Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему сложение и умножение чисел с разными знаками
13 февраля 2025 23:30
Тест по математике для 6 класса: Сложение и умножение чисел с разными знаками
Инструкция: Выберите правильный ответ среди предложенных вариантов.
Вопросы:
Какое значение имеет выражение (-5) + 3?
- A) -2
- B) -8
- C) 2
- D) 8
Какое значение имеет выражение 7 + (-4)?
- A) 11
- B) 3
- C) -3
- D) -11
Какое значение имеет выражение (-6) * 2?
- A) -12
- B) 12
- C) -8
- D) 8
Какое значение имеет выражение 5 * (-3)?
- A) 15
- B) -15
- C) -8
- D) 8
Какое значение имеет выражение (-8) + 5?
- A) -3
- B) 3
- C) -13
- D) 13
Какое значение имеет выражение 4 + (-9)?
- A) -5
- B) 5
- C) 13
- D) -13
Какое значение имеет выражение (-10) * (-2)?
- A) -20
- B) 20
- C) 12
- D) -12
Какое значение имеет выражение 3 + (-7) + 2?
- A) -2
- B) 2
- C) -4
- D) 4
Какое значение имеет выражение (-2) * 5?
- A) -10
- B) 10
- C) -7
- D) 7
Какое значение имеет выражение 9 + (-3) + (-4)?
- A) 2
- B) -2
- C) 6
- D) -6
Какое значение имеет выражение (-12) + 6?
- A) -6
- B) 6
- C) -18
- D) 18
Какое значение имеет выражение 3 * (-4) + 9?
- A) -3
- B) 3
- C) 0
- D) 12
Какое значение имеет выражение (-1) + (-2) + 5?
- A) 0
- B) 2
- C) 3
- D) -3
Какое значение имеет выражение 7 * (-3) + 21?
- A) 0
- B) -21
- C) 21
- D) -42
Какое значение имеет выражение 8 + (-12) + (-1)?
- A) -5
- B) 5
- C) 3
- D) -3
Какое значение имеет выражение (-4) * 6?
- A) -24
- B) 24
- C) -10
- D) 10
Какое значение имеет выражение 10 + (-5) * 2?
- A) 0
- B) 20
- C) 10
- D) 5
Какое значение имеет выражение (-9) + (-1) + 5?
- A) -5
- B) -4
- C) 4
- D) 5
Какое значение имеет выражение 6 + (-10) * (-1)?
- A) -4
- B) 16
- C) 4
- D) -6
Какое значение имеет выражение (-3) + 3 * 2?
- A) 3
- B) -3
- C) 0
- D) -6
Какое значение имеет выражение (-5) * (-8)?
- A) -40
- B) 40
- C) -13
- D) 13
Какое значение имеет выражение 0 + (-4)?
- A) -4
- B) 4
- C) 0
- D) -1
Какое значение имеет выражение 2 + 2 * (-3)?
- A) -4
- B) 4
- C) -2
- D) 0
Какое значение имеет выражение (-7) + (-8)?
- A) -15
- B) 15
- C) -1
- D) 1
Какое значение имеет выражение 15 + (-20) + 5?
- A) 0
- B) 1
- C) -1
- D) -5
Ответы:
- A) -2
- B) 3
- A) -12
- B) -15
- A) -3
- A) -5
- B) 20
- A) -2
- A) -10
- A) 2
- A) -6
- C) 0
- C) 3
- A) 0
- A) -5
- A) -24
- D) 5
- A) -5
- C) 4
- A) 3
- B) 40
- A) -4
- C) -2
- A) -15
- A) 0
Удачи на тестировании!
Популярные тесты
Тест по технологии: Чертеж. Геометрическое черчение Класс: 6 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: да
- Что называют чертежом?
- A) Рисунок предмета без масштаба
- B) Изображение предмета в заданном масштабе на плоскости
- C) Фото предмета
- D) Описание свойств предмета Ответ: B
- Какие инструменты применяются для геометрического черчения?
- A) Линейка, треугольник, циркуль, карандаш
- B) Ножницы, клей, краски, линейка
- C) Калька, ножницы, клей
- D) Компьютер и программа Ответ: A
- Что означает масштаб 1:2?
- A) Увеличение в 2 раза
- B) Уменьшение в 2 раза
- C) Без изменения размеров
- D) Увеличение в 1/2 Ответ: B
- Что показывает штриховка на чертеже?
- A) Контур
- B) Материал детали
- C) Размер
- D) Цвет Ответ: B
- Какой вид линии обозначает видимый контур детали?
- A) Осевая линия
- B) Контурная линия
- C) Вспомогательная линия
- D) Штриховая линия Ответ: B
- Какой инструмент используют для построения окружности?
- A) Линейка
- B) Транспортир
- C) Циркуль
- D) Ластик Ответ: C
- Что такое линейка в черчении?
- A) Инструмент для измерения и разметки прямых
- B) Инструмент для изгиба
- C) Инструмент для штриховки
- D) Инструмент для сечения Ответ: A
- Какую единицу измерения чаще всего обозначают на чертеже?
