9
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав соответствующий буквой правильный вариант.
Тип движителя
A. Электродвигатель
B. Двигатель внутреннего сгорания
C. Паровой двигатель
D. Реактивный двигатель
Основное предназначение
Рабочий принцип
a. Принцип сжигания топлива
b. Принцип электромагнитной индукции
c. Принцип повышения давления пара
d. Принцип действия за счет реактивной силы
Примеры применения
I. Генераторы электроэнергии
II. Поезда на паровом ходу
III. Силовые установки для ракет
IV. Легковые автомобили
Преимущества
A. Высокая эффективность
B. Низкие выбросы загрязняющих веществ
C. Компактные размеры
D. Простота в обслуживании
| Вопросы | Ответы |
|---|---|
| 1. Тип движителя | A. 1, B. 4, C. 2, D. 3 |
| 2. Основное предназначие | A. I, B. IV, C. III, D. II |
| 3. Рабочий принцип | A. 1, B. 2, C. 4, D. 3 |
| 4. Примеры применения | A. II, B. I, C. III, D. IV |
| 5. Преимущества | A. 1, B. 2, C. 3, D. 4 |
Подсчитайте количество правильных ответов. Удачи!
Соотнесите термины с их определениями. Запишите номер термина и соответствующее определение.
Термины:
Определения:
A. Процесс разложения молекул для получения энергии
B. Процесс создания более сложных молекул из более простых
C. Обмен веществ в клетках, отвечающий за переработку энергии
D. Процесс, в котором глюкоза расщепляется для получения энергии
E. Процесс, при котором клетки используют солнечную энергию для синтеза органических веществ
F. Органическое соединение, служащее основным источником энергии для клеток
G. Процесс, при котором происходит выработка белков в клетках
H. Процесс, при котором сложные жиры и масла образуются из более простых молекул
I. Процесс получения энергии из органических веществ с использованием кислорода
J. Перегной, содержащий органическое вещество, образующееся в результате разложения растительности