Тест на тему Современные текстильные материалы

Тест по истории для школьников 7 класса

Тема: Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия

Задание: Соотнесите события и их последствия.

Вопрос 1:

События:

1. Открытие Америки Колумбом в 1492 году
2. Обход Африки Васко да Гамой
3. Открытие Тихого океана Магелланом

Последствия: A. Установление морского пути в Индию
B. Начало колонизации Америки
C. Открытие нового океана для европейцев

Соответствия:

• 1 - _____
• 2 - _____
• 3 - _____

---

Вопрос 2:

События:

1. Экспедиция Фернана Магеллана
2. Исследование берегов Австралии
3. Открытие Нового Света

Последствия: A. Признание земли круглой и завершение эпохи Великих географических открытий
B. Контакт с австралийскими аборигенами
C. Начало масштабной колониальной экспансии Европы

Соответствия:

• 1 - _____
• 2 - _____
• 3 - _____

---

Вопрос 3:

События:

1. Появление картографических работ
2. Прокладывание торговых путей к востоку
3. Обогащение европейских стран за счет колоний

Последствия: A. Увеличение знаний о географии мира
B. Конкуренция между европейскими державами
C. Распространение европейской культуры в других регионах

Соответствия:

• 1 - _____
• 2 - _____
• 3 - _____

---

Ответы:

Вопрос 1:

• 1 - B
• 2 - A
• 3 - C

Вопрос 2:

• 1 - A
• 2 - B
• 3 - C

Вопрос 3:

• 1 - A
• 2 - B
• 3 - C

---

Этот тест поможет вам подготовиться и оценить свои знания по теме Великих географических открытий и их последствиям. Удачи на экзамене!

Вот тест по обществознанию на тему "Мировоззрение" для 10 класса с выбором ответов и правильными ответами:

Тест по обществознанию: Мировоззрение

Вопрос 1: Что такое мировоззрение?
a) Система взглядов человека на природу.
b) Комплекс мыслей о своем месте в мире и отношении к окружающим.
c) Набор научных знаний о различных науках.
d) Мнение о политической ситуации в стране.

Правильный ответ: b) Комплекс мыслей о своем месте в мире и отношении к окружающим.

---

Вопрос 2: Какие из следующих компонентов являются частями мировоззрения?
a) Знания о мире.
b) Ценности и идеалы.
c) Умение решать математические задачи.
d) Представления о добре и зле.

Правильный ответ: a) Знания о мире, b) Ценности и идеалы, d) Представления о добре и зле.

---

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о мировоззрении и его составляющих.

Тест по всеобщей истории: Германские земли и монархия Габсбургов

Класс: 8

Вопросы:

1. Какой из перечисленных титулов принадлежал правителям Габсбургов?
A) Король Франции
B) Император Священной Римской империи
C) Tsar России
D) Папа Римский

Ответ: B) Император Священной Римской империи

---

2. Какой город является исторической столицей Габсбургов?
A) Берлин
B) Вена
C) Мюнхен
D) Прага

Ответ: B) Вена

---

3. В каком веке Габсбурги начали усиливать свою власть в Европе?
A) XV век
B) XVI век
C) XVII век
D) XVIII век

Ответ: A) XV век

---

4. Какое важное соглашение между протестантами и католиками было подписано в 1555 году?
A) Инкуртус
B) Нантский эдикт
C) Аугсбургский мир
D) Верденский договор

Ответ: C) Аугсбургский мир

---

5. Какой из следующих монархов был наиболее известным представителем династии Габсбургов?
A) Карл V
B) Фридрих II
C) Людовик XIV
D) Генрих VIII

Ответ: A) Карл V

---

6. Какое событие послужило основой для Тридцатилетней войны (1618–1648)?
A) Битва при Ватерлоо
B) Пражская дефенстрация
C) Реформация
D) Война за испанское наследство

Ответ: B) Пражская дефенстрация

---

7. Что стало результатом Тридцатилетней войны для Габсбургской монархии?
A) Укрепление их власти
B) Упадок и потеря территорий
C) Признание независимости
D) Объединение с Францией

Ответ: B) Упадок и потеря территорий

---

8. Какой из следующих принципов определял политическое устройство Священной Римской империи?
A) Абсолютная монархия
B) Федерализм
C) Республиканизм
D) Демократия

