Тест на тему Умножение многочленов

Ниже представлен тест для школьников 10 класса по предмету История. Тест состоит из 6 открытых вопросов по теме: Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг. В конце каждого вопроса приведён образец ответа.

1. Вопрос 1 Какие факторы способствовали экономическому подъему США в 1920-е годы и какие последствия этот подъём имел для мировой экономики? Ответ:

• Основные факторы: массовое производство по конвейеру (например, автомобилестроение), развитие электротехники и бытовой техники, рост потребительского спроса, внедрение потребительского кредита и расширение банковской системы, инвестиции в промышленность.
• Последствия: США стали глобальным финансовым центром и кредитором европейским странам; мировая торговля зависела от американского спроса; на рынке возник резкий подъём и последующий крах (фондовый кризис 1929 года) и нестабильность мировой экономики.

2. Вопрос 2 Какие изменения произошли в Европе после Первой мировой войны в рамках Версальского договора и какова была роль Лигии Наций? Ответ:

• Версальский договор привёл к территориальным потерям Германии, демилитаризации ряда районов, выплатам репараций и ограничению вооружённых сил; на карте Европы появились новые государства (Польша, Чехословакия, Югославия, Финляндия и др.).
• Роль Лиги Наций: попытка обеспечить мир и безопасность, урегулирование споров между странами, хотя США не вступили в Лигу; развитие договорённостей и соглашений в 1920–е (например,Locarno 1925 и др.), направленных на стабилизацию отношений в Европе.

3. Вопрос 3 Опишите влияние Версальского договора на Германию в 1920-е годы и как немецкое общество пыталось стабилизировать ситуацию. Ответ:

• Влияние: тяжёлые репарации, потеря территорий и колоний, демилитаризация и ограничения вооружённых сил — это породило экономические и политические кризисы.
• Стабилизация: гиперинфляция в начале 1920-х (1923), попытки экономической стабилизации — введение новой валюты и кредитно-денежной политики; соглашения, такие как Дауэс-план (1924) и последующий план Юнга (1929), временно улучшили положение; сочетание коалиционного парламентского курса и рост политического радикализма, подрывающего стабильность.

4. Вопрос 4 Расскажите о развитии Советского Союза в 1920-е годы: после гражданской войны, роль НЭПа, смерть Ленина, борьба за власть и переход к индустриализации. Ответ:

• Гражданская война завершилась к 1922 году; резкое ослабление экономики и населения.
• НЭП (Новая экономическая политика, 1921–1928) позволил частной карте и кооперативам развиваться в отдельных сферах; восстановление промышленности и сельского хозяйства.
• Смерть Ленина в 1924 году привела к борьбе за власть внутри партии между группами во главе с Сталиным и Троцким.
• В конце 1920-х — начало перехода к индустриализации: курс на коллективизацию и ускоренные пятилетки (первые планы — с 1928 года) и усиление централизации государственной власти.

5. Вопрос 5 Назовите и поясните три важнейших международных соглашения 1920-х гг., оказавших влияние на предотвращение войн и на отношения между странами Европы и США. Ответ:

• Вашингтонская конференция (1921–1922): ограничение военно-морских сил великих держав, заключение соглашений о пропорциях флотов и балансе сил, что снизило риск милитаризации.
• Локарнские договоры (1925): Германия и союзники подтверждают международные границы и безопасность Франции и соседних стран; укрепление доверия и дипломатического сотрудничества в Западной Европе.
• Договор Келлогг–Брайан (1928): страны обещали воздерживаться от войны как средства национальной политики; идея мирного разрешения споров и сдерживания агрессии. (Дополнительно можно упомянуть роль других договоров и соглашений 1920-х, но три вышеуказанных являются ключевыми.)

6. Вопрос 6 Каковы культурные и социальные изменения в США и Европе в 1920-е гг.: поведение молодежи, искусство, кино и музыка? Ответ:

• США: массовая культура «бурных двадцатых» — джаз, киноиндустрия, радио и рост городского образа жизни; появление «флапперов» и новые женские роли в обществе; Протестантские и цензурные движения, индустриализация досуга и потребления.
• Европа: модернистские тенденции в искусстве и литературе (модернизм, сюрреализм в некоторых странах), архитектура в стиле арт-деко, кино как глобальный феномен, влияние джаза и вокальной музыки; усиление урбанизации и изменение образа жизни молодых поколений, рост социального разнообразия и культурной конкуренции между странами.

Вот тест по истории на тему "Правление Николая II" для 9 класса с единственным выбором. В конце представлены правильные ответы.

