Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему иммунитет
18 февраля 2025 15:49
Тест по Биологии на тему "Иммунитет" для 9 класса
Инструкции: Ответьте на все вопросы. Постарайтесь излагать мысли четко и кратко.
Вопросы:
Определите, что такое иммунитет. Включите в ответ описание его основных функций.
Ответ: Иммунитет — это способность организма защищаться от инфекционных агентов и других чуждых веществ. Основные функции: распознавание и уничтожение патогенов, поддержание гомеостаза и память о ранее встречавшихся антигенах.
Назовите основные типы иммунитета и расскажите о каждом из них.
Ответ: Основные типы иммунитета:
- Врождённый (не специфический) — присутствует с рождения и защищает организм от широкого спектра патогенов.
- Приобретённый (специфический) — развивается в ответ на конкретные патогены (например, после вакцинации или перенесённой болезни).
Какова роль В-лимфоцитов в процессе иммунной защиты?
Ответ: В-лимфоциты отвечают за гуморальный иммунный ответ, производя антитела, которые связываются с антигенами, маркируя их для уничтожения и нейтрализуя.
Объясните механизм действия антител.
Ответ: Антитела связываются с антигенами на поверхности патогенов, блокируя их способность инфицировать клетки или помогая активировать другие компоненты иммунной системы для устранения этих патогенов.
Что такое иммунная память и как она проявляется?
Ответ: Иммунная память — это способность иммунной системы запомнить антигены после первой встречи с ними и быстро реагировать при повторном контакте. Проявляется в виде более быстрого и сильного иммунного ответа, что часто предотвращает повторное заболевание.
Почему вакцинация важна для общественного здоровья?
Ответ: Вакцинация создает коллективный иммунитет, защищая не только вакцинированных, но и тех, кто не может быть вакцинирован (например, детей или людей с ослабленным иммунитетом), снижая распространение инфекционных заболеваний.
Опишите, как работают Т-лимфоциты в иммунной системе.
Ответ: Т-лимфоциты распознают и уничтожают инфицированные клетки и регулируют другие компоненты иммунной системы. Существуют разные типы Т-лимфоцитов: цитотоксические Т-лимфоциты уничтожают инфицированные клетки, а помощники Т-лимфоциты активируют В-лимфоциты и макрофаги.
Что такое аллергия и как она связана с иммунной системой?
Ответ: Аллергия — это ненормальная реакция иммунной системы на безвредные вещества (аллергены), которые воспринимаются как угрозы. В ответ на контакт с аллергеном вырабатываются антитела, которые вызывают аллергические симптомы.
Объясните разницу между аутоиммунными заболеваниями и иммунодефицитом.
Ответ: Аутоиммунные заболевания возникают, когда иммунная система ошибочно атакует собственные клетки организма. Иммунодефицит, напротив, — это состояние, при котором иммунная система ослаблена и неспособна эффективно бороться с инфекциями.
Почему важно соблюдать баланс в работе иммунной системы?
Ответ: Баланс в работе иммунной системы необходим для эффективной защиты организма. Слишком сильный ответ может привести к повреждению тканей (аутоиммунные заболевания), а слишком слабый — к облегчённому заражению инфекциями.
Обратите внимание: Постарайтесь давать полные и аргументированные ответы, обосновывая свои утверждения примерами, если это возможно. Удачи на тесте!
Популярные тесты
Вот тест по теме Present Simple для 3 класса. Инструкция: выберите один правильный вариант (A, B, C или D) для каждого предложения.
He ____ to school every day. A) go B) goes C) going D) went
They ____ in the park every Sunday. A) play B) plays C) playing D) played
I ____ up at 7 o'clock. A) waking B) wake C) wakes D) woke
He ____ a book after dinner. A) read B) reads C) reading D) reed
We ____ to school by bus. A) go B) goes C) going D) went
My friend ____ a dog. A) have B) has C) having D) haves
She ____ not listen to music. A) do B) does C) did D) doing
They often ____ in the morning. A) jog B) jogs C) jogging D) jogged
It ____ sunny today. A) is B) are C) am D) be
The dog ____ very fast. A) run B) runs C) running D) ran
My brother and I ____ in a big city. A) live B) lives C) living D) lived
She ____ to the store every weekend. A) go B) goes C) going D) went
We ____ breakfast at 8 o'clock. A) has B) have C) having D) had
The cat ____ on the chair. A) sit B) sits C) sitting D) sat
She ____ oranges. A) like B) likes C) liking D) liked
They ____ to music every day. A) listen B) listens C) listening D) listened
He ____ his homework. A) do B) does C) did D) doing
It ____ cold in winter. A) is B) are C) am D) be
My sister ____ a pet. A) have B) has C) having D) had
I ____ to the library every week. A) go B) goes C) going D) went
Вот тест по истории на тему "Распад СССР" для 11 класса с вопросами множественного выбора и ответами:
Тест по истории: Распад СССР
Вопрос 1: Какие события послужили основными причинами распада Советского Союза?
a) Экономический кризис и падение цен на нефть
b) Национальные движения и требование независимости в союзных республиках
c) Вовлеченность СССР в войну в Афганистане
d) Провал попытки августовского путча 1991 года
Ответы: a, b, d
Вопрос 2: Кто из следующих политических лидеров принимал участие в подписании Беловежских соглашений 1991 года?
a) Михаил Горбачёв
b) Борис Ельцин
c) Владимир Путин
d) Александр Лукашенко
Ответы: a, b, d
Вопрос 3: Какое из перечисленных последствий распада СССР является правильным?
a) Образование Евразийского экономического союза
b) Обострение национальных конфликтов на постсоветском пространстве
c) Увеличение влияния России на международной арене
d) Создание новой единой валюты для всех бывших союзных республик
Ответы: a, b
Если нужен либо более сложный, либо более развернутый тест — сообщите!
Тест по алгебре для 9 класса
Тема: Задачи на нахождение вероятности покупки
Вопрос 1: У Пети в кошельке 5 одинаковых монет номиналом 1 рубль и 3 монеты номиналом 2 рубля. Какова вероятность того, что, вытащив случайным образом 1 монету из кошелька, это будет монета номиналом 2 рубля?
Ответ: Вероятность равна количеству благоприятных исходов к общему количеству исходов. В данном случае, благоприятный исход - вытащить монету номиналом 2 рубля, общее количество исходов - количество всех монет в кошельке. Таким образом, вероятность равна 3 (количество монет номиналом 2 рубля) / 8 (общее количество монет) = 3/8.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
