Тест на тему Сиыр

Тест по русскому языку на тему "Имя числительное" для 6 класса

1. В предложении "На дереве росло _____ яблок", вставьте пропуски: "три" / "трижды".

2. В предложении "У меня _____ книги", вставьте пропуски: "пять" / "пятеро".

3. В предложении "В классе сидит _____ учеников", вставьте пропуски: "двадцать" / "двадцатеро".

4. В предложении "Я собрал _____ грибов", вставьте пропуски: "десяток" / "десять".

5. В предложении "На улице _____ машин", вставьте пропуски: "две" / "двули".

6. В предложении "Мы сделали _____ ошибок", вставьте пропуски: "сорок" / "сороков".

7. В предложении "На берегу стояли _____ палаток", вставьте пропуски: "четыре" / "четверо".

8. В предложении "В роддоме появились _____ новорожденных", вставьте пропуски: "трое" / "три".

9. В предложении "Я купил _____ тетрадей", вставьте пропуски: "три" / "третий".

10. В предложении "На столе лежит _____ печений", вставьте пропуски: "два" / "двойка".

Удачи в прохождении теста!

Вот тест для школьников первого класса по теме "Цифры 1-10" с вопросами на соотнесение. Тест состоит из 10 вопросов, и в конце приведены ответы.

Тест по английскому языку: Цифры 1-10

Инструкция: Соотнесите цифры с их названиями на английском. Напишите букву ответа рядом с каждой цифрой.

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
6. 6
7. 7
8. 8
9. 9
10. 10

A. five
B. two
C. ten
D. three
E. one
F. seven
G. eight
H. six
I. four
J. nine

Ответы:

1. E (one)
2. B (two)
3. D (three)
4. I (four)
5. A (five)
6. H (six)
7. F (seven)
8. G (eight)
9. J (nine)
10. C (ten)

Примечание:

Попросите учеников внимательно сопоставить каждую цифру с правильным названием, чтобы закрепить знания о числах на английском языке. Удачи!

Тест по Международному гуманитарному праву для 11 класса

Тема: Вид ответстенности при уничтожении культурных ценностей

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа на каждый вопрос.

1. Какой из нижеперечисленных документов является ключевым в области защиты культурного наследия? A. Конвенция о правах ребенка B. Всеобщая декларация прав человека C. Конвенция ЮНЕСКО о защите мирового культурного и природного наследия D. Женевские конвенции

2. Какое действие можно рассматривать как уничтожение культурных ценностей во время вооруженного конфликта? A. Перенос музейных экспонатов в безопасное место B. Проведение реставрационных работ на древних стенах C. Бомбардировка и разрушение исторических памятников D. Проведение археологических раскопок

3. Какая из нижеперечисленных форм ответственности предусмотрена за уничтожение культурных ценностей во время конфликта? A. Политическая ответственность B. Моральная ответственность C. Уголовная ответственность D. Финансовая ответственность

4. Что означает понятие "Культурные ценности" в контексте международного гуманитарного права? A. Личные ценности каждого человека B. Ценности, которые нельзя купить за деньги C. Исторические, религиозные, археологические объекты и т.д. D. Ценности, признанные только в одной стране

5. Какое международное учреждение играет ключевую роль в охране и защите культурного наследия? A. Центр по мониторингу обстановки B. Организация Объединенных Наций (ООН) C. ЮНЕСКО D. Группа стран G7

6. В случае уничтожения культурных ценностей какая категория лиц может быть привлечена к ответственности? A. Только военные командиры B. Только гражданские руководители C. Различные категории лиц, включая военных и гражданских D. Только международные организации

7. Какие действия могут считаться мерами защиты культурного наследия в период вооруженного конфликта? A. Проведение кампаний по международной помощи B. Организация выставок и ярмарок C. Участие в международных спортивных соревнованиях D. Создание временных зон безопасности для объектов культурного наследия

8. Как международное гуманитарное право относится к уничтожению культурных ценностей? A. Считает это незначительным нарушением правил B. Разрешает уничтожение культурных ценностей для военных целей C. Запрещает уничтожение культурных ценностей, кроме случаев крайней необходимости D. Не упоминает о защите культурного наследия

9. Какое значение имеет защита культурного наследия для общества? A. Не имеет никакого значения B. Помогает сохранить историю и традиции народов C. Приводит к финансовым убыткам для государств D. Ничего не значит в условиях конфликтов

10. Какие документы и меры могут применяться для защиты культурного наследия в период вооруженного конфликта? A. Договоры о мире и нейтралитете B. Резолюции Совета Безопасности ООН и создание зон безопасности C. Документы, регулирующие международную торговлю D. Военные планы на захват вражеских территорий

Ответы:

1. C - Конвенция ЮНЕСКО о защите мирового культурного и природного наследия
2. C - Бомбардировка и разрушение исторических памятников
3. C - Уголовная ответственность
4. C - Исторические, религиозные, археологические объекты и т.д.
5. C - ЮНЕСКО
6. C - Различные категории лиц, включая военных и гражданских
7. D - Создание временных зон безопасности для объектов культурного наследия
8. C - Запрещает уничтожение культурных ценностей, кроме случаев крайней необходимости
9. B - Помогает сохранить историю и традиции народов
10. B - Резолюции Совета Безопасности ООН и создание зон безопасности