Тест по истории: Правление Николая II

1. В каком году Николай II стал императором России?

   • A) 1894
   • B) 1900
   • C) 1910
   • D) 1914

2. Какое событие произошло в России в 1905 году?

   • A) Февральская революция
   • B) Октябрьская революция
   • C) Русско-японская война
   • D) Первая мировая война

3. Какой документ был подписан Николаем II в 1905 году, гарантировавший некоторые гражданские права?

   • A) Манифест о гражданских правах
   • B) Основной закон
   • C) Манифест о свободах
   • D) Указ о выборах в Думу

4. Какое событие считается началом Первой мировой войны для России?

   • A) УбийствоFrancisco Ferdinand
   • B) Объявление войны Австро-Венгрией
   • C) Наступление на Восточном фронте
   • D) Битва при Галиции

5. Кто был основным противником России в Русско-японской войне?

   • A) Германия
   • B) Япония
   • C) Англия
   • D) Франция

6. Что произошло на митинге 9 января 1905 года в Санкт-Петербурге?

   • A) Праздник
   • B) Кровавое воскресенье
   • C) Образование партии
   • D) Лекции по истории

7. Какое значение имел Рябушинский в политике Николая II?

   • A) Он был министром иностранных дел
   • B) Он был другом императора
   • C) Он был революционером
   • D) Он был известным купцом

8. Как назывался парламент, созданный в 1906 году?

   • A) Государственная дума
   • B) Сенат
   • C) Учредительное собрание
   • D) Государственный совет

9. Какова была причина столыпинских реформ?

   • A) Увеличение налогообложения
   • B) Политическая стабильность
   • C) Развитие военной промышленности
   • D) Упразднение крепостного права

10. Кто стал премьер-министром России после первых революционных событий 1905 года?

    • A) Петр Столыпин
    • B) Сергей Витте
    • C) Николай II
    • D) Владимир Ленин

11. Какой крупный пожар произошел в 1917 году в Петрограде?

    • A) Пожар в Зимнем дворце
    • B) Пожар на Петроградском заводе
    • C) Пожар в Петропавловской крепости
    • D) Пожар в Центре города

12. Какой социальный класс начал проявлять значительные протестные настроения в годы правления Николая II?

    • A) Дворянство
    • B) Крепостные крестьяне
    • C) Рабочий класс
    • D) Интеллигенция

13. Какой монах оказал большое влияние на семью Николая II?

    • A) Распутин
    • B) Сергий
    • C) Иоанн
    • D) Федор

14. Какое событие произошло в феврале 1917 года?

    • A) Первые смуты
    • B) Февральская революция
    • C) Объявление войны
    • D) Проведение выборов

15. Когда была подписана Брест-Литовская мирная договоренность?

    • A) 1917 год
    • B) 1918 год
    • C) 1919 год
    • D) 1920 год

16. Какова была реакция Николая II на первые революционные выступления?

    • A) Поддержка
    • B) Репрессии
    • C) Игнорирование
    • D) Согласие с требованиями

17. Что такое "Кровавое воскресенье"?

    • A) Первая мировая война
    • B) Погром в Петрограде
    • C) Расстрел мирной демонстрации
    • D) Битва за Москву

18. Почему Николай II был вынужден отречься от престола?

    • A) Здоровье
    • B) Политическое давление и протесты
    • C) Убийство
    • D) Отсутствие поддержки

19. Какие были основные условия для Николая II после отречения?

    • A) Уход из России
    • B) Согласие на возвращение в Москву
    • C) Переход к военной власти
    • D) Прекращение правления

20. Какое событие произошло в 1914 году, которое стало началом Первой мировой войны?

    • A) Убийство герцога
    • B) Объявление войны
    • C) Ввод войск
    • D) Оспаривание границ

21. Какой фильм о Николае II вышел в 1995 году?

    • A) "Светлый путь"
    • B) "Александр Невский"
    • C) "Царь"
    • D) "Кровавая любовь"

22. Какое отношение имел Николай II к Романовым?

    • A) Соперничество
    • B) Приемный сын
    • C) Потомок
    • D) Никакого отношения

23. Какой главный союз был у России на момент начала Первой мировой войны?

    • A) Тройственный союз
    • B) Антанта
    • C) Османская империя
    • D) Две крепости

24. В каком году началась Русско-японская война?

    • A) 1900
    • B) 1904
    • C) 1905
    • D) 1906

25. Какой манифест подписал Николай II в 1905 году?

    • A) Об образовании Думы
    • B) О свободах
    • C) О земле
    • D) О надзоре

26. Что стало причиной отречения Николая II в 1917 году?

