Тест по истории для 6 класса Тема: Византийская империя и Юстиниан I Тип вопроса: Соотнесение Кол-во вопросов: 5 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите каждый пункт столбца А с подходящим описанием в столбце B. Запишите номер пункта А и букву пункта B, которые соответствуют друг другу.

Столбец А

1. Юстиниан I
2. Кодекс Юстиниана
3. Византийская империя
4. Храм Святой Софии
5. Восстание Ника

Столбец B a) Император, осуществивший реформы и крупные проекты в VI веке. b) Свод законов, ставший основой правовой системы империи. c) Империя, существовавшая после распада Западной Римской империи и центр Восточной Римской империи. d) Великий храм в Константинополе, символ византийской архитектуры. e) Восстание в Константинополе против политики императора в VI веке.

Ответы (ключ к проверке) 1 - a 2 - b 3 - c 4 - d 5 - e

Тест по теме "ОПОЛЗНИ" для 11 класса (предмет: ОБЖ)

Тест на соотнесение

Инструкция: Соотнесите каждый термин с соответствующим определением или характеристикой.

Ответы:

1 - A
2 - B
3 - C
4 - D
5 - E

Проверьте свои ответы и оцените свои знания по теме "ОПОЛЗНИ"!

Тест по обществознанию: Будущее и инновации

Класс: 11

1. Что такое инновации? A. Прошлые достижения B. Новые идеи, продукты, методы C. Инструменты для общественных исследований D. Способы сохранения традиций

Ответ: B. Новые идеи, продукты, методы

2. Какой из перечисленных факторов не способствует развитию инноваций? A. Инвестиции в научные исследования B. Гибкие правила и законы C. Образование и развитие человеческого капитала D. Конкуренция и рыночная экономика

Ответ: B. Гибкие правила и законы

3. Что такое технологический прорыв? A. Развитие социальных наук B. Быстрое развитие технологий C. Падение потребительского спроса D. Устаревание инноваций

Ответ: B. Быстрое развитие технологий

4. Что призвано обеспечить развитие инноваций? A. Стабильность и неподвижность B. Отсутствие конкуренции C. Неприятие новых идей D. Творческая среда и поддержка

Ответ: D. Творческая среда и поддержка

5. Какие факторы могут повлиять на будущее общества? A. Изменения в климате и окружающей среде B. Только политические решения C. Равнодушие граждан к общественным проблемам D. Только экономические факторы

Ответ: A. Изменения в климате и окружающей среде

...

19. Что означает термин "цифровая трансформация"? A. Перевод текста на другой язык B. Процесс внедрения цифровых технологий в различные сферы жизни C. Получение высшего образования D. Развитие искусства в цифровом формате

Ответ: B. Процесс внедрения цифровых технологий в различные сферы жизни

20. Какие преимущества могут принести инновации для общества? A. Усиление конфликтов и нестабильность B. Рост экономики и уровня жизни C. Укрепление традиций и обычаев D. Ограниченный доступ к новым технологиям

Ответ: B. Рост экономики и уровня жизни

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по обществознанию! Удачи! 📚🎓🌟

Тест по теории вероятностей и статистике для 8 класса. Тема: Множество, подмножество, операции над множествами

1. Что такое множество? A. Графическое представление данных B. Совокупность различных или однородных элементов C. Система уравнений D. Векторное пространство

2. Как обозначается пустое множество? A. {} B. {0} C. {1} D. {,}

3. Является ли множество {1, 2, 3} подмножеством множества {1, 2, 3, 4, 5}? A. Да B. Нет

4. Чему равно пересечение множеств {a, b, c} и {b, c, d}? A. {a, c, d} B. {b, c} C. {b} D. {}

5. Как обозначается объединение множеств A и B? A. A ∪ B B. A ∩ B C. A \ B D. A / B

6. Операция симметрической разности множеств A и B обозначается как: A. A ∪ B B. A ∩ B C. A \ B D. A Δ B

7. Если A = {1, 2, 3} и B = {3, 4, 5}, то мощность объединения множеств A и B равна: A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

8. Если множество A содержит элементы {a, b, c} и мощность множества A равна 3, то сколько подмножеств можно образовать из множества A? A. 3 B. 6 C. 8 D. 9

9. Как вычисляется дополнение множества A до универсального множества U? A. A ∪ U B. A ∩ U C. A' D. A ∩' U

10. Если множество U состоит из элементов {1, 2, 3, 4, 5} и множество A = {2, 4}, то какие элементы входят в дополнение множества A до множества U? A. {1, 3, 5} B. {2, 4} C. {4, 5} D. {1, 2, 3, 5}

Ответы к тесту:

1. B
2. A
3. A
4. C
5. A
6. D
7. B
8. C
9. C
10. A