Тест на тему имя существительное

Ниже тест по истории для 10 класса (Россия в 1914–1922 гг.). Все вопросы — с выбором одного правильного варианта. После каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Какая была главная причина участия России в Первой мировой войне 1914 года? A) Желание расширить территории B) Союзнические обязательства и поддержка Сербии C) Экономические споры с Германией D) Внутренний кризис Ответ: B

2. Как называлось правительство, пришедшее к власти после отречения Николая II в 1917 году? A) Временное правительство B) Государственный совет C) Исполнительная комиссия D) Совет народных депутатов Ответ: A

3. Что произошло в октябре 1917 года в России? A) Началась Гражданская война B) Октябрьская революция и захват власти большевиками C) Подпись мира с Германией D) Образование СССР Ответ: B

4. Какой договор был подписан Россией с Центральными государствами в марте 1918 года? A) Брестский мир B) Версальский договор C) Санкт-Петербургский договор D) Московский договор Ответ: A

5. Каково было политическое последствие Брестского мира для России? A) Прекращение участия в войне и утрата части территорий B) Укрепление монархии C) Распад Советской власти D) Рост промышленности без потерь Ответ: A

6. Что означал термин «военный коммунизм» в 1918–1921 гг.? A) Приватизация земли B) Национализация промышленности и принудительная продовольственная разверстка C) Развитие свободной рыночной торговли D) Делегирование управления экономикой крестьянству Ответ: B

7. Что означала политика НЭП, введённая в начале 1920-х? A) Полная конфискация частной торговли B) Возвращение частной торговли и мелкой промышленности C) Полная национализация всей экономики D) Отказ от товарно-денежных отношений Ответ: B

8. Как называется период гражданской войны в России после 1917 года? A) Гражданская война 1914–1918 B) Гражданская война 1918–1922 C) Война за независимость 1919 D) Индустриальная война 1920 Ответ: B

9. Кто возглавлял Красную армию в начале гражданской войны? A) Лев Троцкий B) Михаил Фрунзе C) Георгий Жуков D) Василий Чапаев Ответ: A

10. В каком году была создана Союз Советских Социалистических Республик (СССР)? A) 1918 B) 1919 C) 1922 D) 1924 Ответ: C

11. Как называлось восстание моряков и рабочих против политики советской власти в 1921 году? A) Петроградское восстание B) Кронштадтское восстание C) Саратовское восстание D) Москвоская забастовка Ответ: B

12. Как назывался исполнительный орган власти после Октябрьской революции? A) Временное правительство B) Совет Народных Комиссаров C) Верховный Совет D) Государственный комитет обороны Ответ: B

13. Какие страны участвовали в военной интервенции против РСФСР в период гражданской войны? A) США, Великобритания, Франция, Япония B) Германия и Австро-Венгрия C) Италия и Турция D) Китай и Индия Ответ: A

Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретную программу, увеличить сложность или изменить формулировки.

Вот тест по теме: текст. Функционально-смысловые типы речи Предмет: Русский язык Класс: 9 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов

Инструкция: Соотнесите каждый номер слева с буквой справа, где буквы обозначают один из функционально-смысловых типов речи: A — ПОВЕСТВОВАНИЕ B — ОПИСАНИЕ C — РАССУЖДЕНИЕ D — ОБЪЯСНЕНИЕ

Левая колонка (№, утверждение):

1. В тексте последовательно рассказываются события: что произошло, где и когда, какие герои участвуют.
2. В тексте подробно перечисляются признаки предмета: форма, цвет, размер, материал, детали.
3. Автор приводит аргументы, формирует тезис и приводит примеры в поддержку позиции.
4. В тексте объясняются причины явления, устанавливаются причинно-следственные связи и поясняются механизмы.
5. В тексте создаётся образ места и окружающей среды через детали: освещение, звуки, запахи.
6. В тексте события разворачиваются в хронологическом порядке: сначала..., затем..., в конце наступает развязка.
7. Текст строится на логических связях: тезис — доводы — вывод; автор убеждает читателя в своей точке зрения.
8. В тексте даётся детальное описание внешности персонажа и его действий, помогающее представить предмет.
9. В тексте есть смена сцен, конфликт и кульминация; рассказ ведётся от лица автора или героя.
10. В тексте объясняются принципы работы явления и связи между элементами, чтобы читатель понял механизм.