- A) мм
- B) см
- C) м
- D) км Ответ: A
- Что такое изометрическая проекция?
- A) Вид сверху
- B) Изображение объекта по трём осям с одинаковым масштабом
- C) Изображение только одной грани
- D) Разрез объекта Ответ: B
- Что означает масштаб 1:5?
- A) 1 единица на чертеже соответствует 5 единицам в реальности
- B) 5 единиц на чертеже соответствуют 1 единице в реальности
- C) 1 единица на чертеже соответствует 1 единице в реальности
- D) Масштаб не применяется Ответ: A
Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные требования учебника или добавить пояснения к каждому вопросу.
Тест по теме "Болезни декоративных грызунов"
Класс: 11
Предмет: Болезни декоративных грызунов
Тип вопросов: Соотнесение
Вопросы:
Соотнесите болезни с их характеристиками:
- А. Тепловой удар
- Б. Пневмония
- В. Аномалия зубов
- Г. Перекорм
- Д. Инфекционные болезни
- Е. Паразитарные болезни
a) Возникает в результате неправильного кормления и может привести к ожирению и связанным заболеваниям.
b) Характеризуется воспалением легочной ткани, вызывает затрудненное дыхание и кашель.
c) Связана с неправильным ростом зубов, что может вызвать боли и затруднения при кормлении.
d) Происходит при повышенной температуре окружающей среды, особенно в условиях недостатка вентиляции.
e) Заболевания, вызванные микроорганизмами и передающиеся от животных, таких как паразиты.
Ответы:
- А - d
- Б - b
- В - c
- Г - a
- Д - e
- Е - e
Результат:
- Вопрос 1 (А) соотносится с ответом d: Тепловой удар - может возникнуть при высоких температурах.
- Вопрос 2 (Б) соотносится с ответом b: Пневмония - воспаление легких.
- Вопрос 3 (В) соотносится с ответом c: Аномалия зубов - связана с неправильным ростом зубов.
- Вопрос 4 (Г) соотносится с ответом a: Перекорм - приводит к ожирению и связанным заболеваниям.
- Вопрос 5 (Д) соотносится с ответом e: Инфекционные болезни - заболевания, вызванные микроорганизмами.
- Вопрос 6 (Е) соотносится с ответом e: Паразитарные болезни - вызваны паразитами.
Проверьте, насколько точно вы соотнесли болезни с их характеристиками!
Тест по предмету: Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДОО
Класс: 11
Тема: Теоретические и методические основы организации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками ДОО
Соотнесите понятия:
- Конфликт A. Ситуация, когда интересы родителей и педагогов расходятся
- Доверие B. Основа для успешного взаимодействия с родителями и коллегами
- Сотрудничество C. Позитивная атмосфера в отношениях, обеспечивающая конструктивное взаимодействие
- Диалог D. Процесс совместной работы для достижения общей цели
- Эмпатия E. Обмен мнениями и идеями между участниками взаимодействия
- Кооперация F. Понимание и восприятие чувств и опыта другого человека
- Авторитет G. Уважение и влияние, основанное на компетенции и доверии
Ответы: 1 - A 2 - C 3 - D 4 - E 5 - F 6 - B 7 - G
Тест по экономике для 4 класса на тему "Древность"
Ответы на вопросы:
Вопрос: Какие виды рыболовства были распространены в древности? Ответ: Примитивное рыболовство с использованием примитивных средств, например, острых камней или копий.
Вопрос: Что такое обмен как элемент экономики в древности? Ответ: Обмен – это процесс, когда люди обменивают продукты и услуги для удовлетворения своих потребностей.
Вопрос: Какие материалы использовались для изготовления денег в древности? Ответ: В древности в качестве денег использовались металлы, такие как золото, серебро, медь или даже ракушки.
Вопрос: Какие профессии были востребованы в древности? Ответ: В древности были востребованы ремесленники, купцы, фермеры, воины и другие специалисты.
Вопрос: Какие изобретения способствовали развитию торговли в древности? Ответ: Изобретение денег, колеса, корабля, скипетра, удобного веса и других технологий.
Вопрос: Какие системы обмена существовали в древности? Ответ: Системы обмена включали бартер, деньги, кредит, обмен товаров и услуг и другие формы обмена.
Вопрос: Что такое торговля и как она развивалась в древности? Ответ: Торговля – это процесс обмена товарами и услугами между людьми. В древности торговля развивалась благодаря расширению торговых путей и торговым центрам.
Вопрос: Какие земледельческие культуры были распространены в древности? Ответ: В древности наиболее распространены были зерновые культуры, такие как пшеница, ячмень и кукуруза.
Вопрос: Какие виды ремесел были важны в экономике древних цивилизаций? Ответ: Важные виды ремесел включали кузнечное дело, гончарство, ткачество, плотничество, кожевенное дело и другие.
Вопрос: Какие продукты были наиболее ценными для обмена в древности? Ответ: Наиболее ценными для обмена в древности были металлы, драгоценные камни, шелк, пряности и другие редкие товары.
Успешной подготовки к тесту!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