Ответ: B) Федерализм

---

9. Какой из указанных языков был распространен на территории Габсбургской монархии?
A) Итальянский
B) Испанский
C) Немецкий
D) Французский

Ответ: C) Немецкий

---

10. Какой династический союз в 18 веке укрепил положение Габсбургов?
A) Бурбоны
B) Гогенцоллерны
C) Габсбург-Лотарингский
D) Романовы

Ответ: C) Габсбург-Лотарингский

---

На этом тест завершен. Рекомендуйте ученикам проверить свои ответы и изучать материал для более глубокого понимания темы. Успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по Менеджменту для 11 класса: Экономическое и неэкономическое стимулирование труда

Отметьте буквой правильный вариант ответа:

1. Соотнесите вид стимулирования труда с корректным описанием:

   A. Экономическое стимулирование

   1. Повышение заработной платы в зависимости от выработанного объема продукции.

   B. Неэкономическое стимулирование 2. Улучшение условий труда, предоставление дополнительных выходных дней.

   C. Экономическое и неэкономическое стимулирование 3. Проведение соревнований и выдача призов победителям.

   D. Неоднозначный вариант стимулирования 4. Предоставление возможности для профессионального обучения и развития.

Ответ: 1 - A, 2 - B, 3 - C, 4 - D

2. Выберите правильное утверждение относительно экономического стимулирования труда:

   A. Включает в себя улучшение условий и организации труда. B. Направлено на увеличение заработной платы работников. C. Основано на проведении тимбилдингов и праздников в коллективе.

Ответ: B

3. Какие методы соотносятся с неэкономическим стимулированием труда:

   A. Премии и бонусы за выполнение поставленных задач. B. Повышение заработной платы в зависимости от квалификации и опыта. C. Организация корпоративных мероприятий и праздников в коллективе.

Ответ: C

4. Какие факторы можно отнести к общим для экономического и неэкономического стимулирования труда:

   A. Повышение заработной платы работников. B. Улучшение условий труда и предоставление дополнительных выходных дней. C. Проведение соревнований и выдача призов победителям.

Ответ: C

5. Какое из следующих утверждений является примером экономического стимулирования труда:

   A. Проведение тренингов и семинаров для сотрудников. B. Повышение заработной платы при достижении определенных показателей производительности. C. Организация корпоративных выездов для сотрудников.

Ответ: B

6. Соотнесите нижеуказанные факторы с соответствующим типом стимулирования труда:

   A. Повышение заработной платы B. Улучшение условий труда C. Проведение корпоративных мероприятий

   1. Экономическое стимулирование
   2. Неэкономическое стимулирование
   3. Экономическое и неэкономическое стимулирование

Ответ: A - 1, B - 2, C - 3

7. Какие из нижеприведенных факторов относятся исключительно к экономическому стимулированию труда:

   A. Проведение социальных мероприятий для сотрудников. B. Увеличение заработной платы при превышении плановых показателей. C. Предоставление дополнительных выходных дней за успешное выполнение задач.

Ответ: B

8. В чем заключается отличие между экономическим и неэкономическим стимулированием труда?

   A. Экономическое стимулирование направлено на улучшение условий труда, а неэкономическое - на повышение заработной платы. B. Экономическое стимулирование основано на финансовых поощрениях, а неэкономическое - на моральном стимулировании. C. Экономическое стимулирование не влияет на эффективность работы сотрудников, а неэкономическое - улучшает производительность.

Ответ: B

9. Какие из нижеприведенных методов стимулирования труда могут одновременно относиться к экономическому и неэкономическому типу:

   A. Повышение заработной платы за выполнение поставленных задач. B. Организация корпоративных мероприятий для сотрудников. C. Проведение соревнований с выдачей призов лучшим исполнителям.

Ответ: C

10. Какой из нижеперечисленных факторов может считаться неоднозначным вариантом стимулирования труда:

A. Повышение квалификации и обучение сотрудников. B. Предоставление дополнительных выходных дней за стаж работы в компании. C. Премирование за достижение целей по продажам.

Ответ: A

Ответы к тесту:

1. A, 2. B, 3. C, 4. C, 5. B, 6. A-1, B-2, C-3, 7. B, 8. B, 9. C, 10. A

Желаю удачи на экзамене!