Тест по физике на тему "Строение атомного ядра" для 9 класса

Задание: Соотнесите элементы в левой колонке с правильными ответами в правой колонке, указав соответствующие номера.

Элементы (Левая колонка)	Ответы (Правая колонка)
1. Протон	A. Нейтральная частица, которая не имеет электрического заряда.
2. Нейтрон	B. Частица с положительным зарядом, находящаяся в ядре атома.
3. Электрон	C. Частица с отрицательным зарядом, вращающаяся вокруг ядра.
4. Ядро атома	D. Состоит из протонов и нейтронов.
5. Атомная масса	E. Масса атома, определяемая суммой масс его протонов и нейтронов.

Ответы:

1 - B
2 - A
3 - C
4 - D
5 - E

Подсчитывание баллов:

Каждый правильный ответ стоит 1 балл. Максимальное количество баллов – 5.

Тест по русскому языку на тему "Поздравление" для 9 класса

Тест: Соотнесение

Вопрос 1:

Соотнесите типы поздравлений с их описаниями:

1. Официальное поздравление
2. Неформальное поздравление
3. Поздравление с днем рождения
4. Поздравление с юбилеем
5. Поздравление с Новым Годом

a) Приветствие, связанное с праздником, обычно предполагает пожелания счастья, здоровья и удачи.
b) Поздравление, часто сопровождаемое подарками, которое отмечает круглый год.
c) Поздравительное сообщение, связанное с определенной датой или событием, обычно с элементами торжественности.
d) Поздравление, которое используется в более неформальной обстановке, может содержать шутки или личные пожелания.
e) Официальный текст, который может использоваться в документах, деловой переписке или на официальных мероприятиях.

---

Вопрос 2:

Соотнесите выражения с их стилевыми характеристиками:

1. Дорогие друзья!
2. Уважаемые коллеги!
3. Счастливого Нового Года!
4. Поздравляем тебя с днем рождения!
5. Берегите себя и своих близких в этот непростой год!

a) Официальный стиль
b) Неформальный стиль
c) Торжественный стиль
d) Личное поздравление
e) Ободряющее сообщение

---

Вопрос 3:

Соотнесите примеры поздравлений с поводами:

1. Поздравление с выпуском
2. Поздравление с годовщиной свадьбы
3. Поздравление с днём учителя
4. Поздравление с рождением ребёнка
5. Поздравление с началом учебного года

a) "Желаем да будет светлым и радостным ваш большой путь в жизни!"
b) "С новорожденным, пусть растёт крепким и здоровым!"
c) "С днем знаний! Успехов в учёбе и новых открытий!"
d) "С вашей свадьбой! Пусть любовь будет вечной!"
e) "Поздравляем с успешным завершением учебы!"

---

Вопрос 4:

Соотнесите элементы поздравления с их значением:

1. Пожелание счастья
2. Слова благодарности
3. Упоминание о совместных моментах
4. Теплые слова
5. Призыв к действию

a) Поддержка и ободрение друга
b) Ожидание благополучия в жизни
c) Важный элемент неформального общения
d) Признание заслуг и трудов человека
e) Экспрессия чувств с учетом эмоций

---

Вопрос 5:

Соотнесите речевые средства, используемые в поздравлениях, с их характером:

1. Метафора
2. Эпитет
3. Аллитерация
4. Групповое обращение
5. Параллелизм

a) Подчеркивает важность момента, создает общую атмосферу
b) Добавляет яркость и выразительность поздравлению
c) Используется для создания ритма и мелодичности
d) Эмоционально насыщает текст поздравления
e) Упрощает восприятие и запоминаемость поздравления

---

Тест завершен. Удачи на экзаменах!