Тест на тему Государственное Антикризисное управление

Тест по Технологии для 8 класса: Разведение пород животных, их продуктивность

1. Какие факторы следует учитывать при выборе породы животных для разведения?

2. Объясните, почему важно контролировать продуктивность животных при разведении.

3. Какие методы улучшения продуктивности животных вы знаете? Опишите их.

4. В чем различие между интенсивным и экстенсивным методами разведения животных?

5. Почему необходимо проводить генетическую отборку при разведении пород животных?

Ответы:

1. Факторы, учитываемые при выборе породы животных для разведения, могут включать в себя: продуктивность, адаптацию к климатическим условиям, здоровье животного, требования к уходу и кормлению и другие.

2. Контроль продуктивности животных важен для улучшения качества потомства, повышения выхода продукции, снижения риска наследственных заболеваний.

3. Методы улучшения продуктивности животных могут включать в себя: селекцию, гибридизацию, использование современных кормов и методов ухода.

4. Интенсивный метод разведения характеризуется высокими показателями продуктивности и применением современных технологий. Экстенсивный метод разведения предполагает меньшую вмешательство человека и ориентирован на сохранение стабильных форм разведения.

5. Генетическая отборка необходима для сохранения и улучшения генетического состава популяции, устранения негативных признаков, повышения продуктивности животных.

Тест по английскому языку для 4 класса

Тема: Future Simple, Present Simple, Past Simple

Инструкция: Заполните пропуски подходящими формами глаголов в будущем (Future Simple), настоящем (Present Simple) или прошедшем времени (Past Simple).

1. She ______ (to go) to the park every Saturday.
2. They ______ (to play) soccer yesterday.
3. I ______ (to eat) dinner at 7 PM tomorrow.
4. He usually ______ (to read) books before bed.
5. We ______ (to watch) a movie last night.
6. My brother ______ (to ride) his bike to school every day.
7. She ______ (to finish) her homework before dinner yesterday.
8. The sun ______ (to rise) in the east.
9. I ______ (to call) my friend next week.
10. They ______ (to travel) to France last summer.
11. She ______ (to study) English every day.
12. We ______ (to have) a picnic next Sunday.
13. He ______ (to clean) his room last weekend.
14. You ______ (to like) chocolate ice cream.
15. They ______ (to visit) their grandparents last Christmas.
16. I ______ (to start) my new job next month.
17. She ______ (to help) her mom in the kitchen every Saturday.
18. We ______ (to play) games last afternoon.
19. The dog ______ (to bark) at strangers at night.
20. I ______ (to buy) new shoes next week.
21. My sister ______ (to go) to the gym every Friday.
22. They ______ (to see) a concert last year.
23. He ______ (to do) his homework every day after school.
24. We ______ (to celebrate) my birthday tomorrow.
25. She ______ (to teach) English last year.
26. I ______ (to ride) my bike to the park yesterday.
27. You ______ (to meet) her at the library every Tuesday.
28. They ______ (to finish) their project last month.
29. He ______ (to watch) TV in the evening.
30. I ______ (to send) a letter next week.

Конец теста. Удачи вам!

Тест по биологии. Тема: Экология

Класс: 10

Отметьте правильный ответ.

1. Что такое экосистема? A) Группа однотипных организмов. B) Совокупность живых и неживых компонентов, образующих единое целое. C) Все растения в лесу.

2. Какой газ является основным составляющим воздуха? A) Кислород. B) Углекислый газ. C) Азот.

3. Что такое биоразнообразие? A) Количество кислорода в атмосфере. B) Разнообразие видов живых организмов в окружающей среде. C) Количество осадков в определенной местности.

4. Что представляет собой пищевая цепь? A) Путь передачи энергии от одного организма к другому. B) Совокупность организмов, обитающих в одном месте. C) Группа однотипных растений.

5. Что такое абиотические факторы в экосистеме? A) Живые организмы. B) Неживые компоненты окружающей среды. C) Продукция животного происхождения.

6. Какие организмы называются продуцентами в экосистеме? A) Только животные. B) Только растения. C) Организмы, способные производить органические вещества.

7. Что происходит при биологическом разложении органических веществ? A) Образуется кислород. B) Происходит выделение энергии и образование новых веществ. C) Возрастает количество осадков.

8. Какое из перечисленных заболеваний является следствием загрязнения окружающей среды? A) Грипп. B) Бронхиальная астма. C) Острый аппендицит.

9. Что такое биосфера? A) Общество живых организмов. B) Живой организм. C) Общая среда обитания на Земле.

10. Какие группы организмов составляют биоценоз? A) Только растения. B) Только животные. C) Все виды организмов, обитающие в одном месте.

11. Что такое популяция? A) Группа однотипных живых организмов. B) Все живые организмы в лесу. C) Общество растений.

12. Что представляет собой природный отбор? A) Процесс отбора лучших признаков у организмов. B) Процесс размножения. C) Изменение климата.

13. Какие из перечисленных веществ являются парниковыми газами? A) Кислород. B) Углекислый газ и метан. C) Азот.

14. Что такое экологическая ниша? A) Процесс размножения организмов. B) Роль и место организма в экосистеме. C) Процесс образования озонового слоя.

15. Что такое экологическая устойчивость? A) Способность экосистемы сохранять свое равновесие и функционирование независимо от изменяющихся условий. B) Возможность организма адаптироваться к любым условиям среды обитания. C) Способность растений расти в любых климатических условиях.

Ответы:

1. B) Совокупность живых и неживых компонентов, образующих единое целое.
2. C) Азот.
3. B) Разнообразие видов живых организмов в окружающей среде.
4. A) Путь передачи энергии от одного организма к другому.
5. B) Неживые компоненты окружающей среды.
6. C) Организмы, способные производить органические вещества.
7. B) Происходит выделение энергии и образование новых веществ.
8. B) Бронхиальная астма.
9. C) Общая среда обитания на Земле.
10. C) Все виды организмов, обитающие в одном месте.
11. A) Группа однотипных живых организмов.
12. A) Процесс отбора лучших признаков у организмов.
13. B) Углекислый газ и метан.
14. B) Роль и место организма в экосистеме.
15. A) Способность экосистемы сохранять свое равновесие и функционирование независимо от изменяющихся условий.