    • A) Нападение
    • B) Обострение недовольства
    • C) Конфликт с парламентом
    • D) Провокации

27. Какой город был столицей России во время правления Николая II?

    • A) Москва
    • B) Санкт-Петербург
    • C) Киев
    • D) Рязань

28. Какое чувство испытывал Николай II относительно своей власти?

    • A) Неприязнь
    • B) Чувство долга
    • C) Угнетение
    • D) Безразличие

29. Какой из событий стал началом Февральской революции?

    • A) Указ о выходе из войны
    • B) Страйки и демонстрации
    • C) Установление мирного договора
    • D) Переход власти к Керенскому

30. Какой монах стал объектом ненависти во время правления Николая II?

    • A) Сергий
    • B) Распутин
    • C) Тихон
    • D) Алексий

Ответы:

1. A) 1894
2. C) Русско-японская война
3. D) Указ о выборах в Думу
4. B) Объявление войны Австро-Венгрией
5. B) Япония
6. B) Кровавое воскресенье
7. A) Он был министром иностранных дел
8. A) Государственная дума
9. B) Политическая стабильность
10. B) Сергей Витте
11. A) Пожар в Зимнем дворце
12. C) Рабочий класс
13. A) Распутин
14. B) Февральская революция
15. B) 1918 год
16. B) Репрессии
17. C) Расстрел мирной демонстрации
18. B) Политическое давление и Protestы
19. A) Уход из России
20. A) Убийство герцога
21. C) "Царь"
22. C) Потомок
23. B) Антанта
24. B) 1904
25. A) Об образовании Думы
26. B) Обострение недовольства
27. B) Санкт-Петербург
28. B) Чувство долга
29. B) Страйки и демонстрации
30. B) Распутин

Этот тест можно использовать для подготовки школьников к экзаменам по истории.

Тест по английской грамматике: Инфинитив, герундий, причастие в настоящем, прошедшем и будущем времени

Класс: 11
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Множественный выбор
Тема: English grammar: infinitive, gerund, participle in present, past and future tenses.

Вопросы

1. Which form is correct: "I enjoy ___ (read) books"?

   • A) reading
   • B) to read
   • C) read

2. "Having ___ (finish) the project, she submitted it on time."

   • A) finished
   • B) finish
   • C) to finish

3. "He seems ___ (be) upset about the news."

   • A) be
   • B) to be
   • C) being

4. "The movie was worth ___ (see)."

   • A) seeing
   • B) to see
   • C) see

5. "They have been ___ (wait) for hours."

   • A) waiting
   • B) wait
   • C) to wait

6. "After ___ (eat), he felt much better."

   • A) eat
   • B) ate
   • C) eating

7. "She was seen ___ (talk) to the manager."

   • A) talk
   • B) talking
   • C) to talk

8. "I would like ___ (go) to the party."

   • A) going
   • B) go
   • C) to go

9. "We look forward to ___ (meet) you."

   • A) meeting
   • B) meet
   • C) to meet

10. "The broken vase needs ___ (repair)."

    • A) to repair
    • B) repaired
    • C) repairing

11. "Having ___ (see) the film, he couldn't stop talking about it."

    • A) saw
    • B) seeing
    • C) seen

12. "Do you enjoy ___ (play) the piano?"

    • A) play
    • B) to play
    • C) playing

13. "I can't help ___ (laugh) at his jokes."

    • A) to laugh
    • B) laughing
    • C) laugh

14. "He is known ___ (be) a reliable employee."

    • A) to be
    • B) being
    • C) be

15. "She avoided ___ (mention) the topic."

    • A) mentioning
    • B) mention
    • C) to mention

16. "The teacher let the students ___ (leave) early."

    • A) to leave
    • B) leave
    • C) leaving

17. "I appreciate ___ (help) you with the project."

    • A) help
    • B) helping
    • C) to help

18. "Having ___ (complete) her homework, she went out."

    • A) completed
    • B) to complete
    • C) complete

19. "He used ___ (live) in Paris."

    • A) live
    • B) living
    • C) to live

20. "She is excited about ___ (start) her new job."

    • A) starting
    • B) to start
    • C) start

Ответы

1. A) reading
2. A) finished
3. B) to be
4. A) seeing
5. A) waiting
6. C) eating
7. B) talking
8. C) to go
9. A) meeting
10. C) repairing
11. C) seen
12. C) playing
13. B) laughing
14. A) to be
15. A) mentioning
16. B) leave
17. B) helping
18. A) completed
19. C) to live
20. A) starting

Удачи на экзамене!